アゼルバイジャンにおける教育

アゼルバイジャンの教育は、アゼルバイジャン教育省によって規制されています。 アゼルバイジャン共和国、中等教育における中等教育の3つのレベルの一般的な中等教育 – 中等教育における高等教育は6歳から始まります。 一般的な中等教育は、関連するカリキュラム（カリキュラムI）に基づいています。 同国の一般的な中等教育は、中等学校、専門教育機関、体育館、高等学校、初等中等学校、大学に設置された学校で主に行われています…

歴史
ソビエト前の時期に、アゼルバイジャンの教育には、幼児期に開始された集中的なイスラム教の宗教訓練が含まれていた。 おおよそ5歳から、時には20歳になるまで、子供たちはモスクに所属する教育機関であるマドラサに出席しました。 17世紀と18世紀には、マドラサが主要都市に別々の教育機関として設立されましたが、教育の宗教的要素は依然として重要でした。 1865年、最初の技術的な高校と最初の女性の高校がバクーで開かれました。 19世紀後半には、アゼルバイジャンの小学校が登場し始めた（ロシア民族の学校は早期に設立された）が、中世の学校では高等教育機関やアゼルバイジャン語の使用が禁じられていた。 アゼルバイジャン族の大部分の子供たちはこの時期に教育を受けておらず、アゼルバイジャンの識字率は、特に女性の間では非常に低いままであった。 学校に通うことを許可された女性はほとんどいませんでした。

ソビエト時代には、1920年代にはアラビア語からラテン語、1930年代にはラテン語からキリル語にかけての2つの変更にもかかわらず、識字率と平均教育水準は非常に低い出発点から劇的に上昇しました。 ソビエトのデータによると、1970年代に男女の100％が識字されていました。2009年の国連開発計画によると、アゼルバイジャンの識字率は99.5％です。

ソビエト時代、アゼルバイジャンの教育制度は、モスクワが課した標準モデルに基づいており、すべての教育機関の国家統制と、あらゆるレベルのマルクス・レーニン主義イデオロギーの大量投与を特徴としていた。

独立以来、アゼルバイジャン議会が通過した最初の法律の1つは、キリル文字を置き換えるために改正ラテンアルファベットを採用することでした。 それ以外には、アゼルバイジャン制度はほとんど構造的な変化を受けていない。 初期の変更には、アゼルバイジャン語の使用を再強調し、イデオロギー的な内容を排除した宗教教育（ソ連時代に禁止された）の再確立とカリキュラムの変更が含まれていた。 小学校に加えて、教育機関には、数千の幼稚園、一般の中等学校、専門学校を含む専門学校、専門学校などがあります。 9年生までの教育は必須です。 ソビエト時代の終わりには、命令の約18％はロシア語であったが、ロシア語の使用は1988年から着実に減少し始めた。現在、英語とロシア語は第二言語または第三言語として教えられている。

アゼルバイジャン共和国の教育制度
アゼルバイジャンにおける教育は、戦略的予防策と優位性を持つ社会と国家の発展の基礎となる活動の領域とみなされている。 アゼルバイジャン共和国では、教育制度は民主的で世俗的な性格を持ち、その基礎は国内外の価値です。 すべての市民は9年間の義務教育を受ける権利があります。 教育の権利は、アゼルバイジャン共和国の市民の基本的権利です。 これは、アゼルバイジャン共和国の憲法とアゼルバイジャン共和国の教育法に制定された。

アゼルバイジャン共和国憲法42条は、教育を受ける市民の権利は次のように決定されていると述べている。

すべての市民は教育の権利を持っています。
州は自由義務の一般的な中等教育を認める。
州は教育システムを管理する。
国家は、才能ある人材の材料的条件に関係なく、その教育を保証する。
政府は最低限の教育基準を定めている。
誰もが国家基準の枠組みの中で教育の権利を持っている。
国籍、宗教、人種、言語、性別、年齢、健康と社会的地位、活動面積、居住地、政治的見解などの違いにかかわらず、すべての市民がアゼルバイジャンで教育を受ける権利があることが保証されています。
教育は6歳から15歳までの子供にとって無料で義務的です。 基礎教育は、初等教育、一般的な中等教育、中等教育の3つに分かれています。

