医学插图

医学插图(Medical Illustration)是一种生物图解的形式,有助于记录和传播医学,解剖学和相关知识。 医学插图是由专业医学插画师开发的应用艺术学科。 医学插画师解释和创建图像,以帮助解释和传播医学和生物知识的方面。 除了创建此材料外,他还担任生物医学传播领域的顾问和管理人。 经过认证的医学插画师不断接受医学,科学和艺术方面的培训。

医学插图是以数字和传统技术创造的,可能出现在医疗书籍,医疗公告,科学期刊,纪录片视频,动画,网络,基于计算机的学习计划,展览,会议,杂志 的传播和电视。 虽然大多数医学插图被设计为印刷,但也创建了三维插图,创建解剖学教学模型,患者模拟和面部假肢。

医学插画师或医学艺术家是一位艺术家,专业地使用艺术来帮助解释和记录与生物学和医学相关的知识。他们不仅做这些事情,而且还可以在生物通信领域担任顾问或管理人员。他们使用原创和现代的做事方式制作医疗图片。这些图片出现在关于医学的教科书和广告中,以及专门的期刊和视频,以帮助指导人们进行各种医疗程序。

无论如何,数百(或数千)年以来,医学插图已经成为可能。许多照明手稿和中世纪时期的阿拉伯学术论文都包含各种解剖系统(循环,神经,泌尿生殖),病理学或治疗方法的插图。许多这些插图可以看起来对现代眼睛看起来很奇怪,因为它们反映了早期依赖古典学术(特别是Galen),而不是直接观察,内部结构的表现可以是幻想。早期的高水位标志是安德烈亚斯·维萨利斯(Andreas Vesalius)的De Humani Corporis Fabrica Libri隔垫的公元1543年出版物,其中包含600多个精心的木刻插图,其基于仔细观察人体解剖。

作为一个专业,医学插图有一个更近的历史。在19世纪90年代后期,来自莱比锡的有才华的艺术家马克斯·布朗德(MaxBrödel)被带到了巴尔的摩的约翰霍普金斯医学院,以说明哈维·库兴,威廉·哈尔斯特德,霍华德·凯利等知名临床医生。除了是非凡的艺术家,他还创造了新技术,如碳粉,特别适合他的主题和当前的印刷技术。在1911年,他主持了第一个医学插图学术部门的创建,直到今天。他的毕业生遍布世界各地,并在“教育”下创立了下列一些学术课程。

着名的医学插画师包括MaxBrödel和Frank H. Netter博士。对于科学插画家的在线库存,其中包括目前已有超过1000名医学插画师活跃于1450-1950岁,专门从事解剖学,皮肤病学和胚胎学,参见斯图加特科学插画师1450-1950数据库(DSI)

医学插图用于医学史上。

医学插画师不仅生产这种材料,而且还可以作为生物通信领域的顾问和管理人员。经过认证的医学插画师在他或她的职业生涯中继续获得医学,科学和艺术技术的广泛培训。

医学插画协会是一个国际组织,成立于1945年,并在伊利诺伊州注册成立。其成员主要是艺术家,他们通过视觉传播媒体制作材料,以便于记录和传播医学和生物科学知识。议员不但参与创作,而且还参与生物科学传播和相关视觉教育领域各方面的顾问,咨询,教育和行政能力。

AMI的专业目标是促进医学示范和相关视觉传达领域的学习和进步,促进与医学界和相关卫生科学界的理解与合作。

AMI出版了一本年度“医学插图源书”,分发给创意和营销专业人士,经常雇用医学/科学图像制作者进行编辑,出版,教育和广告项目。有来自数百名艺术家的可搜索插图,动画和多媒体组合的伴侣源书。

必要的明显的能力是能够将主题视觉化,绘画风格的一定程度的独创性和色彩歧视的精湛技巧。

大多数医学插画师在医学插图的认可研究生课程或科学或艺术的高级学位方面拥有硕士学位。医学插画师协会是CAAHEP(联合健康教育计划认证委员会)的赞助商,该机构通过ARC-MI(医学插画师认证审查委员会)的建议,授予医学图形研究生课程认证,其中是AMI的常务委员会和CAAHEP认证委员会。目前,北美有五个认证计划:

