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书法

书法(Penmanship)是用书写工具用手书写的技巧。今天,这是最常用笔或铅笔,但历史上已经包括了许多不同的工具。写作的各种通用和正式的历史风格被称为“手稿”,而个人的书法风格被称为“手法”。

手动书写是指用书写工具书写的活动,例如铅笔或圆珠笔。其结果,特别是对手写书和字母,被称为手稿或手稿。手写也是人类写作的典型个人字体的名称,也是比喻他的作品的象征意义上的名字。

从技术上讲,手工书写与绘画有许多共同之处。使用相同的工具作为书写和绘图工具,以及相同的染料和基材(如纸)。然而,手工写作与绘画的不同之处在于它使用在各自书写系统中同意的独特字符。

手动书写可用于每种字体。这些包括字母表,五十音和文字脚本,以及这些类别的组合,例如日文写作或速记。手写不仅包括书面语言,还包括数字,音乐笔记等。

在一些文学文化中,已经开发出一种特殊的脚本,其中书写工具较少经常需要停止,以便更快,更平滑的书写是可能的。草书中的字母的外观可能与印刷的字母的外观明显不同,所以文士和读者必须将草书作为单独的字母表来学习。

手动书写在象形文字可以衍生出更多的变化,也被称为书法或者字体艺术,但也更难以把握。

然而,今天,写作几乎是在所有日常使用的书写文化中用西方习惯的书写工具完成的。然而,直到19世纪才有的传统书写工具在书法中仍然是重要的,因为现代书写工具不能产生相同的字体。

打字机,电脑和文本的无纸传输(电子邮件,聊天,即时通讯)的发明逐渐减少了手写文件的数量。今天,字体主要通过键盘或屏幕键盘进行数字输入,部分还通过语音识别。大部分是手写的,笔记,明信片和问候卡仍然是书面的,以及写在板,白板和挂图上。

手写文字代表每个单独的字符的个别设计,而不是用印刷,打字机或计算机等印刷手段来创建预先制作的字形。

历史:
系统写作的最早的例子是粘土片上发现的苏美尔象形图系统,它最终于公元前3200年左右发展成为一种称为楔形文字的修改版本。楔形文字是从拉丁文的意思是“楔形”,并在湿的粘土留下一个削尖的芦苇印象深刻。这种形式的写作最终演变成一个表意系统(一个符号代表一个想法),然后演变为一个音节系统(一个符号代表一个音节)。与此同时,埃及的象形文字体系也开始作为一个象形文字,演变成一个音节文字系统。两个草书最终被创造出来,在象形文字发明之后不久,就是公元前七世纪的埃及人。抄写员通常在纸莎草纸上写下这些脚本,在芦苇笔上写上墨迹。

第一个已知的字母系统来自腓尼基人,公元前十一世纪左右开发了一个22个字母的无字母系统。公元前八世纪左右希腊人最终改编了腓尼基字母。添加元音到字母表,放下一些辅音,改变顺序,古希腊人开发了一个脚本,只包括我们所知的大写希腊字母。古典希腊文的小写字母是中世纪后期的发明。腓尼基字母也影响了希伯来语和阿拉姆语剧本,它们遵循无元音系统。直到公元前六世纪,一个希伯来文字才被用于宗教文献和一个撒玛利亚人的小社区。阿拉姆语是巴比伦,亚述和波斯帝国的正式文字,在公元三世纪左右由阿拉姆语发展而来的“方形希伯来文”(现在在以色列使用的文字)。

意大利南部的罗马人最终采用了由伊特鲁里亚人修改的希腊字母来发展拉丁文的写作。像希腊人一样,罗马人用石头,金属,粘土和纸莎草作为书写表面。用于制作手稿的手写风格包括正方形首都,质朴的首都,非官方的和半官方的。正方形的资本被用于基于石刻字母的更正式的文本,而质朴的资本更自由,压缩和高效。公元前是公元前三世纪由希腊人开发的圆形资本(majuscules),但到了公元四世纪,在拉丁文手稿中流行起来。罗马草书或非正式的笔迹起源于大写字母的衍生,尽管快速有效的写作倾向使得字母不够精确。半字(小写)是小写字母,最终成为爱尔兰的国手。在欧洲发展的半文盲和草书的其他组合,包括Visigothic和Merovingian。

在八世纪末,沙勒马涅(Charlemagne)下令将他的帝国的所有着作写成一个标准的笔迹,这个笔迹被称为加洛林式的小写字母。约克的Alcuin被Charlemagne委托创造这个新的笔迹,他与其他文士合作并基于其他罗马手迹的传统。加洛林式的微不足道被用来制作很多从修道院到十一世纪的手稿,而今天的欧洲脚本的大部分小写字母都是从这个字母中得来的。