言語
アゼルバイジャンはアゼルバイジャン共和国の学校における教育の主要言語であり、アゼルバイジャンは国の公用語です。 しかし、9年間の一般教育、3年間の高等教育、ロシア語の学士号を提供する多くの学校があります。 提供される言語はロシア語に限らず、英国の学校、EF English Firstなどの有名な学校や財団があります。EF English Firstは、9歳の誕生日のために外国人、これらの学校の大部分は、主に民間団体や学校であることを理由に、地方の教育機関と比較して平均授業料よりも高いですが、11年間の一般教育です。

学士号の場合、選択肢が広がります：指示の媒体としての3つの主要言語（アゼルバイジャン、ロシア語、英語）はまだ存在しますが、地域学習コースを受講する予定の方は、例えば夏期の学校やインターンシップでは、言語の知識が必要な場合があります。

学部コースは英語で、特にADA大学、バクー高等オイルスクール、バクエンジニアリング大学（元カフカズ大学）などの新しく設立された大学や一般の大学で教えられる傾向があります。 それに伴い、バクー州立大学、アゼルバイジャン語大学などの伝統的かつ古くからの大学では、芸術や人文科学だけでなく、英語を中心とした社会科学コースも提供しています。

教育の柱
初等教育
初等教育は、初等教育前の1年間の教育から始まります。 就学前の訓練の前に、大部分の子供たちはすでに幼稚園の経験から理解の基礎を知っています。 だから、就学前の訓練は、主に子供の理解、自然、味覚、周囲の要素の理解を高めることです。 この時期にもライティングとリーディングのスキルを習得する子どももいますが、主に子供とそのスキルが異なります。

小学校自体は6歳で始まり、1-4のクラスで4年間続きます。 10歳の時に、学生は試験を受け、西洋のシステム「中学校」に通っているものに合格します。 人口の大部分は初等教育のために公立学校に通っていますが、選択して参加する私立学校もたくさんあります。

一般的な中等教育
この段階の教育は、中学校の西洋体系に相当し、5年生から9年生までカバーしています。 一般の中等教育は公立学校でも無料です。 この期間には、文学、数学、言語、歴史、文化、スポーツ、科学、芸術などの知識を学びます。一般的な中等教育の終わりには、完全な中等教育を受けるための試験を受けます。

完全中等教育
完全中等教育は第10学年と第11学年をカバーし、アゼルバイジャンの公立学校では無料です。 この段階では、学生はすでに将来の職業を選択し、毎年夏に行われる入学試験の準備をします。 これは主に、入学試験の競争が高くなり、政府から奨学金を得て学生の授業料を支払うことによるストレス・レベルのため、学生にとって最も脆弱な期間と考えられます。

入学試験
入学試験は、アゼルバイジャンのさまざまな地域で毎年夏に大学に入るために必要な公式の政府試験です。 これまでは2017年まで自由だったが、入学試験を受けたい学生は今では40 pay（2017年5月5日時点で23.5ドル）を支払わなければならない。 評価は、より優れたシステム、最高スコア700点に基づいています。生徒は、各科目の25の質問に、自分の進路に応じて回答する必要があり、職種ごとに5科目になります。 職業学校に通うことを予定している人のために、職業の全体的な4つの主要なグループと1つの追加のグループ（5つ目のグループ）があります。 政府は授業料から高額の人を免除します。

卒業証書と証明書
教育を修了し、試験と修了証を首尾よく修了した卒業生には、その職業と学位を証明する統一国文書が提示されます。 トレーニング文書は、作業を開始して新しいステップに移行するための基礎です。 提示された教育に関連する書類は、卒業証書、卒業証書、専門修士卒業証書、学士号、学士号、「ジュニアエキスパート」カテゴリーの修士および博士卒業証書、専門化の証明書、再訓練に関する卒業証書です。

