يتم تقديم التعليم العالي في الفلبين من خلال برامج الدرجات المختلفة (المعروفة بالدورات الدراسية في الفلبين) من خلال مجموعة واسعة من الكليات والجامعات – المعروفة أيضًا باسم مؤسسات التعليم العالي (HEIs). يتم إدارة هذه وتنظيمها من قبل لجنة التعليم العالي (CHED).

تصنيف
يتم تصنيف مؤسسات التعليم العالي إما ككلية أو جامعة ، إما عامة أو خاصة ، وكذلك إما علمانية أو دينية. اﻋﺗﺑﺎراً ﻣن أﻏﺳطس / آب 2010 ، أظﮭرت اﻟﺳﺟﻼت ﻣن CHED أن اﻟﺑﻼد ﮐﺎﻧت 1573 ﻣن اﻟﻘطﺎع اﻟﺧﺎص و 607 ﻣن ﻣؤﺳﺳﺎت اﻟﺗﻣوﯾل اﻟﻌﺎﻟﻲ اﻟﻌﺎﻣﺔ.

في الفلبين ، الكلية هي مؤسسة جامعية تقدم عادة عددًا من الدورات المتخصصة في العلوم ، أو الفنون الحرة ، أو في مجالات مهنية محددة ، مثل إدارة التمريض ، وإدارة الفنادق والمطاعم ، وتكنولوجيا المعلومات. في هذه الأثناء ، لتصنيفها كجامعة – مثل الجامعات والكليات الحكومية (SUCs) ، ومؤسسات التعليم العالي التي تخضع لإشراف CHED (CHEIs) ، ومؤسسات التعليم العالي الخاصة (PHEIs) وكليات المجتمع (CCs) – يجب أن تستوفي المتطلبات التالية:

تشغيل ما لا يقل عن ثمانية برامج درجة مختلفة. بما فيها
ما لا يقل عن ست دورات جامعية ، على وجه التحديد
دورة لمدة أربع سنوات في الفنون الحرة ،
دورة لمدة أربع سنوات في العلوم والرياضيات ،
دورة لمدة أربع سنوات في العلوم الاجتماعية ، و
ما لا يقل عن ثلاث دورات مهنية أخرى معترف بها ومعترف بها تؤدي إلى الترخيص الحكومي ؛ و
لا يقل عن اثنين من دورات على مستوى الدراسات العليا مما يؤدي إلى درجات الدكتوراه.
الجامعات المحلية لديها متطلبات أقل صرامة من مؤسسات التعليم العالي الخاصة. فهي مطلوبة فقط لتشغيل ما لا يقل عن خمسة برامج جامعية – مقابل ثماني جامعات خاصة – وبرنامجين على مستوى الدراسات العليا.

التعليم العالي العام
الجامعات العامة هي جميع الكيانات غير الطائفية ، وتصنف كذلك إلى نوعين: جامعة ولاية وكلية (SUC) أو كلية محلية وجامعة (LCU).

الجامعات والكليات الحكومية
تشير الجامعات والكليات الحكومية (SUCs) إلى أي مؤسسة عامة للتعليم العالي تم إنشاؤها بموجب قانون أقره الكونغرس في الفلبين. هذه المؤسسات مدعومة بالكامل من قبل الحكومة الوطنية ، ويمكن اعتبارها هيئة اعتبارية. يتم تمويل SUC بالكامل من قبل الحكومة الوطنية كما يحددها الكونغرس الفلبيني.

نظام جامعة الفلبين ، كونه “الجامعة الوطنية” ، يتلقى أكبر جزء من الميزانية بين 45 SUCs ، وبالمثل تم تعزيز القانون بموجب القانون الجمهوري 9500.

هبة
وأعربت SUC عن أسفها لعدم كفاية المساعدات المالية المقدمة من الحكومة الفلبينية. في السنة المالية 2008 ، خصص الكونغرس الفيليبيني 20.8 مليار بيزو فلبيني كإعانة لتشغيل SUCs ، حيث 15.4 مليار بيزو فلبيني فقط من المبلغ المخصص فقط لمرتبات أعضاء هيئة التدريس والموظفين.

مجتمعة ، SUCs لديها عدد الطلاب ما يقرب من 865000 ، مما يعني أن كل طالب مدعومة بمتوسط ​​قدره 24000 PHP في السنة الدراسية. تساهم كل عائلة فلبينية في 1،185 بيزو فلبيني سنويًا لتشغيل هذه المدارس من خلال دفعات الضرائب.

اصطلاحات التسمية
أثناء نمو وإعادة هيكلة أنظمة SUCs ، تغيرت أسماء مثل جامعة الفلبين معانيها بمرور الوقت.

