Il brainstorming è una tecnica di creatività di gruppo attraverso la quale vengono fatti sforzi per trovare una conclusione per un problema specifico raccogliendo un elenco di idee spontaneamente fornite dai suoi membri.

In altre parole, il brainstorming è una situazione in cui un gruppo di persone si incontra per generare nuove idee e soluzioni attorno a uno specifico dominio di interesse rimuovendo le inibizioni. Le persone sono in grado di pensare più liberamente e suggeriscono molte nuove idee spontanee possibili. Tutte le idee vengono annotate e non vengono criticate e dopo la sessione di brainstorming vengono valutate le idee. Il termine fu reso popolare da Alex Faickney Osborn nel libro del 1953 Applied Imagination.

Origine
Il dirigente pubblicitario Alex F. Osborn ha iniziato a sviluppare metodi per risolvere i problemi creativi nel 1939. Era frustrato dall’incapacità dei dipendenti di sviluppare idee creative individualmente per le campagne pubblicitarie. In risposta, ha iniziato a ospitare sessioni di riflessione di gruppo e ha scoperto un miglioramento significativo della qualità e della quantità di idee prodotte dai dipendenti. Durante il periodo in cui Osborn fece il suo concetto, iniziò a scrivere sul pensiero creativo, e il primo libro degno di nota in cui menzionò il termine brainstorming è “How to Think Up” nel 1942. Osborn delineò il suo metodo nel libro Your Creative Power del 1948 nel capitolo 33, “Come organizzare una squadra per creare idee”.

Storia
1940: uso del metodo all’interno di BBDO.
1948: Osborn pubblica il suo primo libro Your Creative Power che diventa un bestseller. Il capitolo 33 è intitolato “Come organizzare una squadra per creare idee”. Dentro, la sua idea più famosa: il brainstorming, attaccando insieme lo stesso obiettivo.
1953: Il metodo è reso popolare da Alex Osborn nel suo libro Applied Imagination. Secondo Osborn, un gruppo può raddoppiare la propria creatività usando il brainstorming.
1959: Traduzione in francese di Dunod con il titolo The Constructive Imagination.
1962: Pubblicazione in Francia di Brainstorming di Charles H. Clark, un discepolo di Osborn.
1967: prima versione di Creative Problem Solving che intende migliorare radicalmente il brainstorming.
2003: Versione 6.1 del Problem Solving creativo del Gruppo di problem solving creativo-Buffalo.
2004: Jean-Louis Swiners e Jean-Michel Briet propongono una rilettura del brainstorming, il “challenge storming”.
2005: Tom Kelley, IDEO, inventa il DeepDive Brainstorming.
2014: Jeffrey Paul Baumgartner sviluppa il Pensiero anticonvenzionale o ACT che mira a costruire una visione creativa di una situazione e un piano d’azione concreto.

Principio generale del brainstorming originale
L’idea generale del metodo è la raccolta di idee numerose e originali.

Due principi di base definiscono il brainstorming: sospensione del giudizio e la ricerca più ampia possibile.

Questi due principi di base si traducono in quattro regole:

non criticare,
lasciar andare (“ruota libera”),
rimbalzo (“autostop”) sulle idee espresse,
e cerca quante più idee possibili senza imporre le sue idee.
Quindi, suggerimenti assurdi e fantasiosi sono ammessi durante la fase di produzione e stimolazione reciproca. In effetti, i partecipanti con una certa riserva possono quindi essere incoraggiati ad esprimersi, dalla dinamica della formula e dagli interventi dell’animatore.

È per portare a questa nascita in completa serenità che l’assenza di critiche, la suggestione di idee prive di basi realistiche e il ritmo sono elementi vitali per il successo del processo.

Metodo
Preparazione, documentazione e maturazione
– Costituzione del gruppo di lavoro, organizzazione dell’incontro
Incontro di creatività
– Sblocca la sua creatività esprimendo tutte le sue idee senza riserve e senza autocensura
– Rimbalzare su quelli degli altri e migliorarli perché la quantità di idee è importante
– Non criticare mai le idee degli altri
Nota: il moderatore della riunione è il custode delle regole di relazione del gruppo
Sfruttamento delle idee raccolte
– Riformulare, classificare, dare priorità alle idee in forma sintetica come nella presentazione di una griglia decisionale.