教育プログラム
アゼルバイジャンでは、教育制度は、卒業教育プログラム、教育機関ネットワーク、教育システムの統治機関、教育訓練を扱うその他の機関で構成されている。 管理は、様々な特性を備えた優れたシステムの機能の一部として、その構造の一部が保存され、運用体制が確保され、プログラムと目的が確実に実行されるようにします。 教育を管理するために、政府機関と地域自治体の体制が確立されている。 これらの組織は、教育法に定められた能力の枠組みの中で活動し、拘束力のない法律で取り組まれています。 教育行政教育法は、適切な法律や教育機関の規則とプログラムによってバランスがとられ、国際的な経験に基づいています。 アゼルバイジャン政府、教育省、地方教育機関は、教育制度の運営の主要課題である。 教育機関の運営には、地方政府機関、関連科学教育コミュニティ、専門的創造協会、社会、社会政治機関、社会が参加しています。 管理プロセスにおいて、教育省の使命は、次のような側面で一般化することができる。教育システムにおける最も重要な問題の特定とその解決の重要性の程度、ならびにそれを取り巻く環境の評価分析と予測のために; システムが合法的に文書化され、プロセスが定期的に実施され、品質が改善されることを保証する。 分析と推定が実行され、結果は決定を受け取った役員のグループに提示されます。 教育と国家教育基準の整備に関連する国家戦略プログラムの準備と実現。 含まれている指標の統計的予測と予測; 組織的なサービスを作り、誰もがそれを楽しむようにする。 他のセクターと州との継続的な関係の確立と発展;

地元の教育機関や教育機関にあらゆる種類の援助を導入し、教育計画や教科書、教材の戦略についての新しいアイデアや提案を提出する。 イノベーションの経験を積み、肯定的な結果、そのサポートと幅広い実施を保証する。 システム全体に関する情報の収集、私的データバンクの設定、逸脱の特定と短期間でのそれらの排除。 教育セクターの資金提供（民間と州）; システムへの投資を行う効果的な措置を講じる。 教育システムの関連団体の社会的防衛; 市民は中断のない教育のために詰め込まれ、高齢者は教育を受けています。 行政における地方分権化の原則と手続きの適用とその他の現代的なメカニズム、あらゆるニーズを満たす教育機関のインフラの継続的な改善。 教育省の教育は、教育省、地方教育機関、教育機関、保護者、コミュニティ、民間部門、政府機関、非政府組織（国の優先順位の範囲内）の責任と目的を果たす。株式および生産物の分野における教育システム） 各段階の教育システム参加者間の相互関係を確立し、それに応じた参加水準を高め、資格の向上と将来の役員と海外の同僚との関係の改善。 教育システムにおける本質的な課題を達成するための適切な管理、インフラストラクチャー、技術設備を提供する。 最近のイノベーションの実施とその結果としての経験を海外のさまざまな同僚に検閲する。 分析システム、連絡チャネル、開発メカニズムの強化を通じた教育システムの開発への継続的支援、 支援機会の確立と発達上の問題の学習。 究極の目標に達するためのあらゆる可能性の動員。 省庁の諮問機関である省庁、理事会、教育機関の出版物が教育システムの管理に参加している。 教育科学的な中央教育省の教育問題の責任中央学校の教育的方法論的保証を提供する。 アゼルバイジャン科学教育研究所が運営しています。 この研究所は、教育改善、改修の分野で重要な役割を果たしており、教育科学分野の基礎研究を行っています。 教育機関の地方教育機関や支部、科学・教育委員会には「教育評議会」があります。

完全な教育
本格的な中等教育を修了することは、学生の才能と、自立した生活やキャリアのための準備、能動的な市民権の形成、国家的価値観、普遍的な価値観の尊重、人権と自由の尊重、より多くの外国語 供給される。 完全な中等教育は、一般的な中等教育の3つのレベルすべてをカバーするカリキュラム（カリキュラム）の完全採用を伴う。 本格的な中等教育（人道、技術、自然など）が提供されています。

完全中等教育は、一般の中等教育の最終段階である第10学年〜第11学年を対象とし、この段階で得られた知識の最終的な状態証明が行われます。 証明の結果によると、卒業生は州のサンプル文書証明書を発行されます。 完全な中等教育は、次のレベルで継続的な教育の基礎となります。

初等・中等職業教育
最初の職業教育は、一般的な中等教育における社会と労働市場のニーズに応じて、様々な芸術と大衆職業の資格のある人材の訓練を提供する。 所有形態にかかわらず、職業教育機関、独立した組織、企業、労働取引所、雇用事務所などで最初の職業教育は、教育機関で実施され、関連分野における最初の職業学位。

最初の専門家
専門教育は、関連するカリキュラム（カリキュラム）に基づいて構成されています。 全般的中等教育における最初の職業学校の卒業生は、専門証明書とともに、中等教育完全証明書を発行します。

学校
現在、バクーや地域の大学を含む61の高等教育機関があります。

公立学校
公立学校は、6歳から17歳（時には18歳まで）の初等、中等および中等教育を含む11年間の教育を提供しています。 アゼルバイジャン政府は、すべての公立学校に必要な教科書を無料で提供しています。 中規模の教育はアゼルバイジャンですが、ソビエトの影響により、ここではロシア語を教える手段として多くの公立学校があります。