في هذه الحالات الخمس ، أصبح الاسم غير المؤهل هو الاسم الرسمي للنظام متعدد الحرم الجامعي الذي يشمل الحرم الجامعي الذي هو حامله الأصلي للاسم. الامثله تشمل:
جامعة الفلبين – حرمها الرائد في ديليمان ، يُطلق على مدينة كويزون اسم UP Diliman ، بدلاً من UP يشير الأخير إلى نظام جامعة الفلبين.
ﺟﺎﻣﻌﺔ Rizal System – ﻳُﻄﻠﻖ ﻋﻠﻰ اﻟﺤﺮم اﻟﺠﺎﻣﻌﻲ اﻟﺮﺋﻴﺴﻲ ﻟﻬﺎ ﻓﻲ Tanay ﺗﺴﻤﻴﺔ URS-Tanay اﻟﺮﺋﻴﺴﻴﺔ ﺑﺸﻜﻞ أﻓﻀﻞ ﻣﻦ URS.
جامعة دون ماريانو ماركوس ميموريال ستيت – حرمها الرئيسي في باكنوتان ، يُعرف La Union بشكل أفضل بـ DMMMSU-North La Union أكثر من DMMMSU.
في حالات أخرى ، لا يزال الاسم غير المؤهل هو الاسم الرسمي لحرم رئيسي رئيسي وهو الآن جزء من نظام أكبر. مثال على ذلك:
جامعة ولاية مينداناو – حرمها الرائد في مدينة مروي ، يُسمى Lanao Del Sur بشكل أفضل MSU Main أو ببساطة MSU.
التحديات
تواجه SUCs تخفيضات سنوية في الميزانية. ونتيجة لذلك ، تفرض هذه المدارس حصصًا على التسجيل وزيادة الرسوم. في السنوات الأخيرة ، شهدت الرسوم الدراسية والرسوم المتنوعة في SUCs زيادات هائلة.

في عام 2007 ، رفعت جامعة الفلبين رسومها الدراسية بنسبة 300 في المائة ، من 300 بيزو فلبيني إلى 1000 بيزو فلبيني لكل وحدة ، في حين أن معهد إيولوغو “آمانغ” رودريغيز للعلوم والتكنولوجيا نفذ زيادة قدرها 600 بالمائة في الرسوم الدراسية ، من 15 بيزو فلبيني لكل وحدة إلى 100 بيزو فلبيني. لكل وحدة ، مما أدى إلى انخفاض بنسبة 50 في المئة في التسجيل. خلال الفترة نفسها ، كانت جامعة البوليتكنيك في الفلبين على استعداد لزيادة معدلها بنسبة 525 في المئة ، ولكن بسبب مظاهرة طلابية ضخمة ، كان على الإدارة أن تعلق الخطة.

كما تضطر SUCs إلى قبول عدد محدود من الطلاب فقط بسبب تخفيضات الميزانية. في عام 2007 ، أخذ حوالي 66000 من خريجي المدارس الثانوية اختبار القبول في جامعة الفلبين (UPCAT) ولكن لم يتم قبول سوى حوالي 12000. وينطبق الشيء نفسه في جامعة البوليتكنيك في الفلبين حيث يتم قبول 10000 إلى 13000 فقط من أكثر من 50000 طالب في جامعة البوليتكنيك في اختبار مدخل كلية الفلبين (PUPCET).

معدل التسجيل
10 في المائة فقط من طلاب الجامعات كانوا في المدارس الحكومية في عام 1980 ، ولكن هذا ارتفع إلى 21 في المائة في عام 1994 وإلى ما يقرب من 40 في المائة في عام 2008.

قائمة SUCs لكل منطقة
يتم تجميع SUCs في منظمة واحدة تسمى الرابطة الفلبينية للجامعات والكليات الحكومية (PASUC). اعتبارا من عام 2004 ، تضم عضوية PASUC 111 SUCs و 11 جمعيات الأقمار الصناعية. هناك 436 جامعة وكلية حكومية في الفلبين (بما في ذلك الجامعات).

الكليات والجامعات المحلية
من ناحية أخرى ، تدير الوحدات الحكومية المحلية الكليات والجامعات المحلية (LCUs). إن Pamantasan ng Lungsod ng Maynila هو الأول والأكبر بين LCUs.

يبدو أن وحدات العناية المركزة تعاني من بعض الصعوبات السياسية. في 1 مارس / آذار 2011 ، أعلنت لجنة مجلس الشيوخ المعنية بالتعليم والفنون والثقافة في مجلس الشيوخ في الفلبين أنها ستضغط من أجل إصدار قانون ينظم كليات الطب البيطري في جميع أنحاء البلاد. تلقت جلسة استماع مجلس الشيوخ أدلة من CHED أن عدد قليل فقط من الدورات المقدمة في مؤسسات LCU لديها تصاريح من الحكومة الوطنية. وقدمت المحامية ليلي ميلا من لجنة التعليم العالي (CHED) أدلة على الاستماع إلى أنه من بين 450 برنامجاً لدرجة علمية تقدمها 93 وحدة من وحدات البلد المحلية ، حصلت حوالي 42 رخصة على العمل. وقال رئيس اللجنة ، السيناتور إدغاردو أنغارا ، في الجلسة نفسها إنه بدون قانون ينظم استخدام وحدات العملة المحلية ، “سنضيف إلى عدد مصانع الدبلوم. لدينا بالفعل عدد كاف من المطاحن. كثير من الفقراء يرسلون أولادهم إلى تلك المدارس وهم “يجري يجري في الوقت الحالي”.

