Руководство по обучению за рубежом

Обучение за границей – это процесс, когда учащиеся стремятся получить образование не в своей стране, а в другой стране. Это может включать учащихся начальных, средних и высших учебных заведений. Исследование 2012 года показало, что число студентов, обучающихся за границей, составляет около 9,4% всех студентов, зачисленных в высшие учебные заведения в Соединенных Штатах, и это часть экономики опыта.

Обучение за границей является ценной программой для иностранных студентов, так как она предназначена для повышения знаний студентов и понимания других культур. Международное образование не только помогает студентам с их языком и коммуникативными навыками, но также поощряет студентов развивать другую точку зрения и межкультурное понимание своего обучения, которое будет способствовать их образованию и поможет им в их карьере. Основными факторами, определяющими качество результатов международных исследований, являются динамика транзакций (между условиями окружающей среды и международным студентом), качество окружающей среды и поведение студента в преодолении трудностей.

Люди предпочитают учиться за границей по разным причинам.

Качество образования в другой стране может быть лучше, чем в их стране, могут быть предложены курсы, которые не доступны на дому, или стоимость жизни или стоимость обучения могут быть ниже.
Квалификация, полученная за границей, может быть более престижной, что может быть полезно при поиске работы на родине.
Иностранные квалификации также могут быть более полезными для иммиграции, даже в третью страну; например, индийскому врачу, который надеется практиковать в Канаде, будет легче получить лицензию, если он или она имеет британскую медицинскую степень.
Обучение за границей также является возможностью для изучения языка. Например, тот, кто окончил университет в Париже, почти наверняка хорошо говорит по-французски, и ему не составит труда убедить потенциальных работодателей в этом.
Обучение за границей является одним из способов, с помощью которых путешественник может жить в определенном месте в течение длительного периода. Для некоторых путешественников обучение интереснее, чем работа за границей, волонтерство или просто туризм, а в некоторых местах получить студенческую визу проще, чем в других.
Обучение за границей даст вам другой набор контактов, чем вы получили бы дома. Например, американец, который хочет работать во внешней торговле, может установить более полезные контакты в Пекине или Буэнос-Айресе, чем в Беркли.

На уровне аспирантуры становятся важными другие вопросы:

Студент может захотеть работать с конкретным человеком или в определенном институте. Например, один физик мог бы хотеть Стивена Хокинга (в Кембридже) в качестве своего научного руководителя, в то время как другой мог бы хотеть работать в престижном физическом факультете MIT.
Оборудование также может быть проблемой, хотя это становится менее важным с доступом к сети. Студент-астроном может захотеть быть рядом с большим телескопом на Гавайях, физик-ядерщик может поработать с ускорителями в ЦЕРН в Женеве и так далее.
Быть рядом с вашим предметом также может быть важно. Например, если вы из Исландии и хотите изучать историю Индии, вы можете отправиться в Индию или в известный Институт востоковедения, например, в Оксфорде или в Чикаго. С другой стороны, ученик вулканов или ледников может приехать в Исландию, чтобы быть рядом с такими примерами.

Зачастую обучение за границей подвергает вас другой культуре таким образом, который был бы невозможен в вашей родной стране, или даже при поездке в эту страну в качестве туриста.

Различия в классной культуре
Определенные различия и различия могут стать источником культурного шока и культурных недоразумений, которые могут привести ученика к подавлению адаптации и адаптации. Например, ключевым требованием во многих зарубежных институтах является участие. Отказ от участия в классе с преподавательским составом может стать серьезным препятствием для академической успеваемости, и если это связано с мнением о том, что профессора должны быть в восторге, то эта проблема может быть отражена в оценках, предоставленных для участия в классе. Недостаток участия может быть истолкован преподавателями как неспособность изучить содержание курса или отсутствие интереса к теме.

Некоторые из выявленных различий:

Система семестров имеет три модели: 1) система семестров, включающая два семестра: один осенью и один зимой / весной (летний семестр не требуется); (2) система триместра, включающая три термина, включающие лето (один из этих терминов может быть термином отпуска); и (3) система четвертей, включающая четыре условия: осень, зима, весна и лето, и в которой учащийся может выбрать один из них для отпуска.
Расписание занятий – стандартная пятидневная неделя для занятий, но часы занятий в неделю можно разделить на различные модели. Две общие модели выбора – модель понедельник / среда / пятница (MWF) и модель вторник / четверг (TT). В результате, часы занятий в неделю одинаковы, но продолжительность занятий в классе для MWF будет отличаться от TT.
Большинство зарубежных институтов ценят идеологии справедливости и независимости. Эти стандарты обеспечивают права и обязанности всех учащихся, независимо от их происхождения. Большинство учреждений, которые определяют права и обязанности своих учеников, также предоставляют кодекс поведения, которым они руководствуются. Потому что независимость и свобода сопровождаются обязанностями.
Определенные иммиграционные правила позволяют иностранным студентам получать практический опыт во время учебы путем трудоустройства в своей области обучения, например, в виде стажировки во время учебы, и в другое время в течение одного года работы после окончания учебы. Факторы соответствия часто распространяются через офис иностранных студентов в колледже или университете.
Факультеты различаются как по званию, так и по продолжительности их контрактов. Это (1) Заслуженный преподавательский и исследовательский факультет занимают наиболее почетное звание среди факультетов. Они, как правило, имеют докторскую степень и, как правило, работают (т.е. на постоянном контракте со школой до выхода на пенсию), и их личный опыт свидетельствует об их положении; (2) Заслуженные профессора являются заслуженными преподавателями, которые вышли из университета, но продолжают преподавать или проводить исследования в колледжах и университетах; (3) Полные профессора также имеют штат и имеют докторскую степень. Именно стаж работы и поддержка председателей департаментов, коллег и администраторов ведет к повышению этого звания; (4) Доценты обычно имеют докторскую степень и являются самыми последними, чтобы получить должность; (5) Доцент может иметь или не иметь докторскую степень и занимать преподавательские или исследовательские должности менее семи лет; (6) Инструкторы, как правило, являются новейшими преподавателями. Они могут иметь, а могут и не иметь докторскую степень, и работают над получением должности; (7) Адъюнкт-профессора и приглашенные профессора могут занимать профессорские должности в другом учреждении. Они не являются постоянными сотрудниками (как правило, удерживаются на ежегодном контракте), и они часто являются почетными членами университетского сообщества.
В большинстве институтов, принимающих иностранных студентов, есть преподаватели, являющиеся лидерами, которые могут интегрировать лучшие элементы педагогических стилей, ориентированных на учителей и учащихся, которые объединяют и направляют студентов любого разнообразия на путь успеха. Они стараются не мешать учащемуся с его собственной личностью или достижениями и поддерживают находчивую, открытую и поддерживающую «поддерживающую среду». Упрощенное, содержательное распространение ресурсов и вовлечение студентов в активное и активное обучение является ключом к этому смешанному обучению. Недостаток навыков в работе с такими педагогическими методами может привести к напряжению у учащихся (более быстрое посещение занятий, независимо от качества и количества передаваемой информации, что означает отсутствие внутреннего участия, чтобы сделать обучение учащихся значимым, будучи образовательным агентом (отсутствие учителя), а в других случаях приводит к снижению уровня либеральной неприкосновенности, что может отрицательно сказаться на успеваемости учащихся. Мастерство репетитора иллюстрируется во многих формах, одним из которых является то, что они способны удержать некоторых учеников от доминирования (стремление к вниманию, подрывные или неуважительные) и привлечь тех, кто сдержан в секции, основанной на участии.
Ожидается, что студенты узнают содержание своих курсов с веб-сайта класса (структура курса, система ссылок, жаргон) и самостоятельно об этом думают, а также выражают свои собственные взгляды и мнения в классе и в своей письменной работе. Открытое несогласие является признаком насильственных намерений в определенных культурах, а в других культурах оно просто выражает свое мнение, этот аспект может быть проблематичным, если в группе отсутствуют надлежащие навыки людей, а развитию группы не уделяется должного внимания. Аналогично, когда задают вопросы, в некоторых классных культурах допускается задавать неопределенные вопросы, и это интерпретируется как признак интереса со стороны ученика, тогда как в других культурах задавание неопределенных вопросов является проявлением невежества на публике, что приводит к потере лица и смущение, даже если такое поведение контрпродуктивно для среды обучения, оно в значительной степени зависит от динамики транзакций в классных культурах. Существуют также определенные институты и культуры, которые запрещают студенческие дискуссии по определенным темам и сохраняют ограничения на то, что можно обсуждать, и карательные средства для удержания от тем, которые не следует обсуждать. Но часто прямое общение считается жизненно важным для академического выживания.
Программы иностранных университетов отличаются от структурированных программ университетов в определенных странах. В каждом квартале студенту предоставляется возможность выбрать курсы, которые он считает важными для получения кредитов. Там нет пропорции для нет. курсов, которые студент может пройти в течение каждого семестра, однако плата за программу, выплачиваемая за один раз, может привести к вычету платы за обучение в каждом квартале. В общем, студентам не рекомендуется проходить много курсов одновременно, поскольку они требуют определенного «нет». количество кредитов для прохождения четверти, которое зависит от оценок, которые они получают по курсам, и эти кредиты имеют мало общего с фактическими кредитными часами, потраченными на каждый курс. На курсы студенты должны пройти предварительную регистрацию, поскольку они не назначаются автоматически. Хотя это открытая структура для выбора курса,
Иностранные учебные заведения различаются по своему требованию в отношении содержания, с которым студент должен ознакомиться, и это различие можно определить в программах, которые имеют схожие цели и структуру, как в разных университетах. Некоторые могут быть профессионально ориентированы и, таким образом, придавать значение глубине в определенных областях, а некоторые могут быть использованы для предоставления широкого спектра знаний по этому вопросу. Как правило, некоторым институтам может потребоваться освоить основы предмета в целом, в то время как другим может потребоваться освоить большие объемы контента по предмету, что может показаться непрактичным в течение короткого периода времени (например, правило 10 000 часов). ). Более доступные учреждения предоставляют программу своих предыдущих и текущих программ и курсов для лучшего общения до и после программы.
Классный этикет может отличаться от института к институту. В западных институтах старый стандарт практики обращения студентов к факультету – по фамилии и названию «Профессор», но сегодня на факультете не редкость быть на первом месте со студентами. Однако, это хороший этикет, чтобы проконсультироваться с преподавателем, прежде чем обращаться к нему только по имени. И студенты, и преподаватели часто одеваются очень неформально, и преподаватели нередко бродят по классу во время разговора или садятся на край стола в очень расслабленной позе. Тем не менее, непринужденная одежда и осанка не являются признаками расслабленных стандартов исполнения. Иногда преподаватели, администраторы и даже сотрудники могут иногда проводить приемы или ужины для своих студентов. В таком случае, студенты должны спросить, какое платье должно быть для этого случая; иногда ожидается, что студенты будут носить профессиональную одежду (пиджак и галстук для мужчин и костюм или более формальные платья для женщин). Преподаватели не будут заботиться, даже если они выявят необходимость участия в классе или как лично связаны со студентами, даже если они вовлекают студентов в рамки / стили, студент может понять тему. Это потому, что отношения между преподавателями и студентами считаются профессиональными. Отношения на Западе чаще всего определяются какой-то функцией. Здесь функция руководства, образования и развития навыков. не заботиться, даже если они выявляют необходимость участия в классе или как лично связаны со студентами, даже если они вовлекают студентов в рамки / стили, студент может понять тему. Это потому, что отношения между преподавателями и студентами считаются профессиональными. Отношения на Западе чаще всего определяются какой-то функцией. Здесь функция руководства, образования и развития навыков. не заботиться, даже если они выявляют необходимость участия в классе или как лично связаны со студентами, даже если они вовлекают студентов в рамки / стили, студент может понять тему. Это потому, что отношения между преподавателями и студентами считаются профессиональными. Отношения на Западе чаще всего определяются какой-то функцией. Здесь функция руководства, образования и развития навыков.
В западных учебных заведениях студентов оценивают по-разному, в том числе экзамены, документы, лабораторные отчеты, результаты моделирования, устные презентации, посещаемость и участие в обсуждении в классе. Преподаватели используют различные типы экзаменов, включая множественный выбор, краткий ответ и эссе. Большинство адептов-инструкторов предоставляют руководства или модели построения заданий, разработки и задавания вопросов, а также подготовки к экзаменам. Ожидается, что большинство студентов будут креативными в презентации (чтобы избежать сходства в подаче документов), систематическими в форматировании (цитирование: руководство по стилю) и вложенными для рисования и обеспечения позитивного индивидуализма для группы / класса (групповая цель, ролевая идентичность для автономии, позитивная мышление, ценностно-ориентированное ответственное самовыражение и т. д. против сопутствующего эгоизма, отчужденности, разобщенности и т. д.
Отношения являются важной частью зарубежного академического опыта и для здоровой социальной поддержки. Отношения с преподавателями (преподавателями и научными руководителями) очень важны для академического успеха и преодоления культурного разрыва. Но за пределами кампуса цените их жизнь за пределами кампуса, и каждый раз, когда вы рассматриваете друг друга как личность, избегайте просить одолжения, которые могут повлиять на зоны комфорта учителей, и ожидайте от них осторожности в попытке избежать понятий фаворитизма и дружелюбия. барьеры роли и культуры.
Ключевым фактором международного академического успеха являются подходы к обучению, которые могут быть взяты по вопросу друг от друга и одновременно усваивают межкультурный опыт.