Il metodo di Osborn
Osborn ha affermato che due principi contribuiscono alla “efficacia ideativa”, ovvero:

Rinviare il giudizio,
Raggiungere la quantità
Seguendo questi due principi c’erano le sue quattro regole generali di brainstorming, stabilite con l’intenzione di:

ridurre le inibizioni sociali tra i membri del gruppo.
stimolare la generazione di idee.
aumentare la creatività generale del gruppo.
Vai alla quantità: questa regola è un mezzo per migliorare la produzione divergente, con l’obiettivo di facilitare la risoluzione dei problemi attraverso la massima qualità delle razze di quantità. Il presupposto è che maggiore è il numero di idee che generano maggiori possibilità di produrre una soluzione radicale ed efficace.
Negare le critiche: nel brainstorming, le critiche alle idee generate dovrebbero essere messe “in attesa”. Invece, i partecipanti dovrebbero concentrarsi sull’estensione o sull’aggiunta di idee, riservando critiche per un successivo ‘stadio critico’ del processo. Sospendendo il giudizio, i partecipanti si sentiranno liberi di generare idee insolite.
Benvenuti idee selvagge: per ottenere una lunga lista di suggerimenti, vengono incoraggiate idee selvagge. Possono essere generati guardando da nuove prospettive e sospendendo ipotesi. Questi nuovi modi di pensare potrebbero darti soluzioni migliori.
Combinare e migliorare le idee: come suggerito dallo slogan “1 + 1 = 3”. Si ritiene che stimoli la costruzione di idee attraverso un processo di associazione.

applicazioni
Osborn nota che il brainstorming dovrebbe affrontare una domanda specifica; sosteneva che le sedute rivolte a più domande erano inefficienti.

Inoltre, il problema deve richiedere la generazione di idee piuttosto che il giudizio; egli utilizza esempi come la generazione di possibili nomi per un prodotto come un appropriato materiale di brainstorming, mentre giudizi analitici come se sposarsi o meno non hanno alcun bisogno di un brainstorming.

gruppi
Osborn immaginò gruppi di circa 12 partecipanti, compresi esperti e novizi. I partecipanti sono incoraggiati a fornire risposte selvagge e inaspettate. Le idee non ricevono alcuna critica o discussione. Il gruppo fornisce semplicemente idee che potrebbero portare a una soluzione e non applicare alcun giudizio analitico sulla fattibilità. Le sentenze sono riservate per una data successiva.

variazioni

Tecnica del gruppo nominale
Ai partecipanti viene chiesto di scrivere le loro idee in modo anonimo. Quindi il facilitatore raccoglie le idee e i voti di gruppo su ciascuna idea. Il voto può essere semplice come una dimostrazione di mani a favore di una determinata idea. Questo processo è chiamato distillazione.

Dopo la distillazione, le idee migliori possono essere rimandate al gruppo o ai sottogruppi per un ulteriore brainstorming. Ad esempio, un gruppo può lavorare sul colore richiesto in un prodotto. Un altro gruppo può lavorare sulle dimensioni e così via. Ogni gruppo tornerà a tutto il gruppo per classificare le idee elencate. A volte le idee che sono state precedentemente sganciate possono essere portate nuovamente in discussione una volta che il gruppo ha rivalutato le idee.

È importante che il facilitatore venga addestrato in questo processo prima di tentare di facilitare questa tecnica. Il gruppo dovrebbe essere innescato e incoraggiato ad abbracciare il processo. Come tutti gli sforzi del team, potrebbero essere necessarie alcune sessioni di allenamento per addestrare la squadra al metodo prima di affrontare le idee importanti.

Tecnica di passaggio di gruppo
Ogni persona in un gruppo circolare trascrive un’idea, quindi passa il pezzo di carta alla persona successiva, che aggiunge alcuni pensieri. Questo continua fino a quando tutti avranno indietro il loro pezzo originale di carta. A questo punto, è probabile che il gruppo sarà ampiamente elaborato su ciascuna idea.

Il gruppo può anche creare un “libro di idee” e pubblicare una lista di distribuzione o una lista di distribuzione nella parte anteriore del libro. Sulla prima pagina c’è una descrizione del problema. La prima persona a ricevere il libro elenca le proprie idee e quindi indirizza il libro alla persona successiva nella lista di distribuzione. La seconda persona può registrare nuove idee o aggiungere idee alla persona precedente. Questo continua fino a quando la lista di distribuzione non è esaurita. Viene quindi organizzato un incontro di “lettura” di follow-up per discutere le idee registrate nel libro. Questa tecnica richiede più tempo, ma consente alle persone di riflettere profondamente sul problema.