由卡洛林(Carolingian)演变而来的哥特式或黑体文字,成为从十二世纪直到意大利文艺复兴时期(公元1400-1600年)的主要文字。这个剧本并不像加洛林人那样清楚,而是更窄,更深,更密。正因为如此,我添加了上面的点,以区别于n,m和u的相似的笔划。此外,这个字母u是与以前用于这两种声音的v分开创建的。这种紧凑的笔迹的部分原因是为了节省空间,因为羊皮纸是昂贵的。哥特式剧本是古腾堡发明活字的德国文人写作风格,成为第一种类型的人物模型。加洛林式的微不足之处的另一个变化是由意大利人文主义者在十五世纪创造的,被他们称为古代的人文主义者,现在被称为人文主义的微不足道。这是一个罗马的首都和加洛林小圆形的小版本的组合。草书形式最终发展起来,由于书写的速度很快,它变得越来越倾斜。这种被称为草书人文主义的手稿被称为整个欧洲使用的斜体字体。

铜板雕刻影响了手写,因为它允许书法抄本被更广泛地印刷。抄本第一次出现在十六世纪左右的意大利;最早的书写手册由Sigismondo Fanti和Ludovico degli Arrighi出版。其他手册是本世纪晚期由荷兰和法国作家创作的,包括Pierre Hamon。然而,抄写本只是在英国与铜版画的发明普遍。雕刻可以更好地产生手写剧本的蓬勃发展,帮助书法大师为学生创造美好的例子。其中一些早期的书法手册包括Edward Cocker,John Seddon和John Ayer的手册。到了十八世纪,学校成立了,主要教授钢笔,特别是在英国和美国。书法在20世纪初成为美国学校课程的一部分,而不仅仅是专门用来教大人书法作为专业技能的专门学校。 Spencerian,Getty-Dubay,Barchowsky流利手写,冰岛(斜体),Zaner-Bloser和D’Nealian等方法在美国教育中使用了几种不同的书法方法。

在东亚开发的书写系统包括中文和日文书写系统。汉字代表整个语素而不是个别的声音,因此在视觉上远比欧洲文字复杂得多。在某些情况下,他们的象形文字起源仍然可见。公元前十四世纪,最早的中国文字是用骨和贝壳(称为甲骨文)写成的。在此期间使用的其他书写表面包括青铜器,石器,玉器,陶器和粘土,在公元前十二世纪之后变得更受欢迎。大篆在公元前1100年和公元前700年盛行,主要出现在青铜器上。小篆是现代复杂的中国文字的前身,比“大篆”更为程式化。

中国的手写被认为是一门艺术,比西方文化中的手稿还要多。书法在中国广泛使用,其中采用了开斋(标准),兴书(半草书)和草书(草书)。中国书法是用西方书法所不能代表的艺术个性,因此书法的价值高于任何其他国家。标准脚本(Kaishu)是今天使用的主要传统脚本。

日本文字是由汉字和汉字(称为汉字或表意文字)演变而来的,被用来代表日语的文字和语法。汉字被简化为创建另外两个脚本,称为平假名和片假名。平假名是当今日本使用较为广泛的文字,而最初用于正式文件的片假名,在字母文字中与斜体相似地使用。

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教学与方法:
普拉特·罗杰斯·斯宾塞被称为“美国书法之父”。他的写作系统于1848年在他的书“斯宾塞和赖斯的商业和女性的书法系统”中首次出版。最受欢迎的斯宾塞手册是1866年他的儿子们出版的“Spencerian实用书法的关键”。这种“Spencerian Method”装饰风格在美国的学校教授直到20世纪20年代中期,近年来通过特许学校和家庭教育使用由前IAMPETH总裁迈克尔·苏尔(生于1946年)制作的修订过的Spencerian书籍和方法。

斯宾塞的学生乔治·A·盖斯凯尔(George A. Gaskell,1845-1886)撰写了两本关于书法的畅销书,加斯克尔的“优雅写作全集”和彭曼的“手书”(1883年)。路易·亨利·豪斯(Louis Henry Hausam)于1908年发表了“新书法教育”,被称为“史上最伟大的作品”。

在20世纪初,许多抄本是在北美制作的,主要是用于商业风格的书法(一种简化的装饰风格)。这些书包括由加斯克尔的学生AN Palmer制作的那些书,他发展了帕尔默法(Palmer Method),正如他在1894年出版的“帕默尔商业写作指南”(Palmer’s Business Guide)中所反映的那样。另外,颇受欢迎的是由查尔斯·帕克斯顿·扎纳(Charles Paxton Zaner)引进的Zaner-Bloser Script(1864年2月15日 – 1918年12月1日)和Zanerian商学院的Elmer Ward Bloser(1865 – 11月6日)。 A.N.Palmer公司在20世纪80年代初期折叠。