Титулы и роли в административной структуре
Вице-канцлер или вице-президент по академическим вопросам управляет различными школами и департаментами.
Совет деканов курирует отдельные школы, институты и программы, предлагаемые университетом или колледжем.
Председатель департамента управляет делами отдельных департаментов в каждой школе или колледже.
Факультет отвечает за преподавание и исследования в классе и за его пределами.
Секретари и сотрудники технической поддержки в зарубежных странах имеют больше полномочий, чем их коллеги в некоторых странах. К ним относятся с уважением как преподаватели, так и студенты.
Визы
В то время как вам может не потребоваться виза для коротких поездок в определенные страны в качестве туриста или для бизнеса, для поездки туда в качестве иностранного студента обычно требуется более длительное пребывание, чем для обычного туриста. Как правило, пребывание в любой другой стране в течение длительного периода времени требует от вас получения визы заранее. Студенческие визы, как правило, имеют другие требования и процедуры подачи заявок, чем обычные туристические или деловые визы. В большинстве стран вам понадобится письмо с предложением от учебного заведения, в котором вы хотите учиться, а также подтверждение наличия средств, чтобы обеспечить себя как минимум в течение первого года обучения. Узнайте подробности в учреждении, а также в отделе иммиграции страны, в которой вы хотите учиться.

Кроме того, некоторые страны, такие как Соединенные Штаты и Канада, прямо запрещают иностранцам обучаться по туристической визе, даже если продолжительность их пребывания достаточно коротка, чтобы покрывать ее. Однако могут быть исключения для некоторых типов коротких курсов. В случае США на соответствующем сайте Госдепартамента конкретно указывается, что «зачисление на короткий развлекательный курс обучения, а не для зачисления на получение степени (например, двухдневный курс кулинарии во время отпуска)» разрешено на туристическая виза.

В некоторых группах стран существуют многосторонние соглашения, так что вам не нужна виза даже для длительного обучения, если вы являетесь гражданином другой страны в группе. Самый известный пример – это, вероятно, Европейский Союз.

Вещи, которые
стоит рассмотреть Переезд в чужую страну в первый раз является сложным опытом для многих людей, и поездка за границу не является исключением. Если вы отправитесь на учебу в другую страну, вам понадобится начать подготовку за много месяцев, начиная от подачи заявления до получения визы и заканчивая организацией поездки и проживанием, – в целом процесс займет от трех до десяти месяцев. Вот некоторые вопросы, которые вы должны изучить, прежде чем принять решение:

Часто культурный шок – это одна из главных вещей, которую люди испытывают, впервые переезжая за границу. Вам придется приспосабливаться к местным обычаям и образу жизни, и они часто могут радикально отличаться от вашей страны. Кроме того, среда обучения также радикально варьируется от страны к стране, а иногда даже между различными учреждениями в одной стране. Например, курсы бакалавриата в Соединенном Королевстве, как правило, очень специализированы и структурированы и направлены на то, чтобы предоставить своим студентам глубокие знания по выбранной ими специальности. Напротив, курсы бакалавриата в Соединенных Штатах требуют, чтобы студенты изучали широкий спектр предметов, и стремятся предоставить своим студентам знания в широком круге областей.

