يمثل العلم والتكنولوجيا في الفلبين التقدم العلمي والتكنولوجي الواسع الذي حققته الفلبين. إن وكالة الإدارة الرئيسية المسؤولة عن العلوم والتكنولوجيا (S & T) هي قسم العلوم والتكنولوجيا (DOST). يضم قسم العلوم وكالات استشارية للغابات والزراعة وتربية الأحياء المائية والصناعة المعدنية والبحوث النووية والأغذية والتغذية والصحة والأرصاد الجوية وعلم البراكين والزلازل.

وقد ساهم العديد من العلماء الوطنيين في مجالات العلوم المختلفة بما في ذلك Fe del Mundo في مجال طب الأطفال ، إدواردو Quisumbing في مجال تصنيف النباتات ، Gavino Trono في مجال علم الفطريات البحرية الاستوائية ، و Maria Orosa في مجال تكنولوجيا الأغذية.
مجالات العلوم والتكنولوجيا

التاريخ

فترة ما قبل الاسبانية
حتى قبل استعمار الأسبان في الجزر الفلبينية ، كان لدى سكان الأرخبيل بالفعل ممارسات مرتبطة بالعلوم والتكنولوجيا. وكان الفلبينيون بالفعل على علم بالخصائص الطبية والعلاجية للنباتات وطرق استخلاص الدواء من الأعشاب. لديهم بالفعل الأبجدية ، ونظام الأرقام ، ونظام وزنها وقياس التقويم. كان الفلبينيون يعملون بالفعل في الزراعة وبناء السفن والتعدين والنسيج. تُعد مدرجات Banaue Rice من بين المنتجات المتطورة للهندسة التي قام بها الفلبينيون قبل عصر الإسبان.

الفترة الاستعمارية الاسبانية
ساهم استعمار الفلبين في نمو العلم والتكنولوجيا في الأرخبيل. قدم الاسبانية التعليم الرسمي وأسست مؤسسة علمية. خلال السنوات الأولى من الحكم الإسباني في الفلبين. أنشئت مدارس أبرشية حيث تم تعليم الدين والقراءة والكتابة والحساب والموسيقى. تم تدريس الصرف الصحي وطرق الزراعة الأكثر تقدما للسكان الأصليين. في وقت لاحق ، أنشأ الأسبان الكليات والجامعات في الأرخبيل بما في ذلك جامعة سانتو توماس.

أعطيت دراسة الطب في الفلبين أولوية في الحقبة الإسبانية ، خاصة في السنوات الأخيرة. ساهم الإسبان أيضا في مجال الهندسة في الجزر من خلال بناء المباني الحكومية والكنائس والطرق والجسور والحصون. علم الأحياء هو التركيز. المساهمون في العلوم في الأرخبيل خلال القرن التاسع عشر كانوا من علماء النبات ، الأب. Ignacio Mercado.، Dr. Trinidad Pardo de Tavera and Dr. Leon Ma Guerrero، الكيميائي Anaclento del Rosario، وعلماء الطب Dr. Manuel Guerrero، Dr، Jose Montes and Dr. Elrodario Mercado.

وقد أسهمت تجارة جاليون في الاقتصاد الاستعماري الفلبيني. أعطيت التجارة أكثر تركيزا من قبل السلطات الاستعمارية الاسبانية بسبب احتمالات تحقيق أرباح كبيرة. الزراعة والتنمية الصناعية من ناحية أخرى كانت مهملة نسبيا. شهد افتتاح قناة السويس تدفق الزائرين الأوروبيين إلى المستعمرة الإسبانية ، وتمكن بعض الفلبينيين من الدراسة في أوروبا الذين تأثروا على الأرجح بالتطور السريع للمُثُل العلمية التي جلبها عصر التنوير.