مؤسسات التعليم العالي الخاصة
قد تكون الكليات والجامعات الخاصة إما كيانات طائفية أو غير طائفية. قد تكون المؤسسات إما غير هادفة للربح أو موجهة للربح.

معظم المدارس الخاصة هي كاثوليكية غير هادفة للربح مثل جامعة آدامسون (فينسنتيان) ، وجامعة أتينيو دو مانيلا (جيسويت) ، وجامعة دي لا سال (كريستيان برذرز) ، وكلية دون بوسكو التقنية (سيلسيسيان) ، ونوتردام بجامعة داديانغاس (ماريست) إخوان المدارس) ، جامعة سانت لويس (الفلبين) (CICM) ، جامعة سان بيدا (البينديكتين) ، جامعة الحبل بلا دنس (الدينية مريم العذراء) جامعة سان أوغستين (أوغسطين) ، كلية سان سيباستيان – ريكوليتوس (أوغسطينوس) Recollects) ، جامعة سان كارلوس ، وكلية الكلمة الإلهية في فيغان (SVD) ، وجامعة سانتو توماس وكوليجيو دي سان خوان دي ليتران (الدومينيكان). ومع ذلك ، هناك أيضًا مؤسسات طائفية غير كاثوليكية غير ربحية مثل جامعة سيليمان (Presbyterian) ، ومدرسة ماريام للتمريض – مدينة لامانتان (Marians) ، وجامعة الأد Advنتست في الفلبين (السبتيين) ، وسليان جامعة الفلبين (الميثودية) ، جامعة الفلبين المركزية (المعمدانية) ، جامعة الفلبين المسيحية (الميثودية) ، جامعة ترينيتي في آسيا (Episcopalian) ، جامعة نيو إيرا (إيغليسيا ني كريستو).

أما المدارس الخاصة غير الطائفية ، من ناحية أخرى ، فهي شركات مرخصة من هيئة الأوراق المالية والبورصات. ومن الأمثلة على ذلك: جامعة AMA للكمبيوتر ، وجامعة سنترو إسكولار ، وجامعة الشرق الأقصى ، وكليات المدينة الجنوبية ، وكلية STI التي تم تسجيلها أيضًا في بورصة الفلبين.

الاعتماد الاكاديمي
الاعتماد هو عملية لتقييم وتحسين الجودة التعليمية لمؤسسات وبرامج التعليم العالي من خلال التقييم الذاتي وحكم الزملاء. إنه نظام تقييم يستند إلى معايير وكالة اعتماد ، ووسيلة لضمان جودة التعليم وتحسينها. وتؤدي هذه العملية إلى الحصول على منحة معتمدة من قبل وكالة اعتماد وتوفر اعترافًا عامًا ومعلومات عن الجودة التعليمية.

اعتماد المؤسسات الخاصة
يخضع الاعتماد الطوعي لجميع مؤسسات التعليم العالي لسياسات لجنة التعليم العالي. وكالات الاعتماد الطوعية في القطاع الخاص هي الرابطة الفلبينية لاعتماد المدارس والكليات والجامعات (PAASCU) ، ورابطة اعتماد الكليات والجامعات الفلبينية للاعتماد (PACUCOA) ، ورابطة المدارس المسيحية والكليات والجامعات والمعتمدة (ACSCU-AAI) التي تعمل جميعها تحت مظلة اتحاد وكالات الإعتماد بالفلبين (FAAP) ، وهي في حد ذاتها وكالة تصديق معتمدة من CHED. يمكن أن يكون الاعتماد إما برامج أو مؤسسات.

تخضع البرامج التي تقدمها المجمعات الساتلية لمؤسسات التعليم العالي غير النظامية لاعتماد مستقل من هذه الوكالات المعتمدة.

جميع المؤسسات المعتمدة من قبل هذه الوكالات الثلاث المعتمدة من FAAP هي مؤسسات خاصة. بموجب السياسات والمبادئ التوجيهية المنقحة الخاصة بـ CHED بشأن الاعتماد الطوعي في المساعدات للجودة والتميز والتعليم العالي ، هناك أربعة مستويات للاعتماد في البرنامج ، حيث المستوى الرابع هو الأعلى.

تم منح مؤسستين ، جامعة أتينيو دي مانيلا وجامعة دي لا سال في مانيلا اعتماد المستوى الرابع وفقًا لأحكام أمر CHED ، CMO 31 لعام 1995 ، لكن الاعتماد المؤسسي من المستوى الرابع قد انقضى. تم منح Ateneo إعادة اعتماد المستوى الرابع في عام 2011.

في الوقت الحاضر ، تسع جامعات لديها الاعتماد المؤسسي الحالي. الاعتماد المؤسسي هو أعلى شهادة يمكن إعطاؤها لمؤسسة تعليمية بعد النظر في عدد اعتماد البرامج الفردي للجامعة ونتيجة لتقييم شامل لجودة مرافقها وخدماتها وأعضاء هيئة التدريس بها. هذه المدارس هي جامعة الأدفنتست بالفلبين ، جامعة أتينيو دي مانيلا ، جامعة أتينيو دي دافاو ، جامعة أتينيو دي ناجا ، جامعة سنترو إسكولار ، جامعة وسط الفلبين ، جامعة دي لا سال – الدسماريناس ، جامعة سيلمان ، جامعة ترينيتي في آسيا ، وجامعة سانتو توماس.