Кроме того, вам нужно будет учитывать языковой барьер. Большинство учебных заведений преподают на официальном (ых) языке (ах) страны, в которой они находятся, что означает, что, если вы не знаете этот язык хорошо, вам придется приложить больше усилий, чем местные студенты, обучающиеся на своем родном языке, чтобы получить те же оценки. Конечно, это отлично подходит для тех, чья цель обучения в другой стране – повысить уровень владения иностранным языком (например, изучение итальянского в Гонконге для улучшения своего кантонского языка). Однако, если это не ваша цель, вам следует серьезно рассмотреть факторы, так как необходимость изучать иностранный язык в то же время, как необходимость совмещать академические знания по выбранному вами основному предмету, часто является нежелательным дополнительным бременем. В некоторых учреждениях есть курсы и целые программы на иностранном языке, часто лингва франка, такая как английский, арабский или мандаринский язык, или литература курса на этом языке. Незнание местного языка все равно будет недостатком, так как будет использоваться для неформального общения. Некоторые учреждения предлагают курсы иностранных языков для начинающих. Хорошая новость для носителей английского языка заключается в том, что английский язык стал международным языком общения в науке, технике и медицине, и подавляющее большинство научных публикаций в этих областях делаются на английском языке. Это означает, что многие из наиболее авторитетных учебных заведений во всем мире предоставляют аспирантам возможность завершить диссертацию на английском языке вместо официального языка своих стран. Незнание местного языка все равно будет недостатком, так как будет использоваться для неформального общения. Некоторые учреждения предлагают курсы иностранных языков для начинающих. Хорошая новость для носителей английского языка заключается в том, что английский язык стал международным языком общения в науке, технике и медицине, и подавляющее большинство научных публикаций в этих областях делаются на английском языке. Это означает, что многие из наиболее авторитетных учебных заведений во всем мире предоставляют аспирантам возможность завершить диссертацию на английском языке вместо официального языка своих стран. Незнание местного языка все равно будет недостатком, так как будет использоваться для неформального общения. Некоторые учреждения предлагают курсы иностранных языков для начинающих. Хорошая новость для носителей английского языка заключается в том, что английский язык стал международным языком общения в науке, технике и медицине, и подавляющее большинство научных публикаций в этих областях делаются на английском языке. Это означает, что многие из наиболее авторитетных учебных заведений во всем мире предоставляют аспирантам возможность завершить диссертацию на английском языке вместо официального языка своих стран. является то, что английский стал международным языком общения в науке, технике и медицине, и подавляющее большинство научных публикаций в этих областях делаются на английском языке. Это означает, что многие из наиболее авторитетных учебных заведений во всем мире предоставляют аспирантам возможность завершить диссертацию на английском языке вместо официального языка своих стран. является то, что английский стал международным языком общения в науке, технике и медицине, и подавляющее большинство научных публикаций в этих областях делаются на английском языке. Это означает, что многие из наиболее авторитетных учебных заведений во всем мире предоставляют аспирантам возможность завершить диссертацию на английском языке вместо официального языка своих стран.

Расходы
Наконец, вам нужно будет учитывать ваши школьные расходы и стоимость жизни. Многие правительства субсидируют школьные сборы для граждан и постоянных жителей их соответствующих стран, но эти субсидии, как правило, недоступны для иностранных студентов, а это означает, что вам придется полностью оплачивать школьные сборы. Во многих странах с иностранных студентов взимается гораздо более высокая плата, чем у местных жителей. Плата за некоторые школы, особенно в некоторых престижных американских местах («Лига плюща» и некоторые другие), может составлять несколько десятков тысяч долларов в год.

В некоторых странах, таких как Германия и несколько ее европейских соседей, плата за обучение в университете отсутствует, даже для иностранных студентов. Тем не менее, это, как правило, страны с высокой стоимостью жизни, и студентам придется платить за такие вещи, как книги и, вероятно, хороший компьютер, поэтому стоимость может быть высокой.

Стоимость жизни значительно варьируется. Это может быть очень дешево, если вы находитесь в маленькой деревне в Индии или Юго-Восточной Азии, но проживание в крупных городах развитого мира, таких как Нью-Йорк, Лондон, Токио, Гонконг или Мельбурн, действительно может быть очень дорогим. Также в странах, где стоимость жизни, как правило, дешевая, это может быть не так в городах с университетами. Для студентов часто доступно жилье, например, университетом или студенческим союзом. Университет может быть в состоянии дать совет по таким вопросам, даже когда вы должны использовать частный рынок.

Стипендии
Иногда правительство вашей страны или частная компания могут покрыть все или часть ваших расходов, предоставив вам стипендию, но это часто будет означать, что вам придется работать в своем правительстве или этой компании в течение определенного количества лет после того, как вы закончили учебу. Если ваша страна получает иностранную помощь, это может включать стипендии для перспективных студентов на обучение в стране-доноре. У многих западных правительств есть программы в этом направлении, в Саудовской Аравии есть стипендии для палестинцев, в Китае много африканских стипендиатов и так далее.

Две стипендии выделяются как чрезвычайно престижные; оба принимают большое количество студентов каждый год, но получить их довольно сложно, так как конкуренция за них жесткая:

Стипендия Родса для аспирантуры в Оксфорде. Это требует не только блестящей академической успеваемости, но и свидетельства спортивной активности и участия в политике.
Стипендии Фулбрайта для иностранцев, обучающихся в университетах США, и для американцев, обучающихся в иностранных университетах; программа, управляемая Государственным департаментом
В целом, для поиска стипендий, на которые вы можете претендовать, потребуется много исследований. Однако вы можете получить полезные советы в нескольких местах – в вашей нынешней школе, в вашем собственном правительстве или в посольстве страны, в которую вы хотите поехать. В частности, в США многие престижные частные университеты предоставляют ограниченную финансовую помощь студентам старших курсов из малообеспеченных семей, а аспирантам часто предоставляется комплексный пакет финансирования университетом.

Поддержка учебы в аспирантуре.
Для многих студентов может иметь смысл рассмотреть возможность обучения в бакалавриате на дому и последующую работу за рубежом; это может быть дешевле, потому что вам придется платить за меньшее количество лет за границей, и для будущей работы ваша дипломная работа будет иметь большее значение, чем обучение в бакалавриате. Кроме того, большинство школ прилагают некоторые усилия для поддержки аспирантов, в частности тех, кто учится в аспирантуре. Они могут получить работу от своих профессоров в качестве ассистентов преподавателей для курсов бакалавриата (оплачиваемых университетом) или научных сотрудников (оплачиваемых грантом или коммерческим контрактом, которые имеет профессор) в каком-либо проекте. Такая работа редко окупается очень хорошо, но она может покрыть большую часть ваших расходов, и довольно часто работа в качестве научного сотрудника также может служить в качестве вашего дипломного исследования.

Иногда исследовательские гранты также покрывают поездки на международные конференции, хотя обычно только для основного автора принятой статьи и профессора, который руководил работой. Такая конференция может быть прекрасной возможностью встретиться с лучшими людьми в вашей области и, возможно, даже подготовить потенциального руководителя диссертации для дальнейшей работы за границей. Для большинства областей есть много конференций, возможно, одна из них находится рядом с вами; Например, в области криптографии основная профессиональная ассоциация проводит три крупные конференции в год – Крипто всегда в Калифорнии, но Eurocrypt и Asiacrypt каждый год находятся в разных городах, а Asiacrypt иногда в Австралии – и по крайней мере еще дюжина больше миром управляют другие группы.