私立学校
外国籍の学生や私立学校に通うことを希望する外国人の方には幅広い選択肢があります。トルコの大学やインターナショナルスクールは、すべての私立学校の中で最も選択されています。 アゼルバイジャンは1991年に独立を得て以来、トルコ人の有名な民間学校が最も優遇されてきたが、最近組織的な問題があり、トルコ人の数が大幅に減少したり、 しかし、まだ多くのトルコの学校がバクーとその地域で活動しています。

残念なことに、言語の障壁のために、外国人はアゼルバイジャンの公立学校の恩恵を受けることはできません。 しかし、バクーとその地域に留学できる国際学校の支部は幅広い選択肢があります。

専門学校
職業学校は9年生と11年生から始まり、3〜4年続くことができます。 これらの学校は学生に技術を教えています。

高等教育
高等教育は、十分な中等および中等職業教育に基づく社会および労働市場のニーズを考慮して、優秀な専門家の訓練を提供する。

アゼルバイジャン共和国の高等教育機関の専門家養成は、

最初のステップ – 学士;
第二のステップは宣教師です。
第三博士。

大学
アゼルバイジャンには国営大学が38校、私立大学が11校あります。 省庁からの報道によると、2016年に34224人の学生が大学に入学したという。 大学は11,566人の教授と12,616人の教員を雇用しています。 アゼルバイジャンの文化は常に世俗的学習に大きな敬意を払ってきたため、伝統的に旧ソ連のムスリム民衆の教育の中心地となっています。 そのため、またアゼルバイジャン経済における石油産業の役割のため、比較的高い割合のアゼルバイジャン人が何らかの高等教育を受けており、とりわけ科学技術分野において顕著である。 いくつかの職業訓練機関は、石油産業やその他の主要産業の技術者を養成しています。

最も人気のある高等教育機関は、バクー州立大学、アゼルバイジャン国営石油アカデミー（ASOA）、バクー高等学校、バク・エンジニアリング大学、カザフスタン大学、カザール大学、アゼルバイジャン観光経営大学、アゼルバイジャン工科大学、アゼルバイジャン国立教育大学、ミルザファスアリAkhundzade言語教育学研究所、アゼルバイジャン医科大学、Uzeyir Hajibayovバク音楽アカデミー。 1945年に設立されたアゼルバイジャン国立科学アカデミー（Azerbaijan National Academy of Sciences）は、石油の生産と精製を主な目的としたソビエト時代に多くの科学的研究を行った。

バクー州立大学（1919年に設立されたアゼルバイジャン大学）には物理学から東洋学に至る十数以上の学科があり、アゼルバイジャンで最大の図書館を持っています。 学生の人口は11,000人を超え、教員数は600人を超えています。1920年に設立された石油化学研究所は、15,000人以上の学生と約1,000人の教員を抱えています。 この研究所は、石油化学産業、地質学および関連分野のエンジニアおよび科学者を訓練しています。

BA
学士号では、幅広い専門性の高い専門家が訓練されています。 高等教育の学士号を卒業した卒業生には、「学士」の高い専門教育の学位が与えられます。 労働活動分野における学士号の卒業生は、科学研究および高等教育機関における科学的教育活動以外のすべての分野をカバーしています。

マスター
修士号は、高等教育機関の科学研究および科学教育活動を専門とする、高度に教育された専門家によって準備されています。 大学院教育は修士論文の防衛と完了し、成功裏にこの論文を守った卒業生は修士号を授与されます。 高等教育の各段階をうまく完了した卒業生には、州のサンプル卒業証書 – 卒業証書が与えられます。

研究
博士号は、科学的、科学的 – 教育的スタッフトレーニング、高等教育における専門的および科学的学位を提供します。 博士教育は、高等教育機関や科学機関で確立された博士課程（軍教育機関の付属科目）を通じた最高レベルの高等教育です。

アゼルバイジャン共和国の博士号は2倍で、次の学位が定義されています：

科学分野を示す哲学博士;
科学分野の兆候を示す博士号。
高等教育機関および科学機関の博士学位研究の第1段階は、それに等しいマスターおよび専門家によって実行され、第2段階 – 関連する行政機関によって確立された方法で哲学医師によって実行される。 哲学と科学の博士号の科学的学位を付与するためのルールと条件は、関連する行政機関によって決定されます。