في الوقت الحاضر ، جامعة أتينيو دي مانيلا ، هي الجامعة الوحيدة في الفلبين التي منحت في نفس الوقت كلا من المستوى الرابع والاعتماد المؤسسي. من ناحية أخرى ، سجلت جامعة Silliman أكبر عدد من البرامج المعتمدة في البلد ، منها أربعة عشر حالة في مستوى اعتماد المستوى الرابع ، بينما تحمل في الوقت نفسه الاعتماد المؤسسي من قبل اتحاد وكالات الإعتماد بالفلبين.

الاعتماد للمؤسسات العامة
وكالات الاعتماد للمؤسسات المدعومة من الحكومة هي وكالة اعتماد الكليات والجامعات المعهودة في الفلبين (AACCUP) ، ولجنة اعتماد الكليات والجامعات المحلية للاعتماد (ALCUCOA). وشكلوا معاً الشبكة الوطنية لوكالات ضمان الجودة (NNQAA) كجهة معتمدة للمؤسسات التي ترعاها الحكومة. ومع ذلك ، لا تصدق الوكالة الوطنية لضمان الجودة جميع المؤسسات التي ترعاها الحكومة. مثل المؤسسات الخاصة ، تخضع الجامعات التابعة لمؤسسات التعليم العالي غير النظامية لاعتماد مستقل.

أُنشئت الوكالة التقنية لاعتماد التعليم المهني في الفلبين (TVEAAP) وسجلت في لجنة بورصة الأوراق المالية في 27 تشرين الأول / أكتوبر 1987. وفي 28 تموز / يوليه 2003 ، وافق مجلس FAAP على تطبيق TVEAAP للامتثال لـ FAAP.

AACCUP و PAASCU أعضاء نشطين في الشبكة الدولية لوكالات ضمان الجودة للتعليم العالي (INQAAHE) ، وشبكة آسيا والمحيط الهادئ للجودة (APQN).

الحكم الذاتي وإلغاء القيود
وفي محاولة لترشيد إشرافه على مؤسسات التعليم العالي ، حدد CHED أيضا مبادئ توجيهية لمنح امتيازات الاستقلال الذاتي وإلغاء القيود التنظيمية لبعض المدارس. ووفقاً للمبادئ التوجيهية ، فإن المعايير العامة التي فحصها CHED هي “تقليد طويل الأمد للنزاهة وسمعة غير مألوفة” للمؤسسة ، و “الالتزام بالتميز” ، و “الاستمرارية والقدرة على الاستمرار في العمليات”.

حالة مستقلة
يسمح الوضع المستقل لمؤسسات التعليم العالي بإطلاق دورات / برامج جديدة في المستويات الجامعية و / أو الدراسات العليا بما في ذلك برامج الدكتوراه في مجالات الخبرة دون الحصول على تصريح / سلطة ولكن مع إعلام CHED بالبرامج التي سيتم تقديمها. تتمتع مؤسسات التعليم العالي التي تُمنح بالحكم الذاتي أيضًا بميزة زيادة الرسوم الدراسية دون الحصول على تصريح من CHED ، ومع ذلك ، فإنها تلتزم تمامًا بالسياسات والمعايير والمبادئ التوجيهية الحالية الخاصة بـ CHED بشأن الزيادة في الرسوم الدراسية والرسوم المدرسية الأخرى ، خاصةً تتعلق بعملية التشاور والمتطلبات الأخرى. وﺑﺳﺑب اﺳﺗﻘﻼﻟﮭﺎ ، ﺳﺗﮐون ﻣؤﺳﺳﺎت اﻟﺗﻣوﯾل اﻟرﺋﯾﺳﻲ ھذه ﺧﺎﻟﯾﺔ ﻣن أﻧﺷطﺔ اﻟرﺻد واﻟﺗﻘﯾﯾم اﻟﺧﺎﺻﺔ ﺑـ CHED ﻣﻊ اﻻﻣﺗﺛﺎل ﻟﺗﻘدﯾم اﻟﺑﯾﺎﻧﺎت اﻟﻣطﻟوﺑﺔ ﻟﺟﻣﻊ ﺑﯾﺎﻧﺎت CHED وﺗﺣدﯾث أﻧظﻣﺗﮭﺎ وﻣﺷروﻋﺎﺗﮭﺎ اﻹدارﯾﺔ.

تشمل المزايا الأخرى لمؤسسات التعليم العالي التي تُمنح مركزًا ذاتيًا الإعفاء من إصدار أمر خاص (SO) لخريجيها ، والأولوية في منح الإعانات والحوافز / المساعدة المالية الأخرى من CHED متى توفرت الأموال ، وامتياز لتقديم فصول الإرشاد للتوسع الوصول إلى التعليم العالي ، سلطة منح الشهادات الفخرية للأفراد المستحقين بما يتماشى مع أحكام إصدار CHED الحالي بشأن منح الشهادات الفخرية ، والامتياز لإقامة روابط مع مؤسسات التعليم العالي الأجنبية المعترف بها ، بشرط أن تكون PSGs الحالية للتوأمة والتواصل ويتم الالتزام بشكل كامل بالروابط.