الفترة الأمريكية وعصر ما بعد الكومنولث
وينظر إلى أنجيل ألكالا ، العالم القومي ، مرتديا ثوب أكاديمي عميق باللونين الأزرق والأصفر مع غطاء ، أزرق اللون مع شرابة ذهبية.
أنجل ألكالا هو عالم وطني لوحظ لعمله في البيولوجيا البحرية والمائية.
استمر تقدم العلم والتكنولوجيا في الفلبين تحت الحكم الأمريكي للجزر. في 1 يوليو 1901 أنشأت اللجنة الفلبينية مكتب المعامل الحكومية الذي تم وضعه تحت إشراف وزارة الداخلية. وحل المكتب محل بلدية لابوراتوريو ، التي أُنشئت في عهد الاستعمار الإسباني. تناول المكتب دراسة الأمراض الاستوائية ومشروعات المختبرات. في 26 أكتوبر 1905 ، تم استبدال مكتب المعامل الحكومية بمكتب العلوم ، وفي 8 ديسمبر 1933 ، تم إنشاء المجلس القومي للبحوث بالفلبين. أصبح مكتب العلوم مركز الأبحاث الرئيسي للفلبين حتى الحرب العالمية الثانية.

كان العلم خلال الفترة الأمريكية يميل نحو الزراعة ، وتجهيز الأغذية ، والغابات ، والطب والصيدلة. لم يتم التركيز بشكل كبير على تطوير التكنولوجيا الصناعية بسبب سياسة التجارة الحرة مع الولايات المتحدة التي غذت اقتصادًا موجهًا نحو الزراعة والتجارة.

في عام 1946 تم استبدال مكتب العلوم من قبل معهد العلوم. في تقرير صادر عن المسح الاقتصادي الأمريكي إلى الفلبين في عام 1950 ، هناك نقص في المعلومات الأساسية التي كانت ضرورية لصناعات البلاد ، ونقص الدعم للعمل التجريبي والحد الأدنى من الميزانية للبحث العلمي ورواتب منخفضة من العلماء العاملين لدى الحكومة . في عام 1958 ، خلال نظام الرئيس كارلوس بي. غارسيا ، أقر الكونغرس الفلبيني قانون العلوم لعام 1958 الذي أنشأ المجلس الوطني لتطوير العلوم.

Marcos Era و الأحكام العرفية
خلال رئاسة فرديناند ماركوس ، نمت الأهمية المعطاة للعلم. في دستور 1973 المعدَّل في الفلبين ، المادة الخامسة عشرة ، القسم 9 (1) ، أعلن أن “تقدم العلم والتكنولوجيا سيكون له الأولوية في التنمية الوطنية”. في ولايته الرئاسية وخلال قانون الأحكام العرفية ، سن العديد من القوانين التي تروج للعلوم والتكنولوجيا.

في خطابه الثاني عن حالة الأمة في 23 يناير 1967 ، أعلن أن العلوم ضرورية لبرامج التنمية ، وبالتالي ، وجهت وزارة التعليم لتنشيط دورات العلوم في المدارس الثانوية العامة. تنظم وزارة التعليم ، مع المجلس الوطني لتطوير العلوم (NSDB) ، مشروعًا لتزويد المدارس الثانوية المختارة بمعدات تدريس العلوم على مدى أربع سنوات.

في خطاب الحالة الثالث للدولة في 22 يناير 1968 ، أدرك أن التكنولوجيا هي العامل الرئيسي في التنمية الاقتصادية ، ووجهت أموال إضافية لدعم مشاريع في العلوم التطبيقية وتعليم العلوم.

في خطابه الرابع عن حالة الأمة في 27 يناير 1969 ، قدم جزءًا كبيرًا من صندوق ضرر الحرب إلى الجامعات الخاصة لتشجيعهم على إنشاء دورات في العلوم والتكنولوجيا والبحث. وذكر أنه خطط لمشروع يهدف إلى جعل المتدربين الطبيين يقومون بواجب العمل في مستشفيات المحافظات لإثارة وعيهم الاجتماعي والحد من “هجرة الأدمغة”. في 6 أبريل 1968 ، أعلن عن 35 هكتارا في Bicutan ، Taguig ، Rizal كموقع مجتمع الفلبين العلمي. كما أجرت الحكومة حلقات دراسية لمدرسي العلوم العامة والخاصة بالمدارس الثانوية العامة والكلية ، وبرامج تدريبية ومنح دراسية لعلماء الدراسات العليا والدراسات الجامعية ، وحلقات عمل بشأن مصائد الأسماك وعلوم المحيطات.

