北美大学可持续发展计划是美国,墨西哥和加拿大的高等教育机构,其专业和/或未成年人致力于可持续发展主题。 随着全球变暖的开始,随着人类对采用更可持续的生活方式的需求日益明显,可持续性作为一个主要和次要的可能性正在向越来越多的大学传播。 这里列出的专业和未成年人涵盖了从商业到建筑到农业的各种可持续性方面,以及简单地研究可持续性本身。
加拿大
阿卡迪亚大学
阿卡迪亚大学位于加拿大新斯科舍省的沃尔夫维尔,提供环境与可持续发展研究的本科专业。 该专业为学生提供了所需的技能,使他们能够进行必要的改变,以创造一个更加“可持续和公正的社会”。 有四个集中领域(可持续社区发展,可持续发展的创新和创业,环境思想和实践,环境倡导,教育和行动)和两个不同的学位选择(文学学士和娱乐管理学士)重大的。 此外,该大学是亚瑟·欧文环境学院的所在地,该学院在校园内组织可持续发展计划。
达尔豪斯大学
加拿大新斯科舍省哈利法克斯的达尔豪斯大学提供两个不同的专业,环境,可持续发展和社会(ESS)以及可持续资源和环境。 两个专业都对可持续性有不同的看法。 可持续资源和环境侧重于管理环境,而ESS则侧重于改变未来。 除了这两个专业外,Dalhousie还设有可持续发展办公室,该办公室提供各种各样的计划,重点是从交通到可持续饮食等方面实现可持续发展。
特伦特大学
特伦特大学位于加拿大安大略省彼得堡,提供可持续农业和食品系统本科学位以及可持续发展文学硕士学位。 可持续农业计划包括增加“健康,可持续和负担得起的食物”的方面。 硕士课程深入研究可持续发展的三大支柱,帮助学生成为可持续发展的领导者。 此外,Trent拥有自己的可持续发展办公室,领导多个项目,包括照明改造和绿色屋顶的安装
不列颠哥伦比亚大学
不列颠哥伦比亚大学在其温哥华校区提供环境和可持续发展专业。 该专业促进了解影响现在和未来地球生命的各种因素。 一些主要课程包括全球气候系统以及环境和资源。 不列颠哥伦比亚大学还设有可持续发展互动研究中心,致力于创建和实施“城市发展挑战”的解决方案
墨西哥
InstitutoTecnológicoyde Estudios Superiores de Monterrey(ITESM)
ITESM也被称为Technologico De Monterrey(英文:Monterrey Institute of Technology),总部设在墨西哥蒙特雷,但实际上在全国有31个校区。 该研究所提供可持续发展工程专业,专注于能源和水的有效利用以及排放管理和环境与社会之间的关系。 部分课程包括工业生态学和水的可持续利用。 可持续发展工程专业在其墨西哥城,墨西哥州,蒙特雷和圣达菲校区提供。
美国
东北
哥伦比亚大学
纽约哥伦比亚大学提供可持续发展专业,专注于教育学生如何实现可持续发展的社会。 学生将参加多个类别的课程,包括可持续发展基金会,基础学科基础,技能/行动,以及复杂问题的分析和解决方案。 该大学还开发了可持续发展管理理学硕士,旨在实现可持续发展在组织中的作用。 哥伦比亚大学也是地球研究所的所在地,其使命是将人们聚集在一起,以解决和克服当今地球和人类面临的一些最紧迫的问题。 该研究所还负责监督哥伦比亚大学校园的可持续发展计划
德鲁大学
德鲁大学位于新泽西州的麦迪逊,提供环境研究和可持续发展方面的专业。 该专业研究当今世界面临的当前环境问题,并提供克服这些问题所需的技能。 参加此学术课程的学生将有体验要求,涉及与环境相关的实践经验德鲁大学正在开展许多可持续发展计划
费城大学
费城大学位于宾夕法尼亚州费城,在环境可持续发展方面既有重要的也有次要的,可以帮助学生成为企业,社区和组织的环境倡议的战略领导者。 他们提供的课程多种多样,从可持续建筑技术到可持续发展经济学。 他们还提供可持续设计理学硕士课程,专注于绿色设计和净零碳建筑的发展
团结学院
缅因州Unity的团结学院没有一个,而是两个可持续发展专业。 他们的可持续能源管理专业是一门技术和概念专业,旨在教育学生建立专注于可再生能源的可持续结构。 另一方面,他们提供的可持续农业专业专注于教授可持续农业实践,在政府食品政策方面强调当地农业和活动。 作为一所环境学院,Unity学院非常关注可持续发展计划。 事实上,他们聘请了一名全职可持续发展协调员,其职责是使Unity学院尽可能地保护环境。