世界着名的约翰·霍普金斯医学机构的巴尔的摩东校区的医学系应用于美术系是世界上第一个同类计划。该项目于1911年授予,已有90多年的历史。在1959年,约翰霍普金斯大学批准了一项为期两年的研究生课程,导致了全大学医学和生物学图书硕士学位。学术日历,教师和学生事务由约翰霍普金斯大学医学院管理。该计划自1970年起已获得全面认证,目前由联合健康教育计划认证委员会(CAAHEP)认证。目前的主席和主任是CMI的MS Gary P. Lees。

芝加哥应用保健科学学院伊利诺伊大学的生物医学可视化计划是西半球医学插图的第二大最古老的学校,成立于1921年,由托马斯·史密斯(Thomas Smith Jones)(琼斯也是医学插画协会的联合创始人) 。 UIC计划位于芝加哥的国家医疗保健和药物中心,并提供包括技术最高端(包括着名的虚拟现实医学实验室和严格的动画课程)的市场课程。生物医学可视化位于美国最大的医学院的UIC医学中心校园内。 UIC计划融合了更传统的医学插图方面和数字,制药和“寓教于乐”行业的新兴市场。 UIC还提供了一个广泛的研究领域的面部和体育假肢领域,医学雕塑和国际实习计划。颁发了生物医学可视化学位两年制科学硕士学位,该计划由联合健康教育计划认证委员会(CAAHEP)认证。

佐治亚奥古斯塔奥古斯塔大学(原格鲁吉亚医学院)的医学插图研究生课程得到CAAHEP的认可。毕业生获得医学图书硕士学位。 MCG的第一个医学图像硕士学位在1951年获得授权。该计划强调了印刷和电子出版物的解剖和外科手术插图,以及投影和广播分发。由于良好的绘画技巧的重要性,学生在第一年学习各种传统的插图技巧。此外,用于准备用于打印和运动媒体的矢量和光栅图像的计算机技术和数字技术被很好地广泛地集成到课程中。

多伦多大学生物医学通讯课程。这项计划于1945年由马克斯·布朗德尔(MaxBrödel)的学生玛丽亚·希特(Maria Wishart)开始。该计划的教员和毕业生为格兰特解剖图集提供了图形,这是医学生解剖,结构和功能的着名指南。目前通过医学科学研究所提供的为期两年的专业硕士课程强调了以健康促进,医学教育和科学发现过程为视觉材料的创建和评估的研究型方法。

得克萨斯大学达拉斯西南医学中心生物医学通讯研究生课程。德克萨斯大学西南医学中心是世界上第一所提供医学插图研究生学位的学校。路易斯·博伊德沃特斯(Lewis Boyd Waters)在二十世纪二十年代在约翰霍普金斯大学攻读马克斯·布罗德(Max Brodel),是医学院的创始成员,负责启动硕士课程。沃特教授于一九六九年去世,后来又被几名继续扩大该计划的学生所接替。目前的课程是通过生物医学传播系提供的,课程由德克萨斯大学西南医学院,西南生物医学科学研究生院和西南联合健康科学学院的教授教授。该计划由联合健康教育计划认证委员会认可。它旨在成为一个跨学科计划,为在卫生科学领域应用通信艺术和技术所需的技能和知识提供机会。

医学插画师使用传统和数字技术制作医学插图,可以出现在医学教科书,医疗广告,专业期刊,教学录像带和电影,动画,网络媒体,计算机辅助学习计划,展览,演讲,一般杂志和电视。 虽然许多医学插图是为印刷或介绍媒体设计的,但医学插画师也可以在三维方面工作,创建解剖教学模型,患者模拟器和面部假肢。

传统的医学插图工具正在逐渐被一系列独特的现代艺术实践所取代和补充。 三维渲染和内窥镜相机正在取代用碳笔的人体绘画。