Metodo di mappatura delle idee del team
Questo metodo di brainstorming funziona con il metodo di associazione. Può migliorare la collaborazione e aumentare la quantità di idee, ed è progettato in modo che tutti i partecipanti partecipino e nessuna idea venga rifiutata.

Il processo inizia con un argomento ben definito. Ogni partecipante analizza individualmente, quindi tutte le idee vengono unite in un’unica grande mappa di idee. Durante questa fase di consolidamento, i partecipanti possono scoprire una comprensione comune dei problemi in quanto condividono i significati dietro le loro idee. Durante questa condivisione, possono sorgere nuove idee dall’associazione e anche queste vengono aggiunte alla mappa. Una volta acquisite tutte le idee, il gruppo può stabilire le priorità e / o agire.

Un brainstorming diretto
Il brainstorming diretto è una variante del brainstorming elettronico (descritto di seguito). Può essere fatto manualmente o con computer. Il brainstorming diretto funziona quando lo spazio della soluzione (ovvero l’insieme di criteri per la valutazione di una buona idea) è noto prima della sessione. Se noto, questi criteri possono essere utilizzati per vincolare il processo di ideazione intenzionalmente.

Nel brainstorming diretto, ogni partecipante riceve un foglio di carta (o modulo elettronico) e gli viene data la domanda di brainstorming. Viene chiesto loro di produrre una risposta e fermarsi, quindi tutti i documenti (o le forme) vengono scambiati casualmente tra i partecipanti. Ai partecipanti viene chiesto di guardare l’idea che hanno ricevuto e di creare una nuova idea che migliora su quell’idea basata sui criteri iniziali. I moduli vengono quindi nuovamente scambiati e agli intervistati viene chiesto di migliorare le idee e il processo viene ripetuto per tre o più round.

In laboratorio, il brainstorming diretto ha quasi triplicato la produttività dei gruppi rispetto al brainstorming elettronico.

Brainstorming guidato
Una sessione guidata di brainstorming è un tempo dedicato al brainstorming sia individualmente che come gruppo collettivo su un particolare soggetto sotto i vincoli della prospettiva e del tempo. Questo tipo di brainstorming rimuove tutte le cause di conflitto e limita le conversazioni stimolando il pensiero critico e creativo in un ambiente coinvolgente ed equilibrato.

Ai partecipanti viene chiesto di adottare mentalità diverse per un periodo predefinito di tempo, mentre contribuiscono con le loro idee a una mappa mentale centrale disegnata da uno scriba pre-nominato. Avendo esaminato un punto di vista multi-prospettiva, i partecipanti apparentemente vedono le soluzioni semplici che collettivamente creano una crescita maggiore. L’azione è assegnata individualmente.

Dopo una sessione guidata di brainstorming, i partecipanti emergono con idee classificate per ulteriori brainstorming, ricerche e domande rimaste senza risposta e una lista assegnata, prioritaria, assegnabile, che lascia a tutti una chiara comprensione di ciò che deve accadere successivamente e la capacità di visualizzare il focus futuro combinato e maggiori obiettivi del gruppo.

Brainstorming individuale
“Il brainstorming individuale” è l’uso del brainstorming in situazioni solitarie. In genere include tecniche come la scrittura libera, la libertà di parola, l’associazione di parole e il disegno di una mappa mentale, che è una tecnica di prendere appunti visivi in ​​cui le persone descrivono i loro pensieri. Il brainstorming individuale è un metodo utile nella scrittura creativa e si è dimostrato superiore al tradizionale brainstorming di gruppo.

Domanda di brainstorming
Questo processo implica il brainstorming delle domande, piuttosto che cercare di trovare risposte immediate e soluzioni a breve termine. Teoricamente, questa tecnica non dovrebbe inibire la partecipazione in quanto non è necessario fornire soluzioni. Le risposte alle domande formano il quadro per la costruzione di piani d’azione futuri. Una volta impostato l’elenco di domande, potrebbe essere necessario stabilire la priorità per raggiungere la soluzione migliore in modo ordinato.

“Questorming” è un altro termine per questa modalità di ricerca.

Metodi per migliorare le sessioni di brainstorming
Esiste un certo numero di modi in cui i gruppi possono migliorare l’efficacia e la qualità delle loro sessioni di brainstorming.