بالإضافة إلى جميع الكليات والجامعات التابعة للدولة المضيفة والجامعات العامة المستأجرة الأخرى ، مثل جامعة الفلبين ، وجامعة البوليتكنيك في الفلبين ، ونظام جامعة ولاية مينداناو ، و Pamantasan ng Lungsod ng Maynila ، اثنان وستون (62) من مؤسسات التعليم العالي الخاصة تم منح (HEIs) وضعًا مستقلاً اعتبارًا من أبريل 2016 ، وهي: يشار إلى مباني الحرم الجامعي للجامعات أو الكليات غير النظامية بأقواس.

حالة غير منقحة
تتمتع مؤسسات التعليم العالي (HIs) ذات المكانة غير الخاضعة للقيود بنفس الامتياز الذي تتمتع به مؤسسات التعليم العالي المستقلة ، ولكن يجب عليها أيضًا الحصول على تصاريح للبرامج والجامعات الجديدة.

يقوم CHED بتحديث قائمة المؤسسات المستقلة الخاصة به باستمرار مع أحدث قائمة منشورة صالحة حتى 31 مايو 2014. وحتى ذلك التاريخ تم إدراج 15 مؤسسة للتعليم العالي غير المنظم من قبل CHED.

ترتيب و جداول الدوري
الترتيب المحلي
لا توجد طرق محددة لمؤسسات التصنيف في الفلبين. وبصرف النظر عن المقارنات فيما يتعلق بالاعتماد والاستقلالية والمراكز الممتازة التي تمنحها لجنة التعليم العالي (CHED) ، هناك محاولات لترتيب المدارس على أساس الأداء في امتحانات المجلس التي تجريها لجنة التنظيم المهني (PRC). في بعض الأحيان ، تنشر لجان المقاومة الشعبية ولجنة CHED تقارير حول هذه النتائج.

تقوم FindUniversity.ph بنشر قوائم أفضل المدارس في كل اختبار من دورات المجلس المنظمة التي يتم تنظيمها ، ويتم تجميعها على مدى الاختبارات الأربعة السابقة. هذه القوائم هي تحديثات منتظمة تعتمد على منشورات لجان المقاومة الشعبية لأداء المدارس في كل اختبار. أنشأ موقع FindUniversity.ph أيضًا تصنيف امتحان المجلس الوزني الذي يصنف مؤشر HEI للفلبين استنادًا إلى ترتيبه في جميع اختبارات المنتدى التي شارك فيها خريجوها. ويستند هذا الترتيب أيضًا إلى الاختبارات الأربعة الأخيرة لكل اختبار لوحة ، ويأخذ في الاعتبار لأول مرة فقط ، والمدارس التي لديها ما لا يقل عن 10 مشاركين في الامتحانات الأربعة الأخيرة من كل امتحان مجلس.

في عام 2009 ، قال المدير التنفيذي لـ CHED جوليتو فيتريولو إنهم بصدد وضع مبادئ توجيهية مناسبة لترتيب الجامعات والكليات الفلبينية لكل برنامج أكاديمي محدد أو نظام معين. اعتبارا من يونيو 2015 ، لم تكن هذه التصنيفات موجودة حتى الآن.

التصنيف الدولي
على الصعيد الدولي ، جامعة أتينيو دي مانيلا ، وجامعة دي لا سال ، وجامعة الفلبين ، وجامعة سانتو توماس هي تلك التي كانت مدرجة بانتظام من بين أفضل الجامعات في العالم في جداول الدراسة والاستطلاعات ، كما هو الحال الآن تصنيفات جامعة Asiaweek غير المخصصة (التي حصلت على المرتبة الأخيرة في الجامعات في عامي 1999 و 2000) ، وتحت تصنيف TES-QS للجامعات العالمية في 2005 و 2006 و 2008. في تصنيفات THES-QS لعام 2007 ، لم يبق سوى UP و Ateneo في THES- أعلى تصنيف 500 QS. في عام 2008 ، وضع Ateneo ، La Salle ، UP ، و UST مرة أخرى في الترتيب ، مع المرتبة Ateneo في المرتبة 254 في العالم ، UP في 276 ، في حين وضعت كل من جامعة De La Salle وجامعة Santo Tomas في فئة 401-500 العليا تم تصنيف Ateneo و UP أيضًا ضمن أفضل 100 جامعة في العالم في مجال الفنون والعلوم الإنسانية. تستند تصنيفات THS-QS أساسًا إلى استبيان مراجعة النظراء ، في حين تم قياس تصنيفات Asiaweek على موارد الجامعة ومواردها. في التصنيف العالمي لعام 2009 ، وصلت جامعتان فلبينيتان إلى قائمة أفضل 300 جامعة ، حيث احتلت جامعة أتينيو دو مانيلا المرتبة 234 ، واحتلت جامعة الفلبين المرتبة 262. تم تصنيف جامعة De La Salle ضمن النطاق 401-500 ، في حين تم تصنيف جامعة Santo Tomas إلى أقل من 500. كما تم تصنيف مجالات الموضوعات الفردية في الفئات التالية: الفنون والإنسانيات ، الهندسة / التكنولوجيا ، العلوم الطبيعية ، علوم الحياة والطب الحيوي والعلوم الاجتماعية. حصل كل من Ateneo و UP على المرتبة 88 و 93 على التوالي ، في الآداب والعلوم الإنسانية ، 243 و 281 على التوالي ، في الهندسة / التكنولوجيا ، في المرتبة 114 و 176 على التوالي ، في العلوم الطبيعية ، في 186 و 171 على التوالي ، في علوم الحياة والطب الحيوي ، و 138 و 123 ، على التوالي ، في العلوم الاجتماعية ، حيث تم تصنيف La Salle في المرتبة 292.