Вступительные тесты
Хороший балл по английскому тесту почти всегда требуется для студентов не из англоязычной страны для обучения в университете, где используется английский язык (иногда даже в том случае, если в университете есть другой основной язык). Термин «англоязычная страна» часто определяется как относящийся только к США, Канаде, Великобритании, Ирландии, Австралии и Новой Зеландии. Студенты из таких стран, как Филиппины, Индия и Южная Африка, где широко распространен английский, или даже лингва франка, но не основной родной язык, обычно должны сдавать эти тесты. Два широко используемых теста:

TOEFL, для поступления в американские университеты
IELTS, для британских, ирландских, канадских, австралийских и новозеландских университетов
(многие университеты принимают либо)

Другие тесты не проверяют владение языком, но представляют собой предварительные тесты, предназначенные главным образом для носителей английского языка. Американские университеты обычно требуют одного из них для большинства поступлений; в других странах они не всегда необходимы, но довольно распространены. Основными из них являются:

SAT и ACT для поступления в бакалавриат
GRE для большинства программ магистратуры, как с общим тестом, так и с предметными тестами для различных областей. За исключением профессиональных и бизнес-школ, почти все выпускные программы требуют общего GRE.

Предмет GRE может требоваться некоторыми программами в дополнение к общему GRE; Цель состоит в том, чтобы проверить, имеет ли студент адекватное высшее образование в этой области. Эти тесты довольно широко основаны, и студенты, чья бакалаврская работа не была достаточно широкой, могут получить плохие оценки. Например, если вы собираетесь пройти курс «Психология GRE» и – либо из-за своих собственных интересов, либо из-за предубеждений своей школы – вы изучали в основном бихевиористскую психологию, было бы неплохо прочитать другие разделы до того, как тестовое задание.

Некоторые университеты также могут использовать тест по аналогии Миллера:

MAT для аспирантуры, своего рода тест высокого уровня интеллекта для любой области.

Этот тест основан на тонком понимании английского языка, и не носители языка находятся в невыгодном положении, если они не очень свободно владеют; большинство должно сделать общий GRE вместо этого.

Есть также специализированные тесты для многих областей аспирантуры, которые приводят к профессиональной квалификации:

MCAT для медицинской школы
LSAT для юридической школы
DAT для стоматологической школы
PCAT для аптечной школы
GMAT для аспирантуры бизнес-школы

В некоторых странах, таких как Китай и Южная Корея, существуют процветающие рынки подготовки к экзаменам с курсами, специально разработанными для подготовки студентов к любому из этих тестов, с очевидным предостережением о том, что курсы проводятся на местном языке. Курсы по крайней мере для самых общих тестов – TOEFL, IELTS и SAT – доступны в большинстве стран.

Студенты по обмену
Еще один вариант для тех, кто не хочет брать на себя обязательства или не может позволить себе провести несколько лет за границей, – это пойти в качестве студента по обмену на семестр или год. Университеты, в которых вы можете учиться по обмену, обычно ограничиваются теми, с которыми ваш домашний университет имеет соглашение об обмене (двусторонние или международные программы, такие как Erasmus). В качестве альтернативы, некоторые университеты имеют филиалы в других странах (например, в Нью-Йоркском университете есть филиалы в Абу-Даби и Шанхае), и студентам, обучающимся в главном кампусе, часто разрешается проводить некоторое время в одном из зарубежных филиалов (и наоборот). Преимущество этого заключается в том, что вы, как правило, не платите международных сборов за обучение, если ваш домашний университет находится в вашей стране гражданства (или постоянного проживания).

Работа во время обучения
Большинство стран не выдают студенческие визы иностранным студентам для обучения по совместительству, только для студентов дневного отделения. Ограничения на работу часто применяются также; некоторые страны вообще не разрешают работать иностранным студентам, в то время как другие страны разрешают им работать по совместительству при определенных условиях. Например, Великобритания и Австралия разрешают иностранным студентам работать до 20 часов в неделю, в то время как в США есть дополнительное ограничение, согласно которому иностранные студенты могут работать только в кампусе. Свяжитесь с иммиграционным отделом страны, в которой вы планируете учиться, для получения более подробной информации.

Куда идти?
Решение о том, куда пойти, часто является одним из самых важных соображений при выборе учебы за рубежом. Некоторые вещи, которые влияют на такие решения, включают язык, расстояние от дома и расходы. Общее качество обучения, а также опыт по выбранной вами теме в любом конкретном учебном заведении, безусловно, также должны быть изучены. Вот краткий обзор некоторых из наиболее популярных стран для иностранных студентов.

Англоязычная страна
Большинство англоязычных университетов требуют, чтобы студенты из стран, где английский не является основным языком, проходили языковой тест, чтобы продемонстрировать знание языка, прежде чем они смогут подать заявку. Обычно это тест по английскому языку как иностранному (TOEFL) для университетов США и Международная система тестирования по английскому языку (IELTS) для университетов в большинстве других англоязычных стран, хотя многие университеты принимают оба варианта. Это требование иногда отменяется, если вы ранее получали академическую квалификацию в некоторых англоязычных странах; уточните в соответствующем учреждении.

Соединенные Штаты
Соединенные Штаты являются наиболее популярным направлением для студентов, желающих получить образование за рубежом. Соединенные Штаты особенно известны своими университетами, многие из которых входят в число самых престижных университетов мира.

Великобритания
Имея долгую историю в качестве образовательного центра, Великобритания также является очень популярным местом для иностранных студентов. Неудивительно, что в нем находятся одни из старейших и наиболее престижных университетов мира, такие как Оксфордский университет и Кембриджский университет, которые все местные жители называют «Оксбридж». Конечно, есть также много других учреждений, которые имеют хорошую репутацию внутри страны и за рубежом. Лондон также известен как центр образования и является домом для большего числа иностранных студентов, чем любой другой город в мире.