في خطابه الخامس عن حالة الأمة في 26 يناير / كانون الثاني 1970 ، شدد على أن تطوير مناهج العلوم والمعدات التعليمية أمر حاسم لبرنامج تطوير العلوم. وأضاف معهد أبحاث جوز الهند الفلبيني إلى NSDB لتحديث صناعة جوز الهند. أنشأت NSDB أيضا معهد بحوث النسيج الفلبينية. بحثت لجنة الطاقة الذرية الفلبينية في NSDB استخدامات الطاقة الذرية للتنمية الاقتصادية. ساعد ماركوس 107 مؤسسة في الاضطلاع بأعمال الطاقة النووية بإرسال علماء لدراسة العلوم والتكنولوجيا النووية في الخارج ، وتوفير التدريب الأساسي لـ 482 عالمًا وأطباء ومهندسين وفنيين.

تحدث في خطابه السابع عن حالة الأمة في 24 يناير 1972 عن مشاريعه التنموية الرئيسية في إصلاح قطاعات التعليم. وتشمل هذه المشاريع كليات البحث والتطوير ، والمعاهد الفنية ، ومراكز تعليم العلوم ، والكليات الزراعية والمدارس الثانوية المهنية.

في عام 1972 ، أنشأ سلطة الحبوب الوطنية لتنمية صناعة الأرز والذرة لتسخيره بالكامل لاقتصاد البلاد. (المرسوم الرئاسي رقم 4 لعام 1972) أنشأ المجلس الفلبيني للبحوث الزراعية لدعم التطوير التدريجي للزراعة والغابات ومصايد الأسماك للأمة. وقد تم إلحاقه بإدارة الزراعة والموارد الطبيعية لأغراض إدارية. وقدم دعمًا إضافيًا لتعزيز البحث العلمي والاختراع بموجب المرسوم الرئاسي رقم 49 ، s. 1972. يحتوي هذا المرسوم على تفاصيل حول حماية الملكية الفكرية لمبدع أو ناشر العمل. أنشأ إدارة الخدمات الفيزيائية الأرضية والفلكية في الفلبين (PAGASA) تحت إدارة وزارة الدفاع الوطني لتوفير الحماية البيئية والاستفادة من المعرفة العلمية لضمان سلامة الناس. (المرسوم الرئاسي رقم 78 ، 1972)

في عام 1973 ، أنشأ شركة النفط الوطنية الفلبينية لتعزيز التنمية الصناعية والاقتصادية من خلال الاستخدام الفعال والفعال لمصادر الطاقة. (المرسوم الرئاسي رقم 334 ، 1973)

وفي عام 1976 ، سن قانونا بموجب المرسوم الرئاسي رقم 1003-A ، s. 1976 تأسيس الأكاديمية الوطنية للعلوم والتكنولوجيا ، والتي تتكون من العلماء ذوي “الإنجاز المبتكر في العلوم الأساسية والتطبيقية” ، لتكون بمثابة مكمن للخبرات العلمية والتكنولوجية للبلاد.

وفي عام 1978 ، أنشأ فرقة عمل بشأن صياغة برنامج عمل وطني بشأن العلم والتكنولوجيا لتقييم سياسات وبرامج العلم والتكنولوجيا. (الأمر التنفيذي رقم 512 ، s. 1978) في خطابه الرابع عشر عن حالة الأمة في 23 يوليو 1979 ، قال إن الحكومة استثمرت الأموال والوقت في منظمات البحث العلمي ، مثل NSDB ، المجلس الفلبيني للزراعة البحوث والموارد ، ومعهد تربية النبات ، والمعهد الدولي لبحوث الأرز ، ومكتب الصناعة النباتية ، ومكتب المنتجات الحرجية. على الرغم من أن هذه المشاريع حققت اختراقات ، إلا أن آلية السوق لم تتكيف وتستثمر في هذه التكنولوجيا بسبب تكاليف الواجهة عالية المخاطر.