威尔逊学院
威尔逊学院位于宾夕法尼亚州的钱伯斯堡,是一所女子学院,提供两个可持续发展专业。 企业可持续发展和环境管理将可持续发展实践融入商业世界。 环境可持续性更注重解决环境问题。 威尔逊拥有一个可持续生活中心,与富尔顿可持续生活中心(作为环境教育设施和农产品农场)合作。
东南
东门诺大学
位于弗吉尼亚州哈里森堡的东门诺大学提供环境可持续性专业。 该计划侧重于前瞻性的可持续性实践,并要求学生选择以下两个研究领域之一:环境科学专业(侧重于传统环境科学)或环境与社会可持续性专业(结合第一集中的概念并纳入社会学方面)。 除了主修,东门诺大学还在校园内整合了一些可持续发展的举措,包括弗吉尼亚州最大的太阳能保温系统和获得LEED认证的金级宿舍。
弗曼大学
位于南卡罗来纳州格林维尔的弗曼大学提供可持续发展科学专业。 该专业的重点是为学生准备和教育如何提高长期的生活质量。 该课程提供近30门不同的选修课程以及必修课程。 所有选修课程分为三个不同的类别:环境安全,人类安全,可持续生产和消费。 弗曼大学还拥有可持续发展规划委员会(SPC)和David E. Shi可持续发展中心,这两个中心都致力于促进整个校园的可持续发展。
佛罗里达大学
位于佛罗里达州盖恩斯维尔的佛罗里达大学提供三种不同类型的专业和未成年人,其中包括可持续性:可持续性研究,可持续性和建筑环境,以及可持续作物生产和管理。 每个专业或未成年人都提供多样化的可持续发展主题,同时提供从农业和环境质量到有机和无线的一系列课程。 可持续作物生产和从可持续生态旅游发展到社会和文化可持续性。 这些专业/未成年人专注于获得知识和技能,以有效地促进当代和后代社会的发展。 除了一系列学术课程外,佛罗里达大学还设有可持续发展办公室,为佛罗里达大学创建了九个不同的可持续发展计划,包括One Less Car和Tailgator Game Day Recycling计划。
中央
阿奎那学院
阿奎那学院位于密歇根州的大急流城,是最早提供可持续商业专业的学生之一。 认识到企业对环境产生巨大影响,阿奎那的学术计划旨在教育学生可持续商业实践,这不仅可以提高盈利能力,还可以促进环境和社会福祉。 主要和次要课程包括可持续商业管理和建立社会资本。
鲍德温华莱士大学
鲍德温华莱士大学位于俄亥俄州的伯里亚,是可持续发展的主要和次要的。 该学术课程的重点是让学生通过可持续食品和绿色商业等课程为世界当前的环境和社会问题创建解决方案。 除了本科课程外,鲍德温华莱士大学还拥有可持续发展的工商管理硕士学位。 除了采取措施减少校园的环境足迹外,Baldwin Wallace还举办一年一度的可持续发展研讨会,向公众开放
玛赫西管理大学
位于爱荷华州费尔菲尔德的玛赫西管理大学于2003年开始实施可持续生活学位课程,使其成为该领域的领导者。 其科学学士学位和可持续生活辅修学科都致力于可持续社区发展。 除了实施实践项目和实习机会外,该计划还采用区块系统(学生每月仅关注一门课程),并专注于意识的发展。 该大学目前正在建设一个可持续生活中心,该中心一旦完工,不仅将超过建筑物(铂金)的最高LEED标准,而且还符合生活建筑挑战。
明尼阿波利斯艺术与设计学院
明尼阿波利斯艺术与设计学院(MCAD)位于明尼苏达州明尼阿波利斯市,提供完全在线的可持续设计艺术硕士课程。 MCAD是第一所拥有完整在线可持续发展计划的艺术和设计学院。 学院和课程完全获得高等教育委员会(HLC)和全国艺术与设计学院协会(NASAD)的认可。 该计划涵盖了实际应用和领导战略的前沿理论,并强调系统思考,仿生,业务,生命周期分析和协作。 每个学生都完成一个独立的论文项目和演示。 课程由实践设计和可持续发展专业人士讲授。
北国学院
威斯康星州阿什兰是北国学院的所在地,提供可持续社区发展的主要和次要。 这两个课程都面向希望以可持续发展方式成为社区变革推动者的学生。 课程包括可持续社区发展方法和资本主义,正义和可持续性。 Northland是生态联盟(一组致力于追求可持续发展教育的大学)的五所学院之一,并为学生提供校园可持续性工作学习计划等。
密歇根大学