Подавляющее большинство британских университетов являются государственными, и в Великобритании есть только два частных университета.

Программы бакалавриата в Великобритании обычно длятся 3 года, хотя инженерные программы обычно 4 года, а медицина – 6 лет. Программы получения степени бакалавра в Великобритании, как правило, носят очень специализированный и структурированный характер и, как правило, требуют, чтобы студенты продемонстрировали глубокое понимание по выбранной ими специальности. В отличие от США, медицина и юриспруденция обычно являются программами бакалавриата в Великобритании. Магистерские программы, как правило, длятся 1 год и могут быть курсовыми или исследовательскими программами. Программы докторантуры, как правило, длятся 3 года и требуют завершения и успешной защиты научной диссертации. Тем не менее, некоторые университеты также начинают предлагать 4-летние программы PhD, которые смоделированы по системе США,

Как правило, стандартизированное тестирование в Великобритании не практикуется, хотя некоторые программы MBA требуют, чтобы потенциальные студенты сдавали GMAT, прежде чем они смогут подать заявку.

Австралия
Из-за своей близости к Азии, репутации хорошего качества и относительно простых критериев приема и оформления виз, Австралия является популярным местом для иностранных студентов. Все австралийские университеты активно ищут иностранных студентов, и студенты из-за рубежа составляют значительную долю зачислений во многие учебные заведения, а также во всей университетской системе в целом.

Самые престижные университеты в Австралии известны как Группа восьми, и, хотя они не так престижны, как высшие американские и британские университеты, в целом они соответствуют высоким стандартам, и семь из восьми неизменно входят в число 100 лучших в мире. Стандарт других австралийских университетов, как правило, также очень хороший, и лишь немногие австралийские работодатели обеспокоены тем, какие кандидаты на работу в университетах закончили, учитывая широко распространенное доверие к академическим стандартам в рамках всей системы.

Большинство австралийских университетов являются крупными государственными учреждениями, и существует только несколько частных университетов (из которых наиболее известен Университет Бонд). Нередко университеты работают в нескольких кампусах в своем родном штате или городе, и в некоторых из них также есть международные кампусы. В то время как большинство иностранных студентов обучаются в учебных заведениях, расположенных в крупных городах Австралии, некоторые региональные университеты пользуются большой популярностью. Соединительные курсы и другая поддержка для поселения в Австралии обычно предоставляются иностранным студентам, но не всегда адекватны.

Полезные ресурсы для исследования и сравнения австралийских университетов включают Руководство по хорошим университетам и веб-сайт национального правительства MyUniversity. Правительственный веб-сайт Study in Australia также предоставляет информацию о системе высшего образования в Австралии и порядке подачи заявок для потенциальных иностранных студентов.

Австралийские студенты посещают среднюю школу в течение шести лет и поступают в университет или в профессионально-техническое училище в возрасте 17–18 лет. (В Австралии ни «школа», ни «колледж» не используются для обозначения высших учебных заведений; они называются только «университетами» или «unis» для краткости – «колледж» может быть начальной или средней школой, или более распространенная форма размещения на территории кампуса). Австралийские программы бакалавриата обычно длятся от трех до четырех лет. Пятый год обучения является обязательным в некоторых профессиональных программах бакалавриата, таких как инженерия, юриспруденция, медицина и стоматология, а шестой год обучения является обязательным для медицины. Студенты программ трехлетней степени, которые хорошо зарекомендовали себя в течение трех лет, могут выбрать факультативный четвертый курс, известный как «отличники» который обычно включает в себя годичный исследовательский проект и требует завершения диссертации, и окончил бы с дипломом бакалавра с отличием. В Австралии степень бакалавра с отличием рассматривается как квалификация выше обычной степени бакалавра, но ниже степени магистра. Студенты, обучающиеся по некоторым четырехлетним программам, могут включить диплом с отличием в четвертый курс обучения, в то время как в других случаях присуждение степени бакалавра осуществляется исключительно на основании среднего балла студента.

Аспирантура в Австралии делится на два класса: курсовые и исследовательские. Степени курсовой работы обычно находятся на уровне магистратуры, а в некоторых случаях включают исследовательский компонент, который требует завершения диссертации. Студенты, чьи магистерские работы включают исследовательский компонент, обычно имеют возможность не завершить исследовательский компонент и вместо этого получить диплом магистра. Ученые степени находятся на уровне магистратуры и докторантуры. Чтобы получить право на программу PhD, обычно требуется иметь степень бакалавра с отличием класса 2A и выше или степень магистра с исследовательским компонентом. Программы PhD являются исключительно научными степенями и требуют успешного завершения исследовательской диссертации или серии работ для получения диплома. Однако, в отличие от большинства других стран,

Университеты
В Австралии 42 университета, и все они активно борются за иностранных студентов. Использование слова «Университет» в названии учебного заведения строго регламентируется австралийским законодательством, а это означает, что австралийское правительство обязывает все университеты соответствовать определенным минимальным академическим стандартам. Каждый университет имеет разделы на своих веб-сайтах, в которых описываются курсы, доступные для иностранных студентов, и они помогут вам подать заявление и получить жилье и транспорт. Заявки на университетские курсы (и соответствующую визу) необходимо подать до приезда в Австралию. Курсы варьируются от одногодичных дипломов до полной степени бакалавра и аспирантуры. Есть выбор университетов из песчаника, с их историей и престижем, современные городские университеты,

Все обучение на университетском уровне ведется на английском языке, за исключением курсов, специально предназначенных для других языков.

Прием
Для отечественных студентов, а также иностранных студентов с австралийской квалификацией средней школы, поступление студентов в университет централизовано на государственном уровне. Вы подаете отдельную заявку на поступление в государственную приемную комиссию с указанием ваших предпочтений курса. Университеты выбирают студентов из этого общего списка кандидатов на основе их рейтинга и предпочтений. Если вы не подаете заявление на получение степени в области творческих искусств, ваш рейтинг будет основываться исключительно на предыдущих успеваемости в старших классах средней школы и в предыдущих университетах.