هناك تصنيفات جامعية أخرى تعتمد على منهجيات ومعايير مختلفة. في تصنيف Webometrics لجامعات العالم من قبل هيئة بحثية إسبانية ، والتي تقيس وجود الإنترنت للجامعة وحجم الإنتاج البحثي المجاني الذي يمكن الوصول إليه عبر الإنترنت ، حصل UP و La Salle على مرتبة متقدمة على الجامعات المحلية الأخرى. من ناحية أخرى ، في الترتيب الدراسي لجامعة جياو تونغ بجامعة شنغهاي ، والذي يعتمد على الفائزين بجائزة نوبل ، ميداليات الميداليات للرياضيين أو الباحثين أو الباحثين أو المقالات في الطبيعة أو العلوم ؛ و ، تصنيفات école des Mines de Paris ، التي هي وفقا لعدد الخريجين الذين هم الرؤساء التنفيذيين لشركات Fortune 500 ، ليس لديهم جامعات فلبينية في أفضل 500 جامعة.

في أعلى تصنيفات الجامعات الآسيوية لعام 2009 ، شاركت 16 مدرسة فلبينية أو شملتها الدراسة. كانت هذه المدارس: جامعة آدامسون ، جامعة أتينيو دي دافاو ، جامعة أتينيو دي مانيلا ، جامعة مينداناو الوسطى ، جامعة دي لا سال ، جامعة الأب ساتورنينو يوريوس ، معهد مابوا للتكنولوجيا ، جامعة ولاية مينداناو ، جامعة البوليتكنيك في الفلبين ، جامعة سانت لويس (الفلبين) ، جامعة سيلمان ، جامعة الفلبين ، جامعة سان كارلوس ، جامعة سانتو توماس ، جامعة جنوب شرق الفلبين ، وجامعة كزافييه.

على عكس التصنيف العالمي لجامعة THE-QS ، فإن تصنيف الجامعات الآسيوية QS لعام 2009 محدود النطاق للمؤسسات الآسيوية ، والمسوح فقط الأطراف في آسيا ، ويستخدم معايير مختلفة مقارنة مع تلك المستخدمة في تصنيف THE-QS. في ضوء هذه المعايير ، صنفت أربع مدارس فلبينية بين أفضل 200 مدرسة: جامعة الفلبين (المرتبة 63) ، جامعة دي لا سال (76) ، جامعة أتينيو دو مانيلا (المرتبة 84) وجامعة سانتو توماس (المرتبة 104). في مجالات التخصص ، ظهرت أربع جامعات فلبينية في أفضل 100 جامعة في المنطقة: للفنون والإنسانيات ، وجامعة الفلبين (12) ، وجامعة أتينيو دي مانيلا (19) ، وجامعة دي لا سال (44) ، وجامعة تم الاعتراف سانتو توماس (55). لعلوم الحياة والطب الحيوي ، وجامعة الفلبين (47) ، وجامعة أتينيو دي مانيلا (52) ، وجامعة دي لا سال (79) ، وجامعة سانتو توماس (85) تم الاعتراف بها. بالنسبة للعلوم الطبيعية ، تم الاعتراف بجامعة أتينيو دو مانيلا (24) وجامعة الفلبين (32) وجامعة سانتو توماس (94) وجامعة دي لا سال (المرتبة 97). بالنسبة للعلوم الاجتماعية ، تم الاعتراف بجامعة الفلبين (22) ، وجامعة أتينيو دو مانيلا (28) ، وجامعة دي لا سال (51) ، وجامعة سانتو توماس (75). بالنسبة لتقنية المعلومات والهندسة ، تم الاعتراف بجامعة الفلبين (المرتبة 63) وجامعة أتينيو دو مانيلا (64) وجامعة دي لا سال (79). بالنسبة للمؤشرات الأخرى ، وصلت المدارس الفلبينية إلى أفضل 100 في جميع معايير التصنيف باستثناء ثلاثة (نسبة الطلاب إلى أعضاء هيئة التدريس ، والأوراق لكل هيئة ، والاستشهادات لكل ورقة).