في عام 1979 ، قام بتأسيس مركز العلوم الصحية الذي تم إنشاؤه بواسطة RA رقم 5163 كعضو مستقل في نظام جامعة الفلبين لتحسين التنظيم الداخلي ووحدة القيادة داخل وحداتها. (الأمر التنفيذي رقم 519 ، s. 1979)

في عام 1980 ، أنشأ اللجنة الوطنية للعلوم الجيولوجية لتقديم المشورة للهيئات الحكومية والخاصة في الأمور المتعلقة بالتنمية في العلوم الجيولوجية. (الأمر التنفيذي رقم 625 ، s. 1980)

في عام 1982 ، أعاد تنظيم المجلس الوطني لتطوير العلوم ووكالاته إلى هيئة وطنية للعلوم والتكنولوجيا لتوفير التوجيه المركزي وتنسيق البحوث العلمية والتكنولوجية والتطوير. (الأمر التنفيذي رقم 784 ، s. 1982) منح زيادات في الرواتب للأشخاص الذين يشغلون مناصب تعليمية في المدرسة الثانوية الفلبينية بسبب حاجتهم إلى التقدم في العلوم الوطنية. (الأمر التنفيذي رقم 810 ، s. 1982). وسن قانونا بشأن إتمام مجمع البحوث الزراعية وعلوم الحياة الوطنية في جامعة الفلبين في لوس بانوس. (الأمر التنفيذي رقم 840 ، s. 1982)

في عام 1986 ، أنشأ حرم مينداناو وفيساياس التابع لمدرسة الفلبين للعلوم العليا لتشجيع المهن في مجال العلوم والتكنولوجيا ولجعله أكثر قدرة على الوصول إلى الطلاب الموهوبين في مناطق مينداناو وفيساياس. (الأمر التنفيذي رقم 1090 ، s. 1986)

الجمهورية الخامسة
في عام 1986 ، خلال رئاسة كورازون أكينو ، تم استبدال الهيئة الوطنية للعلوم والتكنولوجيا من قبل وزارة العلوم والتكنولوجيا ، مما منح العلم والتكنولوجيا تمثيلًا في مجلس الوزراء. وبموجب خطة التنمية الفلبينية متوسطة الأجل للأعوام 1987-1992 ، تم تسليط الضوء على دور العلم والتكنولوجيا في الانتعاش الاقتصادي والنمو الاقتصادي المستدام. خلال خطاب حالة الأمة في كورازون أكينو في عام 1990 ، قالت إن تطوير العلم والتكنولوجيا يجب أن يكون واحدا من أهم الأولويات الثلاث للحكومة نحو الانتعاش الاقتصادي.

في 8 أغسطس 1988 ، أنشأ كورازون أكينو فرقة العمل الرئاسية للعلوم والتقنية التي جاءت مع أول خطة رئيسية للعلوم والتكنولوجيا أو STMP. كان الهدف من خطة إدارة الغابات في الفلبين هو تحقيق وضع البلد الصناعي الجديد بحلول عام 2000. ولم يضع الكونغرس أولوية كبيرة في معالجة مشاريع القوانين المتعلقة بالعلم والتكنولوجيا. كانت لجنة مجلس الشيوخ للعلوم والتكنولوجيا واحدة من اللجان التي تتعامل مع أقل قدر من مشاريع القوانين للتداول.

أفاد سكرتير شركة دوستفو السابقين Ceferin Follosco أن مخصصات الميزانية المخصصة للعلم والتكنولوجيا قد ارتفعت إلى 1.054 مليار بيسو في عام 1989 مقارنة بـ 464 مليون بيسو في العام السابق. ومع ذلك ، وبسبب الأزمة المالية الآسيوية ، تم تقليص مخصصات الميزانية للسنتين 1990 و 1991 إلى 920 و 854 مليون بيزو على التوالي. وزاد مخصص الميزانية إلى ٧،١ مليار بيزو في عام ١٩٩٢.