Напротив, другие иностранные студенты обращаются непосредственно в отдельные университеты или через негосударственного образовательного агента. Сайт Федерального правительства по изучению Австралии объясняет этот процесс.

Зачисление в аспирантуру осуществляется отдельными университетами как для отечественных, так и для иностранных студентов, и вам необходимо подавать заявление отдельно в каждое учебное заведение, которое вы рассматриваете.

Плата за обучение
Полная оплата, которую платят иностранные студенты, конкурентоспособна по сравнению со многими западными университетами. Австралийские граждане получают существенно сниженные сборы благодаря государственным субсидиям, а также имеют возможность отсрочить платеж до тех пор, пока они не получат доход с помощью государственной схемы кредитования FEE-HELP. Постоянные жители Австралии, а также граждане Новой Зеландии также платят сниженную плату за обучение, но, как правило, не имеют права откладывать оплату. Другие студенты, как правило, должны платить за полное обучение (обычно в 3 раза больше, чем австралийские граждане / постоянные жители) при зачислении в каждый семестр.

Стипендии редко присуждаются для получения степени бакалавра или аспирантуры. Относительно большое количество стипендий доступно для исследований в аспирантуре, обычно покрывающих как обучение, где это необходимо, так и расходы на проживание. Они присуждаются отдельными университетами, а также различными государственными органами и частными фондами. Поступление в аспирантуру обычно зависит от получения стипендии

Профессиональное образование
Иностранные студенты также могут обучаться в австралийских провайдерах профессионального образования. В стране существует большая система государственных учреждений (обычно называемых «TAFE») и сотни поставщиков из частного сектора. Однако уровень образования, предоставляемый поставщиками из частного сектора, значительно отличается, и было несколько скандалов по поводу непредоставления обучения, которое было обещано иностранным студентам в начале 2010-х годов, что привело к значительным государственным реформам в этом секторе.

Канада
С его близостью к Соединенным Штатам, но с возможно более смягченным визовым режимом и менее конкурентоспособным приемом в свои университеты, Канада также становится популярным местом для иностранных студентов. Университеты в Канаде, как правило, следуют системе США, хотя в отличие от США, канадское правительство контролирует и устанавливает минимальные академические стандарты, которые должны соблюдать его университеты. Будучи двуязычной страной, в зависимости от того, в какой университет вы поступаете, языком обучения может быть английский или французский. Некоторые университеты, по крайней мере, частично двуязычны; например, в то время как McGill преподает исключительно на английском языке, студенты могут подавать курсовые работы на английском или французском языке, за исключением курсов, посвященных изучению определенного языка. Самые известные университеты в Канаде – Университет Торонто в Торонто,

Новая Зеландия
Известная своими захватывающими пейзажами, Новая Зеландия является популярным местом для иностранных студентов с тихоокеанских островов, а также студентов из Азии. Самый известный университет в Новой Зеландии – Университет Окленда, расположенный в Окленде.

Сингапур
С азиатской средой, но с английским языком обучения, Сингапур является популярным местом для иностранных студентов со всей Азии. Национальный университет Сингапура является одним из ведущих университетов в Азии, а Технологический университет Наньян также неизменно входит в число 100 лучших в мире. Кроме того, правительство Сингапура выделяет много средств, чтобы превратить Сингапур в центр биомедицинских исследований, поэтому студентам-исследователям доступно значительное финансирование.

Программы бакалавриата в Сингапуре, как правило, 3-4 года, а медицина – 6 лет. Студенты 3-х летних программ бакалавриата, которые хорошо успевают в учебе, могут взять дополнительный 4-й курс, в течение которого они проводят исследовательский проект или написать диссертацию, а после успешного завершения получить диплом бакалавра с отличием. Студенты 4-х летних программ обычно получают диплом бакалавра с отличием на основании своего среднего балла. Магистерские программы, как правило, 1-2 года, и могут быть курсовой или научной степенью. Программы PhD – это исключительно программы для получения ученой степени, которые требуют завершения и успешной защиты диссертации и обычно занимают около 4 лет.

Не англоговорящая страна

Финляндия
Финские университеты, как правило, пользуются уважением и имеют хорошие условия для приема студентов из-за границы. Большинство программ на получение степени на финском или шведском языках, но поскольку некоторые курсы и самые продвинутые учебники ведутся на английском языке во многих областях и учителя хорошо владеют английским языком, существует мягкая посадка, особенно после получения степени бакалавра. Некоторые программы, особенно предназначенные для студентов по обмену, полностью на английском языке (при условии соблюдения этого графика).

В 2017 году в программах на английском языке были введены платы за обучение для граждан, не входящих в ЕС / ЕЭЗ (резиденты?), И были разработаны системы стипендий для их преодоления. Для студентов по «нормальным» программам обучение бесплатное. Жилье и жилое побережье, конечно, все еще существенны, хотя жилье для студентов относительно дешево.

Германия
Германия, известная во всем мире своими передовыми отраслями и технологическим мастерством, быстро становится центром для иностранных студентов, стремящихся получить высшее образование. В связи с ужесточением визовой и иммиграционной политики, а также стремительным ростом платы за обучение и расходов на проживание в популярных учебных заведениях (таких как Великобритания и США) иностранные студенты все чаще выбирают Германию в качестве предпочитаемого учебного заведения. Многолетняя история образования в Германии (с такими же старыми колледжами, как в Англии) и финансируемое государством образование (то есть отсутствие платы за обучение в какой-либо учебной программе, вплоть до PhD), вероятно, игнорировались из-за языкового барьера (большая часть образования на немецком языке), но теперь все больше немецких университетов предлагают программы, преподаваемые на английском языке, частично или полностью.

Правительство Германии активно продвигает свое высшее образование в развивающихся странах (таких как Китай, Индия и Бразилия), создавая центры DAAD по всему миру, предлагая щедрые стипендии, исследовательские гранты и консультационную поддержку студентам, желающим получить высшее образование за рубежом.