في نفس تصنيف QS للجامعة الآسيوية لعام 2009 ، تم إدراج المزيد من الجامعات الفلبينية ضمن أفضل 500 شريحة. من حيث تصنيف الطلاب الدوليين: جامعة أتينيو دو مانيلا (70) ، جامعة دي لا سال (76) ، جامعة سيلمان (111) ، جامعة سانتو توماس (183) ، جامعة سانت لويس (الفلبين) (216) ، جامعة سان كارلوس (250) ، معهد مابوا للتكنولوجيا (267) ، جامعة الفلبين (281) ، جامعة البوليتكنيك في الفلبين (345) ، الاب. جامعة ساتورنينو يوريوس (368).

فيما يتعلق بالمراجعة الدولية للكليات ، كانت التصنيفات على النحو التالي: جامعة أتينيو دو مانيلا (المرتبة 73) ، جامعة الفلبين (151) ، جامعة سيلمان (216) ، جامعة دي لا سال (283) ، جامعة سانت لويس (الفلبين) ( 288) ، جامعة سانتو توماس (321) ، في حين أن الاب. تعادل جامعة ساتورنينو ، ومعهد مابوا للتكنولوجيا ، وجامعة البوليتكنيك في الفلبين وجامعة سان كارلوس في المركز 324.

في عام 2010 ، تم إدراج الجامعات المذكورة أعلاه في استطلاع QS للجامعات الآسيوية. بشكل عام ، تم تصنيف جامعة أتينيو دو مانيلا (58) وجامعة الفلبين (78) وجامعة سانتو توماس (101) وجامعة دي لا سال (المرتبة 106) من بين أفضل 100 جامعة في آسيا. في مختلف المجالات ، كانت الجامعات الأربع من بين أفضل 100 جامعة آسيوية. للفنون والعلوم الإنسانية ، جامعة أتينيو دو مانيلا (14) ، جامعة الفلبين (16) ، جامعة دي لا سال (54) ، والجامعة من سانتو توماس (69) تم الاعتراف بها. من أجل العلوم الحياتية والطب الحيوي ، تم الاعتراف بجامعة الفلبين (المرتبة 32) ، وجامعة أتينيو دو مانيلا (38) ، وجامعة سانتو توماس (69) ، وجامعة دي لا سال (المرتبة 84). بالنسبة للعلوم الطبيعية ، تم الاعتراف بجامعة أتينيو دو مانيلا (22) ، وجامعة الفلبين (31) ، وجامعة دي لا سال (88). بالنسبة للعلوم الاجتماعية ، تم الاعتراف بجامعة الفلبين (18) ، وجامعة أتينيو دو مانيلا (25) ، وجامعة دي لا سال (48) ، وجامعة سانتو توماس (83). بالنسبة لتقنية المعلومات والهندسة ، تم الاعتراف بجامعة أتينيو دو مانيلا (المرتبة 57) وجامعة الفلبين (المرتبة 62) وجامعة دي لا سال (80).

في المعايير الأكاديمية الأخرى ، كانت الجامعات الفلبينية ممثلة في جميع المؤشرات باستثناء اثنين (مراجعة الطلاب الدوليين والمراجعة الدولية للكلية). بالنسبة لمراجعة الأقران الأكاديمي ، قامت جامعة الفلبين و جامعة Ateneo de Manila بنشر نفس النتائج (96.0) ، وتم تصنيفهما في المرتبة 23 و 24 على التوالي. وكانت جامعة دي لا سال وجامعة سانتو توماس في المرتبة 70 و 90 على التوالي. بالنسبة لاستعراض المجند الآسيوي ، تم الاعتراف بجامعة الفلبين (22) ، وجامعة أتينيو دو مانيلا (25) ، وجامعة دي لا سال (29) ، وجامعة سانتو توماس (المرتبة 59). بالنسبة لنسبة الطلاب إلى أعضاء هيئة التدريس ، كانت جامعة جنوب شرق الفلبين هي المدرسة الفلبينية الوحيدة المعترف بها ، في المرتبة 43. بالنسبة إلى الاستشهادات لكل ورقة ، احتلت جامعة سانتو توماس المرتبة الثامنة ، وهي المدرسة الفلبينية الوحيدة المعترف بها في هذه الفئة. للطلاب الدوليين التبادلي ، تم الاعتراف بجامعة أتينيو دو مانيلا (48) وجامعة سان كارلوس (53). بالنسبة للطلاب الدوليين التبادليين الخارجيين ، كانت جامعة أتينيو دو مانيلا المدرسة الفلبينية الوحيدة المعترف بها ، حيث احتلت المرتبة 41.