وخلال فترة ولايتها ، شجع الرئيس كورازون أكينو العلماء والمخترعين على وضع الفلبين في موقعها السابق في المرتبة الثانية إلى اليابان في مجال العلوم والتكنولوجيا. وكان أحد أهداف إدارتها هو تحقيق الوضع كدولة صناعية بحلول عام 2000. وحثت على أن يشكل قطاع البحوث الخاص رابطة أقوى بين البحوث العامة للمساعدة في دفع عجلة التقدم في مجال البحوث والتطوير الفلبيني.

ومن المفارقات أنه خلال فترة ولاية الرئيس كورازون أكينو وإعادة تنظيم البيروقراطية الفلبينية ، ألغى الأمر التنفيذي رقم 128 القانون رقم 3859 ، المعروف أيضًا باسم “قانون حوافز المخترعين الفلبينيين”. وكانت لجنة المخترعين الفلبينيين تابعة لمجلس تطوير العلوم. وقدم المساعدة إلى المخترعين الفلبينيين من خلال تقديم المعونة المالية ، والمساعدة في طلبات الحصول على براءات الاختراع ، والمساعدة القانونية ، ولمساعدة المخترعين في تسويق منتجاتهم محليًا وفي الخارج. على الرغم من إلغاء لجنة المخترعين الفلبينيين ، فقد أدت إدارتها إلى إيجاد طرق جديدة للحكومة للمساعدة في تقدم العلم والتكنولوجيا في البلاد.

وفُتح القانون RA 6655 أو قانون التعليم الثانوي العام المجاني لعام 1988 أبواب التعليم المجاني حتى المستوى الثانوي ، وتم تنفيذه في نظام التعليم إلى جانب ذلك كان “برنامج العلوم من أجل الجماهير” الذي استهدف محو الأمية العلمية والتكنولوجية بين الفلبينيين. اعترفت إدارة Aquino بأهمية العلم والتكنولوجيا في تطوير الفلبين إلى بلد صناعي حديث. تم مضاعفة التمويل لقطاع العلوم والتكنولوجيا بثلاث مرات من 464 مليون في عام 1986 إلى 1.7 مليار في عام 1992. وقد صيغت الخطة الرئيسية للعلوم والتكنولوجيا التي تهدف إلى تحديث قطاع الإنتاج ، ورفع مستوى الأنشطة البحثية ، وتطوير البنية التحتية للعلوم والتكنولوجيا. المقاصد. كما صيغت خطة للبحث والتطوير لفحص وتحديد مجالات البحث التي يجب الاهتمام بها ويجب إعطاؤها الأولوية. وكانت معايير تحديد البرنامج المطلوب هو تطوير المواد المحلية واحتمالية النجاح وإمكانات المنتج في سوق التصدير وطابعه الاستراتيجي. أدرجت المنح المقدمة لبرامج البحث والتطوير في قانون الاستثمار الشامل (Omnibus Investment Law).

كانت هناك تحسينات ملحوظة فيما يتعلق بالعلوم والتكنولوجيا كما جاء في خطاب حالة الرئيس فيديل راموس. في سونا الثالث ، كان هناك زيادة كبيرة في الموظفين المتخصصين في مجال العلوم والتكنولوجيا. في عام 1998 ، قدرت الفلبين بنحو ثلاثة آلاف من العلماء والمهندسين الأكفاء. إضافة إلى زيادة عدد العلماء سيكون نتيجة للمدرستين الفيليبينيتين للعلوم الفيليبينية المبنيتين حديثًا في فيساياس ومينداناو والتي تعزز تطوير الأطفال الصغار من خلال المناهج الدراسية المتقدمة للعلوم والتكنولوجيا. قدمت الحكومة 3500 منحة للطلاب الذين كانوا يتولون مهنًا تتعلق بالعلوم والتكنولوجيا. وأصبحت المدارس أكثر تحديثًا وتحديثًا مع إضافة معدات عالية التقنية لتحسين مستوى الطلاب ، وكان المعلمون يحصلون على برامج تدريبية لفائدة أنفسهم وطلابهم. تم تعزيز خدمات الرعاية الصحية من خلال البرامج المحلية مثل “أطباء لبرنامج باريو”. وكانت برامج الرعاية الصحية مبتكرة وفعالة كما يتضح من التغيير في متوسط ​​العمر المتوقع من 67.5 سنة في عام 1992 إلى 69.1 سنة في عام 1995.

