الشطرنج الرومانسي كان أسلوب الشطرنج السائد منذ أواخر القرن الخامس عشر حتى ثمانينيات القرن التاسع عشر. شددت ألعاب الشطرنج في هذه الفترة على المناورات السريعة والتكتيكية بدلاً من التخطيط الاستراتيجي طويل المدى. أعقب العصر الرومانسي من اللعب من قبل الحلبة العلمية ، Hypermodern ، والدينامية الجديدة. تتألف الألعاب خلال هذه الحقبة عمومًا من فتحات 1.e4 مثل King’s Gambit و Giuoco Piano. لم تكن حظوظ ملكة البيدق الجانبية شائعة ونادراً ما لعبت. عمومًا ، يُنظر إلى العصر الرومانسي على أنه انتهى بدورة فيينا عام 1873 حيث شاع ويلهلم شتاينتز اللعب الموضعي واللعبة المغلقة. دخلت هذه الهيمنة في عصر جديد من لعبة الشطرنج المعروفة باسم “الحديثة” ، أو المدرسة الكلاسيكية ، والتي من شأنها أن تستمر حتى 1930s عندما بدأ فرط الحداثة لتصبح شعبية.

عمومًا ، يُنظر إلى العصر الرومانسي أنه بدأ مع ألكساندر ماكدونيل ولويس تشارلز ماهي دو لا بوردونيز ، لاعبي الشطرنج المهيمنين في ثلاثينيات القرن التاسع عشر. هيمن ستونتون على ستينيات القرن التاسع عشر ، وكان من بين اللاعبين البارزين الآخرين في هذه الحقبة أدولف أندرسن ودانيال هارويتز وهنري بيرد ولويس بولسن وبول مورفي.

على الرغم من سمعة العصر الرومانسي في اللعب والتكتيكات التكتيكية ، إلا أن اللعب الموضعي والألعاب المغلقة لم تكن معروفة على الإطلاق خلال هذا الوقت. ظهرت بشكل بارز في بطولة لندن عام 1851 ، وتعتبر على نطاق واسع أول بطولة الشطرنج الحقيقية. غالبًا ما اشتكى بول مورفي من “الشطرنج الباهت” وانتقد عروض صقور الدفاع والملكة الملكية ليقود إلى هذا النوع من الألعاب. شمل Morphy شرط في مبارياته بأنّ على الأقل نصف الألعاب كان يجب أن يبدأ بفتح 1.e4 e5.

خلال الثلاثينيات من القرن الماضي ، قامت ألمانيا النازية باختيار الشطرنج كأداة سياسية ، وفي ذلك الوقت ، قامت الدعاية التي تدعي أن عصر الشطرنج الرومانسي ، الذي كان يهيمن عليه اللاعبون الآريون المندفعون مثل مورفي وأندرسن ، قد خرج عن مساره من قبل الشطرنج المركزي “الجبان والبخل”. يجسدها لاعبون يهود مثل شتاينيتس وإيمانويل لاسكر وآخرون.

كان العصر الرومانسي في الفنون (لا سيما الموسيقى الكلاسيكية والشعر) مشابهاً تقريبًا لعالم الشطرنج. كانت الفنون قائمة على المعاصرين مع بعضها البعض ، وكانت تركز على التعبير العاطفي أكثر من إتقانها التقني. هذا من شأنه أن ينتهي إلى نهاية القرن التاسع عشر مع تطور التطور في الفنون (الموسيقى الانطباعية والشعر الرمزي) في وقت قصير مع ظهور Steinitz كقوة أسلوبية جديدة في عالم الشطرنج. جادل بعض سادة الشطرنج البارزين بأن الشطرنج هو شكل فني بالإضافة إلى العلم.

كان العصر الرومانسي في الفنون (الموسيقى والشعر الكلاسيكي بشكل أساسي) مشابهاً إلى حد ما للمدرسة الرومانسية في عالم الشطرنج. كانت الفنون أكثر تركيزًا على التعبيرات الانفعالية أكثر من التركيز على الرقابة الفنية. ستنتهي هذه الفترة بنهاية القرن التاسع عشر بالتطور الفني (الموسيقى الانطباعية والشعر الرمزي) ، وهو تطور موازٍ للوقت الذي أحدث فيه شتاينيتس تغييراً في عالم الشطرنج. حتى أن عدداً من لاعبي الشطرنج المعروفين زعموا أن لعبة الشطرنج هي فن خاص بها بالإضافة إلى كونها علمية.