Quacquarelli Symonds Asian Rankings 2013

جامعة الفلبين 67
Ateneo de Manila University 109th
جامعة سانتو توماس 150
جامعة دي لا سال 151 – 160
جامعة جنوب شرق الفلبين 251-300
Quacquarelli Symonds Asian Rankings 2014

جامعة الفلبين 63
Ateneo de Manila University 115th
جامعة سانتو توماس 141st
جامعة دي لا سال 151 – 160
جامعة أتينيو دي دافاو 251-300
وجهات النظر من الترتيب THES-QS
وقد وردت تصنيفات مثل THES-QS مع ردود فعل مختلطة. في عام 2006 ، نشر آنغ بامانتاسان ، وهو ورقة الطلاب الرسمية في Pamantasan ng Lungsod ng Maynila ، انتقادات الجامعة بشأن التصنيف العالمي ، قائلاً إن معايير THES-QS لا تنطبق على المشهد الفريد لكل جامعة مشاركة ، وأن مثل هذه التصنيفات لا تقول شيئًا. أو القليل جدًا حول ما إذا كان الطلاب يتعلمون فعليًا في كليات أو جامعات معينة. في العام نفسه ، عبرت جامعة الفلبين ، من خلال رئيس الجامعة Emerlinda Roman ، عن عدم رغبتها في المشاركة في تصنيف THS-QS ، لكنها أدرجت في عام 2007 مع صورة أكاديمية غير كاملة. في نفس العام ، أتينيو دي مانيلا رئيس الجامعة الأب. وعلقت Bienvenido Nebres، SJ على التصنيف العالمي ، مشيرة إلى أن هذه التصنيفات لا تعكس بشكل كاف تقدم الجامعة أو مدى نجاحها في تحقيق رؤيتها.

في عام 2007 ، كررت إدارة أتينيو موقفها في عدة مناسبات ، حتى مع تحسن في تصنيفات عام 2007.

في عام 2008 ، شككت جامعة الفلبين في صحة تصنيفات THES-QS لعام 2008 ، مدعيا أن المنهجية المستخدمة كانت “إشكالية” ، واستشهد بنظم التصنيف الدولية للجامعات والمؤسسات: تقييم نقدي ، الذي اكتشف أن The Times ببساطة يطلب من 190،000 خبير أن يدرجوا ما يعتبرونه أفضل 30 جامعة في مجال خبرتهم دون تقديم بيانات مدخلات حول أي مؤشرات أداء ، كإحدى القواعد لرفض المسح المذكور. علاوة على ذلك ، قالت الجامعة إن THES-QS رفضت الإفصاح عن كيفية ومكان أخذ البيانات من ، وبدلاً من ذلك ، نصحت الجامعة بالإعلان على موقع THES-QS مقابل حزمة إعلانية بقيمة 48930 دولارًا أمريكيًا. من جانب آخر ، أشاد رئيس مجلس إدارة شركة CHED Emmanuel Angeles بجميع الجامعات الفلبينية الأربعة التي أدرجتها في القائمة. واقترح أيضا أن المدارس الفلبينية ستتحسن في ترتيب THES-QS في المستقبل إذا اختاروا الإعلان في منشورات THES-QS وعندما تصبح مخصصات الميزانية لأعضاء هيئة التدريس والباحثين ، وخاصة في UP ، أفضل في السنوات القادمة. سمحت إدارة أتينيو ، بدلاً من التعليق المباشر على تصنيفات عام 2008 ، بنشر مقالة تحريرية على موقعها على الإنترنت ، والتي كرر عليها الموقف نفسه ، حتى بعد إجراء مزيد من التحسينات.

في عام 2009 ، أعربت جامعة سانتو توماس عن أنه “سيكون من الصعب جدًا على جامعة أن تحتل مرتبة عالية في مثل هذه الاستطلاعات ما لم تكن تتمتع بأعداد كبيرة من وسائل الإعلام أو لديها بيانات صحفية مكثفة للإعلان عن نفسها”. علاوة على ذلك ، أشاد UST بأنه “من المحير للغاية أن تحتل جامعة أخرى في البلاد مرتبة أعلى بكثير من UST في مجال علوم الحياة والطب الحيوي عندما لا تقدم أي دورة في هذا المجال مثل الصيدلة والتكنولوجيا الطبية والتمريض والبدنية والمهنية العلاج “. على الرغم من الدعوات المتكررة للمشاركة في مؤتمر برعاية THES-QS وللإعلان عن الجامعة في مواقعها الإلكترونية ومنشوراتها ، رفض UST بشدة القيام بذلك. حافظت إدارة Ateneo على مواقفها السابقة بعد تصنيفات 2009 ، ومع ذلك تشارك بنشاط في المسح.

في عام 2010 ، بعد نشر تصنيف جامعة QS في آسيا عام 2010 ، كانت هناك ردود متنوعة. حافظت إدارة Ateneo على مواقفها السابقة ، وأعربت مع بعض أعضاء هيئة التدريس ، عن بعض الارتياح للتدرج ، لكنها التزمت بمواصلة العمل على تحسين الجامعة. في جامعة سانتو توماس ، لاحظ بعض المشرفين أدائهم تجاه المدارس الأخرى من حيث مراجعة الأقران الأكاديميين ، في حين أن افتتاحية ورقة الطلاب الخاصة بهم لاحظت أن بعض الأشياء كانت خاطئه مع الترتيب ، مشيرا إلى أداء جامعتهم في المجالس المحلية الامتحانات والجانب التسويقي والإعلاني في التصنيف العالمي.