وقد زادت الأولوية لموظفي العلوم والتكنولوجيا عندما أنشئت Magna Carta لموظفي العلوم والتكنولوجيا (القانون الجمهوري رقم 8439). تم نشر الجائزة من أجل تقديم الحوافز والمكافآت للأشخاص الذين كانوا مؤثرين في مجال العلوم والتكنولوجيا. في سونا السادسة ، كان التعليم أحد خطوط القصة الرئيسية حيث برامج مثل البرنامج الوطني للأطفال الفلبينيين الموهوبين في العلوم والتكنولوجيا وسن قانون إنشاء نظام وطني من المدارس الثانوية المتخصصة في مجال العلوم والهندسة.

يعتقد فيدل في. راموس أن العلم والتكنولوجيا كانا أحد الوسائل التي يمكن للفلبين من خلالها الحصول على وضع الدولة الصناعية الجديدة (NIC). خلال فترة رئاسته ، كان قادرا على وضع البرامج التي كانت مهمة في مجال العلوم والتكنولوجيا. في عام 1993 ، تم وضع أجندة العلوم والتكنولوجيا للتنمية الوطنية (STAND). من بين أولوياتها: (1) تصدير الفائزين التي حددتها وزارة التجارة والصناعة ؛ (2) الاحتياجات المحلية التي حددها مجلس الرئيس للتنمية الريفية ؛ (3) صناعات الدعم و (4) تطوير صناعة جوز الهند. الكونغرس ، خلال فترة ولايته ، كان قادرا على سن القوانين التي كانت مهمة في هذا المجال. وكان من بين ما يلي: (1) Magna Carta لموظفي العلوم والتكنولوجيا (القانون الجمهوري رقم 8439) ؛ (2) قانون منح العلوم والتكنولوجيا لعام 1994 (قانون الجمهورية رقم 7687) و (3) قانون الحوافز والمخترعين (قانون الجمهورية رقم 7459). صدر قانون الملكية الفكرية في الفلبين (القانون الجمهوري رقم 8293) خلال ولاية راموس. ينص القانون على حقوق الملكية الصناعية وحقوق التأليف والنشر والحقوق ذات الصلة وترتيبات نقل التكنولوجيا.

في عهد الرئيس جوزيف استرادا ، كان التشريعان الرئيسيان اللذان وقّعاهما هو قانون الفلبين للطيران النظيف لعام 1999 (القانون الجمهوري رقم 8749) الذي صُمم لحماية البيئة والحفاظ عليها وضمان التنمية المستدامة لمواردها الطبيعية ، وقانون التجارة الإلكترونية في 2000 (قانون الجمهورية رقم 8792) الذي يحظر اختراق الكمبيوتر ويوفر فرصًا للأعمال الجديدة الناشئة عن الاقتصاد الجديد المدفوع بالإنترنت. وإلى جانب ذلك ، أطلق الرئيس استرادا في أول خطاب له عن حالة الأمة برنامجًا واسع النطاق يعتمد على تقنيات الري الفعالة من حيث التكلفة. كما أعلن أن دول الرافضة خارج ، مما يعني الرعاية الصحية الأساسية ، والتغذية الأساسية ، والتعليم المفيد لأولئك الذين يريدون ، ولكن لا يمكن تحمله. وأخيرا ، قال إنهم سيسارعون برنامج إنشاء مدرسة ثانوية للعلوم في كل مقاطعة. لقد أعلن الرئيس استرادا ، في خطابه الثاني عن حالة الأمة ، إقرار قانون الهواء النظيف ، وقرار متابعة برنامج تحديث القوات المسلحة الفلبينية الممتد لمدة 15 سنة. دفع آخر خطاب له عن حالة الأمة إلى النهوض بالصناعات والمدارس في عصر الإنترنت ، وكذلك الإعلان عن إقرار قانون التجارة الإلكترونية.