密歇根州安娜堡的密歇根大学提供可持续系统的主要和次要。 这些计划侧重于如何增强系统,以便使用技术和企业更加可持续。 学生可以从三个不同的课程中选择四十多种不同的课程:可持续性系统分析,可持续设计和技术,以及涵盖广泛主题(包括建筑环境,移动性和食物系统)的可持续企业。 此外,密歇根大学还设有校园可持续发展办公室,并包括格雷厄姆环境可持续发展研究所。
西密歇根大学
西密歇根大学有一个可持续发展部门。
西南
亚利桑那州立大学
亚利桑那州坦佩市亚利桑那州立大学亚利桑那州立大学可持续发展学院提供可持续发展学士,理学士,硕士,硕士和博士学位。 其他学位课程包括可持续解决方案硕士(应用非论文课程)和可持续发展领导力执行硕士(13个月执行学位)。 通过大学的在线平台,学生还可以攻读可持续发展学士学位和可持续发展领导学位。 它是美国第一所可持续发展学院,成立于2006年。在亚利桑那州立大学的其他学院中可以找到多项可持续发展计划,包括商业,工程,公共服务和社区解决方案。
普雷斯科特学院
普雷斯科特学院自2005年以来一直使用基于队列的有限居住模型提供可持续发展教育博士学位。博士生分三个阶段完成大部分异地工作。 教育学,可持续性科学和社会科学研究方法的基础课程通过虚拟教室空间完成。 选修课程由学生设计,并由学生发现的学位导师监督。 研究工作和写作是传统的,博士委员会由一名主席和另外两名成员以及一名外部读者组成。 每一批博士生每年还会在现场开会两次。 该计划每年约有10到20名学生。 每年四月在校园举行的可持续发展研讨会上都会强调博士生的工作,包括论文提案。
其他计划
上述大多数学校都没有开始以可持续发展为重点的专业。 许多人从与可持续发展或可持续发展未成年人相关的专业开始,最终演变成他们今天的专业。 因此,下表不仅代表了具有可持续发展相关专业和未成年人的大学,也代表了未来有很大机会发展可持续发展专业的大学。
机构 | 位置 | 提供的程序类型 | 计划标题 | ||||
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加拿大 | |||||||
麦吉尔大学 | 加拿大魁北克蒙特利尔 | 工程学士 | 生物资源工程 | ||||
西安大略大学 | 伦敦,安大略省,加拿大 | 工程学士 | 绿色工艺工程 | ||||
美国东北部 | |||||||
卡内基梅隆 | 匹兹堡,宾夕法尼亚州 | 次要 | 环境工程与可持续发展 | ||||
大西洋学院 | 缅因州沙漠岛 | 学习领域 | 可持续商业
可持续食品系统
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迪金森学院 | 宾夕法尼亚州卡莱尔 | 提供60多个可持续发展课程 | 提供的课程 | ||||
绿山学院 | 佛蒙特州的Poultney | 计划(不是主要或次要) | 可持续农业和粮食生产 | ||||
哈特威克学院 | 纽约Oneonta | 生活学习社区 | Pine Lake环境与可持续性研究所 | ||||
保罗史密斯学院 | 布赖顿,纽约 | 理学学士 | 自然资源可持续性 | ||||
宾州州立大学 | 宾夕法尼亚大学公园 | 次要 | 可持续发展领导力 | ||||
纽约州立大学 环境科学与林业学院 |
纽约锡拉丘兹 | 次要 | 可持续建筑 | ||||
巴尔的摩大学 | 马里兰州巴尔的摩市 | 文科学士学位 | 环境可持续性与人类生态学 | ||||
罗彻斯特大学 | 罗切斯特,纽约 | 次要 | 可持续发展 | ||||
美国东南部 | |||||||
伯里亚学院 | 肯塔基州伯里亚 | 次要 | 可持续发展与环境研究 | ||||
卡托巴学院 | 北卡罗来纳州索尔兹伯里 | 次要 | 可持续商业 | ||||
克莱姆森大学 | 南卡罗来纳州克莱姆森 | 理学学士 | 土壤和可持续作物系统 | ||||
美国中部 | |||||||
莱斯大学 | 休斯敦,德克萨斯州 | 跨学科计划 | 壳牌可持续发展中心 | ||||
代顿大学 | 俄亥俄州代顿市 | 次要 | 可持续发展 | ||||
伊利诺伊大学 厄巴纳 – 尚佩恩分校 |
厄巴纳和伊利诺伊州尚佩恩 | 次要 | 环境研究员计划
地球,社会和环境
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