Evitare i gruppi faccia a faccia: l’utilizzo di gruppi faccia a faccia può aumentare il blocco della produzione, l’apprensione valutativa, la corrispondenza sociale e la pigrizia sociale.
Attenersi alle regole: le regole di Brainstorming devono essere seguite e il feedback dovrebbe essere dato ai membri che violano queste regole. Le violazioni delle regole di brainstorming tendono a portare a idee mediocri.
Presta attenzione alle idee di tutti: le persone tendono a prestare maggiore attenzione alle proprie idee, tuttavia il brainstorming richiede l’esposizione alle idee degli altri. Un metodo per incoraggiare i membri a prestare attenzione alle idee degli altri è quello di far loro elencare le idee o chiedere loro di ripetere le idee degli altri.
Includere approcci individuali e di gruppo: un metodo che aiuta i membri a integrare le loro idee nel gruppo è la scrittura del cervello. È qui che i membri scrivono le loro idee su un pezzo di carta e poi le trasmettono ad altri che aggiungono le loro idee.
Fare pause: concedere il silenzio durante le discussioni di gruppo in modo che i membri abbiano il tempo di riflettere sulle cose.
Non correre: concediti molto tempo ai membri per completare l’attività. Anche se lavorare sotto pressione tende a portare inizialmente a più soluzioni, la qualità è solitamente inferiore rispetto a quando si impiegano più tempo per l’attività.
Rimanere costante: i membri devono rimanere concentrati e persistere nell’attività anche quando la produttività è bassa.
Facilitare la sessione: un esperto leader di discussione dovrebbe guidare e coordinare le sessioni di brainstorming. Questo leader può motivare i membri, correggere gli errori e fornire un chiaro standard di lavoro. Possono anche essere utilizzati per tenere traccia di tutte le idee e assicurarsi che queste idee siano disponibili per tutti.

Alternative al brainstorming
Se il brainstorming non funziona per il tuo gruppo, ci sono alcune alternative che potresti usare al posto tuo.

Gruppi di annunci: i gruppi più grandi possono formare sottogruppi che generano idee quando il gruppo più grande viene troncato. Successivamente, questi sottogruppi tornano insieme e discutono le loro idee come un intero gruppo.
Elenco dei bug: i membri del gruppo annotare tutti i piccoli problemi o irritazioni riguardanti il ​​problema su cui stanno lavorando, e quindi il gruppo discute le soluzioni per ciascuno di questi “bug”.
Tecnica di Stepladder: un metodo in cui i nuovi membri dichiarano le loro idee prima di ascoltare la posizione del gruppo.
Synectics: un leader guida il gruppo e discute i propri obiettivi, desideri e frustrazioni usando analogie, metafore e fantasia.

Brainstorming elettronico (EBS)
Sebbene il brainstorming possa svolgersi online attraverso tecnologie comunemente disponibili come e-mail o siti web interattivi, ci sono stati anche molti sforzi per sviluppare software informatici personalizzati in grado di sostituire o migliorare uno o più elementi manuali del processo di brainstorming.

I primi sforzi, come GroupSystems presso l’Università dell’Arizona o il sistema SATA (Software Aided Meeting Management) presso l’Università del Minnesota, hanno sfruttato l’allora nuova tecnologia di rete informatica, che è stata installata in sale dedicate alle riunioni supportate dal computer. Quando si utilizzavano questi sistemi elettronici per riunioni (EMS, come venivano chiamati), i membri del gruppo simultaneamente e autonomamente inserivano idee in un terminale di computer. Il software ha raccolto (o “raggruppato”) le idee in un elenco, che potrebbe essere visualizzato su uno schermo di proiezione centrale (reso anonimo se desiderato). Altri elementi di questi SGA potrebbero supportare attività aggiuntive come la categorizzazione di idee, l’eliminazione di duplicati, la valutazione e la discussione di idee prioritarie o controverse. Gli EMS successivi hanno capitalizzato i progressi delle reti di computer e dei protocolli Internet per supportare sessioni di brainstorming asincrone per periodi di tempo prolungati e in più posizioni.

Introdotto insieme all’EMS da Nunamaker e colleghi dell’Università dell’Arizona era il brainstorming elettronico (EBS). Utilizzando il software personalizzato per gruppi (sistemi di supporto decisionale di gruppo o groupware), EBS può sostituire il brainstorming faccia a faccia. Un esempio di groupware è GroupSystems, un software sviluppato dalla University of Arizona. Dopo che una discussione di idee è stata pubblicata su GroupSystems, viene visualizzata sul computer di ciascun membro del gruppo. Poiché i membri del gruppo scrivono simultaneamente i loro commenti su computer separati, tali commenti sono raggruppati in modo anonimo e resi disponibili a tutti i membri del gruppo per la valutazione e l’ulteriore elaborazione.