لعبة رومانسية وموضعية
سبقت المدرسة الرومانسية اكتشاف اللعبة الموضعية ، التي بدأها Philidor وتعمّقها Wilhelm Steinitz. هذا الشكل الأخير من اللعبة كان أعظم ممثليها في القرن التاسع عشر مع Akiba Rubinstein و José Raúl Capablanca. بينما وصف ماكس إيوي أسلوب الاثنين الأخير بأنه “تقني وروتيني” ، وصف لعبة أدولف أندرسن بأنها “موجهة بالكامل نحو الهجوم والهجوم المضاد” وتأهل إلى بول. مورفي “الاندماجي للأغراض الاستراتيجية”. الجزء غير المألوف ، الجزء الأبيبي الشاب من الأوبرا مميز في هذا الصدد من النمط الرومانسي للعب.

إذا كان Morphy معروفًا اليوم بتشكيلاته ، فإن ألعابه كانت أول من نجح في تقديم أساسيات اللعب الموضعي: التطور السريع ، التحكم في المركز والخطوط المفتوحة.

مفهوم لعبة الشطرنج المدرسية
تجدر الإشارة إلى أنه في حالة تقدم هذا المصطلح الرومانسي في المدرسة من قبل ميشيل روز وأنطوني سيدى ، فإن فرانسو لي لاونيس وإرنست ماجيت في قاموس الشطرنج الخاص بهما لا يتقدمان ، ولا ديفيد هوبر وكينيث وولد في رفيق أكسفورد إلى الشطرنج. في ماذا أعرف؟ على الشطرنج ، يتبنى جيرومى موفراس خطة أصلية ويتحدث بدلاً من ذلك عن “الهيمنة الأنغلوساكسونية في منتصف التاسع عشر من عام 1914″ ، موازية لطريقة العالم (الثورة الصناعية الثانية) مع تطور كوكب الشطرنج ، بعد ” القرن الثامن عشر – الفرنسية – الإنجليزية “(التجارة الثلاثية ، الثورة الصناعية الأولى) ، الذي نجح هو نفسه” إحياء البحر الأبيض المتوسط ​​”. في الواقع ، يمكن مقارنة مدرسة الشطرنج الرومانسية (الألمانية أدولف أندرسن وبول مورفي الأمريكي) بإفلاس دول الثورة الصناعية الثانية – من خمسينيات القرن التاسع عشر في العالم الأنجلوسكسوني – على الساحة الدولية.

بالمعنى الدقيق للكلمة ، لم يخلق إيمانويل لاسكر مدرسة ، لأنه إذا كان من السهل نسبيا على سبيل المثال لعب “Tarrasch” (البحث عن مكاسب الفضاء على وجه الخصوص) ، فإنه من الصعب جدا اللعب “إلى Lasker” (عن طريق البحث بشكل منهجي الأكثر إثارة للقلق ضربة – نفسيا على وجه الخصوص – للخصم). من ناحية أخرى ، يعتبر عموما أن ويلهلم شتاينيتس أسس مدرسة الشطرنج في فيينا. المدرسة الأكثر شهرة هي ، بطبيعة الحال ، ما يسمى بالمدرسة السوفياتية.

المدرسة الايطالية
كانت المدرسة الإيطالية أو مدرسة Modena ، المعروفة أيضًا باسم مدرسة الرومانسية في الشطرنج ، مدرسة شطرنج من القرن الثامن عشر تستند إلى أعمال Ponziani و Lolli و Del Rio التي عاشت في مودينا ، إيطاليا.

بدأت المدرسة الرومانسية في عام 1820 مع إيفانز وأدولف أندرسن. الذي انتهى في عام 1866 ، عندما هزم فيلهلم شتاينيتس أندرسن في مباراة ، مما عزز المدرسة الحديثة.

دعت مدرسة الفكر لتطوير القطع دون القلق بشأن عناصر الاستراتيجية مثل السيطرة المركزية وهيكل المشاة. هذه اللعبة العدوانية للهجمات المباشرة السريعة على الملك المعارض سادت حتى حوالي عام 1840. ومن السمات الأخرى للفكر الإيطالي معارضة أفكار مدرسة Philidor.