アイルランド国立図書館、ダブリン、アイルランド

アイルランド国立図書館(NLI; Irish:LeabharlannNáisiúntanahÉireann)は、トマスニューエンハムディーンによって設計された建物内にあるダブリンにあるアイルランド共和国の国立図書館です。文化遺産およびゲールタハト大臣は、図書館を担当するアイルランド政府のメンバーです。

アイルランド国立図書館の使命は、「アイルランドの生活に関するドキュメンタリーおよび知的記録を収集、保存、促進、およびアクセス可能にし、記録された知識のより大きな宇宙へのアクセスの提供に貢献すること」です

ライブラリは参照ライブラリであるため、貸し出しはしません。大量のアイルランドおよびアイルランド関連の資料があり、無料で相談できます。これには、本、地図、原稿、音楽、新聞、定期刊行物、写真が含まれます。彼らのコレクションには、政府発行者だけでなく民間発行者によって発行された資料も含まれています。

アイルランドの首長ヘラルドと国立写真アーカイブが図書館に添付されています。図書館は展示会を開催し、アイルランドの新聞のアーカイブを保持しています。ISSNアイルランド国立センターでもあります。このライブラリは、系図などの他の多くのサービスも提供します。

メインの図書館の建物は、レンダーハウスとアイルランド国立博物館の考古学セクションに隣接するキルデア通りにあります。

歴史
アイルランド国立図書館は、1877年ダブリン科学芸術美術館法により設立されました。公共および社会の、および法の目的のために。

1881年の協定では、図書館は12人の評議員会の監督の下で運営されるべきであり、そのうち8人が協会によって、4人が政府によって任命されました。この協定は、図書館の役員を任命する義務も受託者に与えました。この取り決めは、2005年に図書​​館が自立した文化機関になるまで維持されました。

1924/5年にアイルランド自由国家が設立された後、図書館は教育省に移管され、1986年にタオシェッハ学科に移管されるまでその図書館はそのままでした。1927年、図書館は1927年工業商業財産(保護)法に基づいて法定預託の地位を付与されました。1992年に、図書館は新しく設立された芸術文化省とゲルタハト(現在の文化、遺産、 2005年5月は、1997年の国立文化機関法に基づいて独立した文化機関になりました。

コレクション
国立図書館の所蔵品は、世界で最も包括的なアイルランドのドキュメンタリー資料のコレクションであり、アイルランドの歴史と遺産の貴重な表現を提供します。法的預金、寄付、購入を通じて取得した資料は、その後保管およびアクセスのために処理されます。すべてのコレクションに適切な保管とケアを提供することは、私たちの仕事の重要な部分であり、将来の世代のために確実に保存されます。

国立図書館のコレクションは多くの形式で構成されています。ウェブサイトのこのセクションの簡単なナビゲーションを容易にするために、コレクションは、印刷、原稿、ビジュアル、デジタルの4つのカテゴリにグループ化されています。これらのコレクションを調べる方法については、資料へのアクセスのセクションをご覧ください。

印刷済み
印刷されたコレクションには、本、定期刊行物、新聞、公式出版物、地図、音楽が含まれます。

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原稿
原稿部には、約1,000年に及ぶコレクションに約100万のアイテムがあります。

ビジュアル
国立図書館の視覚的コレクションには、写真、版画、ドローイング、短命が含まれます。

デジタル
このカテゴリには、デジタルコレクション、NLI Web Archive、およびデジタル化プログラムに関する情報が含まれます。

展示会
国立図書館では、キルデア通りのダブリンで開催される無料の展示会への訪問者を歓迎しています。ミーティングハウススクエア、テンプルバー。そして、アイルランド銀行文化遺産センター、ウェストモアランドストリートで。

アイルランド国立図書館には、以下の著名な作家の個人的なメモやワークブックを含むアーカイブ文書のコレクションがあります。

ロディ・ドイル
シーマス・ヒーニー
マイケル・D・ヒギンズ
ジェームス・ジョイス
コルム・トイビン
WBイェイツ

研究
あなたに代わって誰かに研究を依頼することを希望する場合は、専門家、有料で研究を行う意欲を示した研究者(個人および組織)のリストをここからダウンロードできます。

アイルランド国立図書館は、指名された個人または組織を後援または支持しておらず、研究の手配、支払いまたは結果について責任を負いません。

教育
国立図書館は、アイルランドの歴史と文化のすべての学生のために、コレクションの教育の可能性を最大化するために、広範なアウトリーチと教育プログラムを開発しました。近年、図書館は全米カリキュラムおよび評価評議会や初等カリキュラム支援プログラムなどのグループと協力して、教育サービスの特定の側面を小学生および小学生のニーズに合わせて調整しています。図書館はまた、定期的な一連のストーリーテリングとワークショップで若い学習者をサポートしますが、成人学習者はUCD成人教育と連携して開催される歴史的、文化的、文学的なテーマの短期コースの連続シリーズを利用できます。

保存と保存
保全部は、アイルランド国立図書館のコレクションの保存と保全に取り組んでいます。一般に、保存手段はオブジェクトの状態を改善しませんが、劣化を遅くし、受動的な方法による損傷を防ぎます。対照的に、保全は、物体の物理的、化学的、そしてしばしば視覚的な状態を改善する介入的治療を通じて、コレクションの寿命とアクセシビリティを延ばすことを目的としています。

貴重でユニークなオブジェクトの保存処理と同様に、図書館員はコレクションへの損傷のリスクを減らすために多様な手段に取り組んでいます。これらのアクティビティには、取り扱いに関するポリシーアドバイス、状態評価調査、リハウジング、フェーズボクシングが含まれます。保護者はまた、現地での展示やデジタル化のために図書館のアイテムを準備し、アイルランド国内および海外で貸出アイテムを貸し出します。図書館の保護者は一般の人々に助言を与え、多くの場合、教育関係者との「コレクションのお手入れ」ワークショップを開催しますが、実際の仕事を行うことはできません。

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