Rispetto al brainstorming faccia a faccia, non solo EBS ha migliorato l’efficienza eliminando i viaggi e le svolte durante le discussioni di gruppo, ma ha anche escluso numerosi vincoli psicologici associati alle riunioni faccia a faccia. Identificati da Gallupe e colleghi, sia il blocco della produzione (riduzione della generazione di idee dovuta al cambiamento di direzione e l’oblio delle idee nel brainstorming faccia a faccia) e l’apprensione valutativa (una preoccupazione generale vissuta dagli individui per come gli altri in presenza li stanno valutando) sono ridotto in EBS. Questi effetti psicologici positivi aumentano con le dimensioni del gruppo. Un vantaggio percepito di EBS è che tutte le idee possono essere archiviate elettronicamente nella loro forma originale e successivamente recuperate per ulteriori riflessioni e discussioni. L’EBS consente anche a gruppi molto più grandi di fare brainstorming su un argomento di quanto sarebbe normalmente produttivo in una tradizionale sessione di brainstorming.

Il brainstorming supportato dal computer può superare alcune delle sfide affrontate dai tradizionali metodi di brainstorming. Ad esempio, le idee potrebbero essere “raggruppate” automaticamente, in modo che gli individui non debbano aspettare per fare un turno, come nel brainstorming verbale. Alcuni programmi software mostrano tutte le idee così come vengono generate (tramite chat room o e-mail). L’esposizione di idee può stimolare cognitivamente i brainstormer, poiché la loro attenzione è mantenuta sul flusso di idee che si generano senza la potenziale distrazione di segnali sociali come espressioni facciali e linguaggio verbale. Le tecniche EBS hanno dimostrato di produrre più idee e aiutare le persone a focalizzare la loro attenzione sulle idee degli altri meglio di una tecnica di scrittura del cervello (i partecipanti scrivono note scritte individuali in silenzio e poi le comunicano successivamente con il gruppo). La produzione di più idee è stata collegata al fatto che prestare attenzione alle idee degli altri porta alla non ridondanza, poiché i brainstormers cercano di evitare di replicare o ripetere il commento o l’idea di un altro partecipante. Viceversa, il guadagno di produzione associato all’EBS è stato meno riscontrato nelle situazioni in cui i membri del gruppo EBS si sono concentrati troppo sulla generazione di idee che ignoravano le idee espresse da altri. Dugosh e colleghi hanno documentato il guadagno produttivo associato all’attenzione degli utenti di GroupSystem verso le idee espresse da altri. I membri del gruppo EBS che sono stati istruiti a partecipare alle idee generate da altri hanno sovraperformato quelli che non erano in termini di creatività.

Secondo una meta-analisi che confronta EBS con un brainstorming faccia a faccia condotto da DeRosa e colleghi, EBS ha dimostrato di migliorare sia la produzione di idee non ridondanti che la qualità delle idee prodotte. Nonostante i vantaggi dimostrati dai gruppi EBS, i membri del gruppo EBS hanno riportato meno soddisfazione con il processo di brainstorming rispetto ai membri del gruppo di brainstorming faccia a faccia.

Alcune tecniche di brainstorming basate sul web consentono ai contributori di pubblicare i loro commenti in modo anonimo attraverso l’uso di avatar. Questa tecnica consente inoltre agli utenti di accedere per un lungo periodo di tempo, in genere una o due settimane, per consentire ai partecipanti un po ‘di “tempo di sosta” prima di pubblicare le proprie idee e feedback. Questa tecnica è stata utilizzata in particolare nel campo dello sviluppo di nuovi prodotti, ma può essere applicata in qualsiasi numero di aree che richiedono la raccolta e la valutazione delle idee.

Alcune limitazioni di EBS includono il fatto che può inondare le persone con troppe idee in una volta a cui devono partecipare e le persone possono anche confrontare le loro prestazioni con altre analizzando quante idee produce ogni individuo (corrispondenza sociale).