现代风格包括超过200个已出版的教科书课程,包括:D’Nealian Script(帕尔默方法的衍生物,使用倾斜的,有衬线的手稿形式,然后是完全连接的和循环的草书),占现代Zaner-Bloser在美国,贝卡,谢弗,彼得森,环路和团体,麦克杜格尔,斯泰克·沃恩等许多其他手写教科书的销售。

斜体格式包括Getty-Dubay(略倾斜),Eager,波特兰,Barchowsky,昆士兰等。

其他字体是独特的,不属于任何以前的类别,如Smithhand,无泪手写,Ausgangsschrift,Bob Jones等,这些字体在各种方面可能会有很大的不同。第一个制作视频是为了纠正杂乱的手写,特别是对于患有多动症和或书写困难的人,是由学习专家Jason Mark Alster MS.c撰写的“任何人都可以改进自己的笔迹”。

到了十九世纪,人们越来越重视在东部学校培养高质量的书法。在学习的基础上,以书写系统为基础的国家特别强调形式和质量。这些国家,比如中国和日本,都有一些难以学习的口音字。中国的孩子们首先从最基本的角色学习,并建立更深奥的角色。孩子们往往跟着老师跟踪空中的不同笔触,最终开始写在纸上。

在二十和二十一世纪,已经有更多的努力来简化这些系统,并使笔迹标准化。例如,在1955年的中国,为了应对人们的文盲,政府推出了一个名为拼音的中文字体的罗马化版本。但到了六十年代,人们反抗外来势力侵害中国传统。这个文字改革并没有帮助农民扫盲。 (但是它确实有助于语言学习者学习中文。)日本人也把它使用的汉字简化成了叫做假名的脚本。不过,在许多情况下,汉字依然优先于假名,大部分儿童的学习是学习汉字。而且,日本也试图把手写作为一种艺术形式,同时又不损害现代对速度和效率的重视。在二十世纪四十年代初,手写被教了两次,曾经作为学校课程的艺术部分的书法,然后再作为语言部分的功能技能。日本书法的实用功能直到二十世纪末才开始受到质疑,而打字机在现代西方被证明比书法更有效率,这些技术很难转移到日本,因为涉及这个语言的成千上万个字符使打字变得不可行。

语言学习:
手写书写通常只用一只手来携带书写工具。大多数人喜欢根据自己的习惯使用优势手。早些时候,在学校里,所有的孩子都被教导用右手写字,而不管他们的手。与此同时,在许多国家也出现了这种情况。

目前,手写正面临着近年来在专业领域广泛使用的键盘写入等技术进步的写作方法。用手书写会产生姿态运动的姿势,这是一种旨在形成形式的手势,在这种情况下是一个字母。制作一封信的动作是由大脑保留的,所以在看到一封信时,一些参与写作的大脑区域被激活。播放期间,大脑的这些相同区域被激活。据CNRS神经科学部门2004年进行的一项科学研究显示,与键盘写字相比,手写允许4岁以上的儿童更好地记住字母。

写作风格:
个人笔迹,写作风格,可以提供作者的结论。在书法学方面,试图从写作的手稿特点中推断出来。此外,手稿的个性也可以用来识别文件的作者。这导致了签名的法律意义。字体比较是取证中的一种方法。

不同的笔迹模式:
手写是在传统媒体(例如纸)上实现手写的图形手势的组合。手势是用笔,铅笔,画笔或任何其他的书写工具完成的。轨迹表示使用墨水的图形手势。

使用数字媒体,手写的图形手势组成可以数字化。手势通常由电阻触摸接口(模拟电阻)上的手写笔(没有墨水的笔)执行。这种写入模式是与之前的模式相比媒体(纸张到数字触摸界面)和工具(笔到笔)的变化。

借助电容技术,用手指触摸和离开电容式触摸界面可以转换为电子信号。所以手势只需用手指,而不用其他工具。这种模式在许多智能手机和平板电脑中被广泛使用。

健康方面:
手动书写是一项苛刻的精细运动。如果超载,可能发生可写的痉挛。写作时的震颤可能是各种疾病的伴随症状。

尽管手和智力的精细运动技能仍然存在,但是各种健康原因可能导致手工书写困难,这被称为书写障碍。写作能力的完全丧失被称为Agrafie。

书法艺术:
在写作学术写作的目标是一个很好的文字易读性。另一方面,书法也被翻译成“美丽的文字”,另一方面是创造具有高度审美吸引力的手写书写艺术或平面设计。

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