与仅应用（无思想）的方法相反，艺术方法论（Art methodology）是指在艺术领域内一种经过研究且不断重新评估的质疑方法。研究方法并重新评估其有效性的过程使艺术得以发展和变化。它不是事物本身，而是过程的重要组成部分。

例如，一个画家的绘画可以选择从他或她在他们面前所观察到的东西，从他们的想象或从他们已经对该主题已经知道的东西中绘画。这三种方法很可能会产生3种完全不同的图片。仔细的方法应包括检查所使用的材料和工具，以及不同类型的画布/画笔/纸张/铅笔/抹布/相机/凿子等如何产生不同的效果。艺术家还可以研究通过首先从画布的一部分开始或在整个表面上均等地工作所获得的各种效果。与自然主义叙事或风格组合相反，作者可以尝试意识流写作。

美术与传统手工艺品相比
与美术创作形成鲜明对比的是传统工艺形式。对于传统手工艺品，这种方法世代相传，而技术却很少变化。通常可以说民间工艺采用一种方法而不是一种艺术方法，因为这将涉及对传统的严格质疑和批评。

艺术方法论与科学方法论相比
艺术方法论与科学方法论不同，也许主要是因为艺术家并不总是与科学家追求相同的目标。在艺术中​​，建立确切的真相并不一定就是建立最有效的形式（绘画，素描，诗歌，小说，表演，雕塑，视频等），通过这种形式可以将思想，感觉，感知传达给他人。上市。出于这个目的，一些艺术家将展示初步的草图和笔记，这是导致创作的过程的一部分。有时，在概念艺术中，预备过程是作品的唯一展示部分，没有可见的最终结果显示。在这种情况下，“旅程”比目的地更重要。概念艺术家罗伯特·巴里（Robert Barry）曾举办过一个展览，展览室的门保持关闭状态，门上的告示告知参观者画廊将因展览而关闭。这类作品对公认的概念提出了质疑，例如将有形的艺术品作为最终结果。

一些艺术方法论的陈述

全球责任
国际儿童艺术基金会（ICAF）制定的“和平艺术”方法论被公认为是斯德哥尔摩挑战赛决赛入围者，其关于该方法论的声明说：““和平艺术”方法论借鉴了年轻人的创造力和想象力，并向他们传授在这个相互依存的全球村庄中成为我们世界的责任伦理学，该方法论结合了心理学，解决冲突和和平教育等领域的最佳实践，同时利用艺术的力量进行自我表达，康复和沟通。”

Pauline Mottram SRAsTh在2000年10月的TAoAT会议上发表了一篇题为“致力于开发一种评估成人心理疾病的艺术疗法效果的方法论”的简短论文。摘录如下：

“在应对有效性挑战并寻求一种手段来衡量我提供的艺术疗法服务的结果时，我寻求了一种可以提供有效和可靠的定量结果的方法，同时仍然尊重艺术疗法实践的美学和人文本质。由于艺术疗法缺乏完善的理论并且研究基础薄弱，这一努力变得更加复杂，通常认为艺术疗法与涵盖主观性而非定量目标的定性研究设计更加兼容。 Kaplan（1998，p95）指出“定性是探索性的和理论的构建。定量检验假设是为了完善和验证理论。” 她认为艺术疗法不能拒绝任何一种询问。”

生成艺术
在Tjark Ihmels和Julia Riedel撰写的“生成艺术的方法论”中，媒体艺术网莫扎特的“音乐骰子游戏”在线文章被引用为生成艺术方法论的先例，作者说，生成论的方法论“已经确立了自己的地位”在艺术实践的几乎每个领域（音乐，文学，美术）。”：

“莫扎特创作了176个音乐小节，使用骰子从列表中选择了16个，然后在钢琴上演奏时产生了新的乐曲。16个小节（每种有11种可能性）可以产生1,116个独特的音乐。在历史的例子中，可以将生成艺术的方法恰当地描述为预先定义的动作原理的严格应用，以有意排除或替代个人审美决定，这些决定促使人们从为此提供的材料中产生新的艺术内容目的。”