高等教育機関および科学機関の博士課程への外国人の入学は、アゼルバイジャン共和国の国際条約、ならびに高等教育機関と賃金ベースで締結された契約と外国人との契約に基づいて行われる。

博士号を卒業した者および関連学位を取得した者は、州の標本の卒業証書を単一の形式で授与され、学位の程度を確認します。

アゼルバイジャン共和国における科学的学位の付与は、論文を通じて行われている。 高等教育機関および科学機関で働く科学的教育スタッフが論文に入会します。 博士号および授与の学位への入学規則は、関連する執行機関によって決定されます。

教育改革
アゼルバイジャンは独立以来、一般教育の修復、改善、開発に取り組んできました。 教育改革のために、多くのプログラムやプロジェクトが実施されています。 この点で、世界銀行 – 第二次教育セクター開発プロジェクト（2009〜2016年）との共同プロジェクトが計画されています。これには、一般教育カリキュラムの実施の支援と教員、学生、教育改革を支援するための現職の教員養成の近代化、APL 1が支援する制度的枠組みの構築、教育の質向上のための学生評価の活用による新たな教育カリキュラムの実現、新しい教材の開発アゼルバイジャンにおける新しい評価と評価の文化。

学校が必要な本を選択して注文できるように、利用可能な学習と読書のカタログ1200冊が印刷され、500校に送られました。 31団体が合計549000件の書籍を452タイトル提供しています。 彼らは、提出された注文に従って、500の学校図書館に配達されています。 さらに、カタログには、一般的な196人に配布された有料ウェブサイトwww.e-tehsil.comの年間カード（「アゼルバイジャン語」、「コンピュータサイエンス」、「数学」、「ライフスキル」の合計784枚）インターネットにアクセスできる学校。

研修生は、以下のような一般教育カリキュラムの実施に関するユニセフの支援によって訓練を受けた。

– 新しい初等教育カリキュラムの実施は、小学校の初等教育訓練のための148名のトレーナー

– 一般教育カリキュラムの改革と管理には、教育管理者のトレーニングのための150名のトレーナー

– 新しい一般的な中等教育カリキュラムの実施には、教師の訓練のために925人のトレーナーが関わった。

MoEのウェブサイトでは、教育上の問題に関する日々の情報と写真が入手できました。 さらに、定期的なインタビューがテレビチャンネルで手配された。 さらに、定期的な記事が「AzərbaycanMüəllimi」（アゼルバイジャン教師）の新聞に掲載されました。 SESDPに基づく改革の観点から、14の啓発商業映画が準備され、 “Ictimai”テレビで放送された。 進行中の改革は、Open Lessonのトークショーのほとんどのリリースで議論されました。

教育改革の実施におけるユニセフのアゼルバイジャン支援は、ユニセフのアゼルバイジャン年次報告書（2015年）に反映されました。 報告書によると、ユニセフは、アゼルバイジャン政府が最初の包括的学校を立ち上げることを支援した。 専門家と教師は特殊教育のモデルを訓練しました。 このようにして、ドイツの包括教育モデルがユニセフの提案に従って適用され始めた。

さらに、Teacher Training Instituteは、TEMEL（Foundation）と呼ばれる教師用の革新的なトレーニングプログラムを導入しました。 この研究所は、352校からの初等教員の教育能力開発戦略の実施を支援した。 2015年に政府は効率的に障害児を教育に取り入れるための構造改革を開始した。