في إدارة جلوريا ماكاباجال-أرويو ، أطلق على قطاع العلوم والتكنولوجيا في الفلبين اسم “العصر الذهبي” للعلوم والتكنولوجيا من قبل السكرتيرة Estrella Albastro. العديد من القوانين والمشاريع التي تتعلق بكل من البيئة والعلوم لدفع التكنولوجيا كأداة لزيادة المستوى الاقتصادي للبلاد. هذا هو للمساعدة في زيادة الإنتاجية من العلوم والتكنولوجيا والابتكارات (STI) والمساعدة في مساعدة الفقراء. وعلاوة على ذلك ، فإن مصطلح “Filipinnovation” هو المصطلح الذي تم صياغته في مساعدة الفلبين على أن تكون مركزًا للابتكار في آسيا.

تم تطوير STI بشكل أكبر من خلال تعزيز المدارس ونظام التعليم مثل المدرسة الثانوية الفلبينية للعلوم (PSHS) ، التي تركز في العلوم والتكنولوجيا والرياضيات في مناهجها الدراسية. هذا يساعد المدارس على الحصول على المزيد من المشاركة في هذا القطاع. كما تم تشجيع القطاعات الخاصة على المشاركة في تطوير المدارس من خلال تنظيم الفعاليات ورعايتها. يمكن إنتاج العلماء والمبدعين الفلبينيين المستقبليين من خلال هذا النظام

كانت مساعدة البيئة واحدة من التركيز في تطوير التكنولوجيا في الفلبين. ومن القوانين الأكثر شهرة التي أقرتها إدارتها القانون الجمهوري 9367 أو قانون “الوقود الحيوي”. هذا القانون يعزز تطوير واستخدام الوقود الحيوي في جميع أنحاء البلاد. وهذا من شأنه أن يتيح بديلًا أرخص للبنزين كوسيلة لإنتاج الطاقة. أيضا ، هذا يفيد البيئة لأنه يضم انبعاث أكثر نظافة مقارنة بالوقود العادي. ومع ذلك ، فإن النكسات ، مثل نقص المواد الخام ، تحمل التنفيذ الكامل للقوانين ، لأن استيراد المواد الضرورية يتم استيراده أكثر. في واحد منها ، كان الأرز الخالي من الجفاف مشجعاً للغاية باستخدامه خلال فترة ولايتها. وهذا يمكِّن المزارعين من إنتاج الأرز على الرغم من المخاطر البيئية التي تؤدي إلى إبطاء الإنتاج أو إيقافه.

في محاولة لتحسين كفاءة كل من الأرض والمياه ، تفرض الحكومة قانون الجمهورية 10601 الذي يحسن قطاع الزراعة والثروة السمكية من خلال الآلية (AFMech). يغطي القانون RA 10601 البحث والتطوير والإرشاد (RDE) والترويج والتوزيع والتوريد والتجميع والتصنيع والتنظيم والاستخدام والتشغيل والصيانة وتنفيذ المشاريع الخاصة بالآلات والمعدات الزراعية والسمكية (القسم 4).

في عام 2014 ، منح الرئيس أكينو أربعة علماء جدد لمساهمتهم في المجال العلمي ، وتم تكريم الأكاديميين Gavino C. Trono ، و Angel C. Alcala ، و Ramon C. Barba ، و Edgardo D. Gomez في مجالات تخصصهم. ساعدت مساهمة ترونو الكثير من العائلات في سكان المناطق الساحلية من خلال الدراسات الموسعة التي أجراها على أنواع الأعشاب البحرية. من ناحية أخرى ، خدم الكالا كعالم رائد ومحامي من الشعاب المرجانية جانبا من مساهمته في مجالات علم اللاهوت النظامي ، علم الأحياء و herpetology. تغير مساهمة باربا العرض الموسمي من الفواكه الطازجة إلى توافر المانجو طوال العام من خلال دراسته حول استقراء إزهار المانجو والإكثار الدقيق لأنواع المحاصيل المهمة. وأخيرا ، قاد جوميز التقييم على المستوى الوطني للأضرار الشعاب المرجانية التي أدت إلى الحفاظ على الوطن.