Университеты Германии признаны на международном уровне; в Академическом рейтинге мировых университетов (ARWU) за 2013 год четыре из 100 лучших университетов мира находятся в Германии, а 14 – из 200 лучших. Большинство немецких университетов являются государственными учреждениями, стоимость обучения которых составляет всего около 60 евро. за семестр (и до 500 евро в штате Niedersachsen) для каждого студента. Таким образом, академическое образование открыто для большинства граждан, и обучение в Германии очень распространено. Хотя система двойного образования, которая сочетает в себе практическое и теоретическое образование и не приводит к получению академических степеней, более популярна, чем где-либо еще в мире, хотя она является примером для подражания для других стран.

Старейшие университеты в Германии также являются одними из старейших и наиболее уважаемых в мире, а Гейдельбергский университет является старейшим (основан в 1386 году и с тех пор непрерывно функционирует). За ним следуют Лейпцигский университет (1409), Ростокский университет (1419), Грайфсвальдский университет (1456), Фрайбургский университет (1457), ЛМУ Мюнхен (1472) и Тюбингенский университет (1477).

Швеция
Швеция – одна из немногих не говорящих по-английски стран, где многие курсы (по крайней мере, для выпускников, в области науки и техники) преподаются на английском языке. Поскольку большинство шведов свободно владеют английским языком, на некоторых факультетах знание шведского языка не требуется для получения степени. Обучение бесплатно для шведских граждан и студентов в рамках программы Erasmus; студенты за пределами ЕЭЗ должны платить за обучение.

Основные университеты находятся в Линчепинге, Лунде, Стокгольме, Умео и Упсале. Жилье является основной проблемой для студентов по обмену, по крайней мере, в крупнейших городах.

Швейцария
Как одна из самых богатых стран в мире, известная своими высокотехнологичными отраслями и финансами, Швейцария, что неудивительно, является одним из европейских лидеров в сфере высшего образования. Из-за своего статуса многоязычной страны, язык обучения варьируется в зависимости от того, где вы находитесь, и может быть на любом из четырех официальных языков немецкого, французского, итальянского или романского, хотя аспиранты в области медицины, науки или техники Поля часто публикуют свои работы на английском языке. Самый известный университет Швейцарии – ETH Zurich, который особенно известен своими научными и инженерными программами. Другие известные университеты включают Политехническую школу Лозанны (EPFL), Университет Цюриха и Университет Женевы.

Китай
Благодаря растущему статусу мировой державы Китай становится все более популярным направлением для иностранных студентов. По данным переписи 2010 года, в ней обучалось около четверти миллиона иностранных студентов, и правительство заявило, что в 2020-х годах оно достигнет миллиона. Правительство Китая имеет много стипендий, направленных на привлечение иностранных студентов в китайские университеты, в основном для студентов из стран “третьего мира”, особенно из Африки.

Наиболее престижными университетами Китая являются Пекинский университет и Университет Цинхуа, оба расположены в Пекине, и оба неизменно входят в число 100 лучших в мире. Другие известные университеты включают Университет Фудань и Шанхайский университет Цзяо Тонг, оба расположены в Шанхае. Среда обучения, как правило, китайская, но есть программы, ориентированные на иностранных студентов, где занятия проводятся на английском языке.

Япония
Являясь крупным центром исследований и разработок, Япония также является популярным местом для иностранных студентов со всей Азии. Самые престижные университеты в Японии известны как «Национальные семь университетов» (七 大学), которые ранее были известны как имперские университеты (которые также включают в себя то, что сегодня называется Сеульский национальный университет в Южной Корее и Национальный тайваньский университет на Тайване) до Второй мировой войны. Из них Токийский университет, расположенный в Токио, является бесспорным университетом номер один в Японии, а также считается одним из самых престижных университетов в Азии. После этого Киотский университет, расположенный в Киото, считается вторым наиболее престижным университетом в Японии. Другие члены семи национальных университетов: Университет Осаки в Осаке, Университет Нагоя в Нагое,

Гонконг
Гонконг также является крупным центром образования со времен Британской колонии. Самый престижный университет Гонконга – Университет Гонконга, который считается одним из самых престижных в Азии. Два других университета, Китайский университет Гонконга и Гонконгский университет науки и технологии также регулярно входят в число 100 лучших в мире. Материалы курсов и учебники обычно на английском языке, хотя занятия часто проводятся на кантонском диалекте.

Южная Корея
Являясь одной из стран азиатского тигра, Южная Корея является домом для некоторых из самых престижных университетов Азии и привлекает иностранных студентов со всей Азии. Три самых престижных университетов Южной Кореи , как известно , как небо, и состоят из Сеульского национального университета (SNU), бесспорный номер один университет в Южной Корее, а также Корейского университета и Йонсей, все находится в Сеуле. Корейский передовой институт науки и техники (KAIST) в Тэджоне и Университет науки и технологии Пхохана (POSTECH) в Пхохане считаются одними из лучших университетов в области науки и техники, конкурируя даже с университетами SKY по этим предметам.

Тайвань
Еще одна из стран тигра в Азии, Тайвань также является популярным местом для студентов из других частей Азии. Самый престижный университет Тайваня – Национальный университет Тайваня в Тайбэе.

уважение

Режимы адреса
«Лектор» – это общий термин, используемый для обозначения преподавателей университетского уровня в Соединенном Королевстве, в то время как «профессор» – соответствующий термин в Соединенных Штатах. Режимы адреса могут значительно различаться в разных странах. Например, в Австралии студенты обычно обращаются к своим лекторам по именам. Соединенное Королевство и Соединенные Штаты, с другой стороны, имеют тенденцию быть более формальными, и, как правило, ожидается, что магистранты будут обращаться к своим преподавателям по их названию и фамилии, хотя это может быть разным, и в некоторых более неформальных школах профессора могут предпочесть называться по их имени. Хотя название «профессор» используется для обозначения любого преподавателя университетского уровня в Соединенных Штатах, в Соединенном Королевстве это обычно не считается целесообразным, где название используется только для ученых, которые получили звание профессора. Другие ученые обращаются с названием «доктор» вместо.