すべての子どもたちの教育と開発のニーズを満たす教育システムを確立するための5年計画が立てられました。

さまざまな教育分野で2016年にアゼルバイジャン政府が実施した以下の改革は、特に注目されなければならない：

2016〜2017年にアゼルバイジャンの就学前教育グループには76,000人以上の子供が参加した
将来的には取締役を目指す一般教職員の指導のための研修を実施しました。 Ganja、Goygol、Samukh、Goranboy、Dashkesenの一般学校の教員のためのトレーニングが行われました。 現代の経営知識とスキルを有する学校理事を教育し、改善するための訓練は、情報技術に精通しており、教育と社会開発に貢献することができます。
昨年、アゼルバイジャンには29の学校が新設され、7つの学校が新設されました。 101の学校は完全に改装され、384は現在改装されています。 10の教育機関の建設が進められています。
世論は、2016年2月に開始された完全に改良された第1および第5学年の教科書ならびに新たに設立された第9学年の教科書プロジェクトについて研究された。 教科書プロジェクトに関する意見や提案は、MoEのe-resurs.edu.azウェブサイトとderslik@edu.gov.azの電子メールアドレスから受け取りました。 一般に、77の教科書プロジェクトがウェブサイトにアップロードされました。 1544の意見と提案が得られた。 91％の意見は9年生、6％〜5年生、3％〜1年生の教科書に関連しています。
新しくプリペアされた電子書籍の数は、www.e-derslik.edu.az電子テキストポータルの143から156に達しました。
フランス・アゼルバイジャン大学（UFAZ）は学年をスタートしました。 アゼルバイジャン国営石油・工業大学に登録された第1グループの大学入試で500点以上500点以上の学生303名が登録されました。 120名が国家裁判所に入国し、40名がUFAZで授業料を支払った。
ボローニャプロセス
リスボン認定条約の下で欧州高等教育区によって作成されたボローニャ・プロセスは、46カ国の公的機関、大学、教員、学生およびスタッフの協力に基づいています。

アゼルバイジャンは2005年以来、ボローニャ・プロセス/ヨーロッパの高等教育機関の正式メンバーです。ボローニャのプロセスに参加アゼルバイジャンは、共通の欧州基準を満たす高等教育を受けるために、教育改革を開始しました。 2005年のボローニャ宣言の実施のために、2006年から2010年の活動計画が承認された。 このプロセスは、2006年以降いくつかの高等教育機関の特定の専門分野で実施され始めました。しかし、現在、このプロセスはアゼルバイジャンのすべての高等教育機関で実施されています。

ボローニャ・プロセスの主な要件は、欧州の信用格付けシステムに従って教育プロセスを整理することです。 このシステムにより、学生は他の高等教育機関での教育を継続することができ、学生は労働市場における競争力を高めることができます。

ヨーロッパの高等教育機関における高等教育システムの統合を加速し、卒業証書の相互承認と学生および教員の移動の発展を確実にするために、アゼルバイジャン省庁長官は2013年12月24日、No348 「学士号と高等教育機関のレベルでの、与信システムの教育の組織のルール」に記載されています。

規則によると、学生は学業の失敗のために大学から除外されません。 学生が特定の期間、その専攻によって必要な単位数を徴収しない場合、これらの借入金を回収するためにその後数年間に年間費用は発生しません。

学生の知識の評価では、試験で得られたポイントの最小許容指標は17ポイントであり、全体としては51ポイントである。

高等教育の分野で実施された改革の結果、すべての高等教育機関は財政の自主性を受けました。

2013年7月3日から4日には、アゼルバイジャン学生青少年団体連合（ASYOU）がボローニャのプロセスとアゼルバイジャンで開催した国際会議がバクーで開催されました。 リトアニア、セルビア、ウクライナ、ルクセンブルク、ベルギーの代表団が出席した会議では、アゼルバイジャンの教育システムの成果とさらなる発展の見通しに焦点を当てた。

シェブリング奨学金
英国政府の世界的に有益な学金制度は、FCO（Foreign and Commonwealth Office）とパートナー組織から資金提供を受けています。

毎年、英国外務省は、世界の候補者に英国で修士号を取得するユニークな機会を作り出しています。EUと米国以外の国籍の学生は、シェブング奨学金を申請することができます。

シェブリング賞には、海外の授業料の全額、生活費の保証金、航空運賃、その他の研究関連経費が含まれます。奨学金は、高評価された影響力のあるシェブング・グラルバール・ネットワークの一員になる機会を提供します。

アゼルバイジャンの学生は1994年から1995年までシェリングプログラムに恩恵を受けます. 2016〜2017年の学術期間に、このプログラムはアゼルバイジャンの3人の代表者に奨学金を割当てました。毎年、この数はは予算に応じて増やします。

フルブラット奨学金プログラムを通っ
てフルブラット奨励学生プログラムアゼルバイジャンの学生は、米国の大学で修士号を取得して教育を継続する機会を得ることができます。

このプログラムでは、すべての分野と学問分野が利用可能です。申請者は、アゼルバイジャン国籍で、大学の学位と英語能力（最低85 IBT TOEFL / 7 IELTSスコア）、兵役証明書の入手可能性、または現実の入会者の兵役実証書の証拠が必要です。