Incentivi
Alcune ricerche indicano che gli incentivi possono aumentare i processi creativi. I partecipanti sono stati divisi in tre condizioni. Nella Condizione I, è stata pagata una quota fissa a tutti i partecipanti. Nella Condizione II, ai partecipanti venivano assegnati punti per ogni idea unica e i soggetti venivano pagati per i punti che guadagnavano. Nella Condizione III, i soggetti venivano pagati in base all’impatto che la loro idea aveva sul gruppo; questo è stato misurato contando il numero di idee di gruppo derivate dalle idee del soggetto specifico. La Condizione III ha sovraperformato la Condizione II, e la Condizione II ha sovraperformato la Condizione I ad un livello statisticamente significativo per la maggior parte delle misure. I risultati hanno dimostrato che i partecipanti erano disposti a lavorare molto più a lungo per ottenere risultati unici nell’aspettativa di compensazione.

Sfide per un gruppo efficace di brainstorming
Una buona dose di ricerche confuta l’affermazione di Osborn secondo cui il brainstorming di gruppo potrebbe generare più idee rispetto agli individui che lavorano da soli. Ad esempio, in una recensione di 22 studi sul brainstorming di gruppo, Michael Diehl e Wolfgang Stroebe hanno scoperto che, in modo schiacciante, i gruppi di brainstorming insieme producono meno idee rispetto agli individui che lavorano separatamente. Tuttavia, questa conclusione è messa in discussione da una successiva revisione di 50 studi di Scott G. Isaksen che ha dimostrato che un fraintendimento dello strumento e l’applicazione debole dei metodi (inclusa la mancanza di facilitazione) e l’artificiosità dei problemi e dei gruppi sono stati indeboliti la maggior parte di tali studi e la validità delle loro conclusioni.

Diversi fattori possono contribuire alla perdita di efficacia nel brainstorming di gruppo.

Blocco:
Poiché solo un partecipante può dare un’idea in qualsiasi momento, gli altri partecipanti potrebbero dimenticare l’idea che avrebbero contribuito o meno a condividerli perché lo considerano non più importante o rilevante. Inoltre, se consideriamo il brainstorming come un processo cognitivo in cui “un partecipante genera idee (processo di generazione) e le memorizza nella memoria a breve termine (processo di memorizzazione) e successivamente ne estrae alcune dalla sua memoria a breve termine per esprimerle ( processo di output) “, quindi il blocco è una sfida ancora più critica perché può anche inibire il pensiero di una persona nel generare le proprie idee e nel ricordarle.

Fissazione collaborativa: lo scambio di idee in un gruppo può ridurre il numero di domini che un gruppo esplora per idee aggiuntive. I membri possono anche conformare le loro idee a quelle di altri membri, diminuendo la novità o la varietà di idee, anche se il numero complessivo di idee potrebbe non diminuire.

Apprensione valutativa: l’apprensione valutativa era determinata a verificarsi solo in caso di valutazione personale. Se l’assunzione della valutazione collettiva fosse in atto, il giudizio in tempo reale delle idee, apparentemente un’induzione dell’apprensione della valutazione, non è riuscito a indurre varianze significative.

Scrittura libera: gli individui possono ritenere che le loro idee siano meno preziose se combinate con le idee del gruppo in generale. In effetti, Diehl e Stroebe hanno dimostrato che anche quando gli individui lavoravano da soli, producevano meno idee se dicevano che la loro produzione sarebbe stata giudicata in un gruppo con altri che se fosse stato detto che la loro produzione sarebbe stata giudicata individualmente. Tuttavia, la sperimentazione ha rivelato la scrittura libera come solo un contributo marginale alla perdita di produttività, e il tipo di sessione (vale a dire, il gruppo reale rispetto a quello nominale) ha contribuito molto di più.

Caratteristiche di personalità: Gli estroversi hanno dimostrato di sovraperformare gli introversi nei gruppi mediati dal computer. Gli estroversi hanno anche generato idee più uniche e diverse rispetto agli introversi quando sono stati utilizzati metodi aggiuntivi per stimolare la generazione di idee, come il completamento di una piccola attività correlata prima del brainstorming, o l’assegnazione di un elenco delle regole classiche del brainstorming.

Corrispondenza sociale: un fenomeno del brainstorming di gruppo è che i partecipanti tenderanno ad alterare il loro tasso di produttività per adattarsi agli altri membri del gruppo. Ciò può portare i partecipanti a generare meno idee in un contesto di gruppo rispetto a quanto farebbero singolarmente, in quanto diminuiranno i propri contributi se si percepiscono più produttivi rispetto alla media del gruppo. D’altra parte, lo stesso fenomeno può anche aumentare il tasso di produzione di un individuo per soddisfare la media del gruppo.