Преподавание английского в туризме

Один из способов путешествовать – или оплатить поездку – это найти работу за рубежом для преподавания английского языка. Если вы хотите провести несколько лет в пункте назначения, это популярный способ заработать на жизнь.

Рабочие места, которые стоит рассматривать как долгосрочную перспективу – или даже как карьеру – широко доступны. Они обычно требуют квалификации и опыта; см. сертификаты ниже. По многим таким позициям выгоды включают авиабилеты и жилье, хотя в разных странах и в зависимости от типа учреждения существуют большие различия.

Другие рабочие места могут сделать, чтобы дополнить доход туриста, или даже позволить вам жить где-нибудь интересным в течение года. На некоторых из этих рабочих мест, особенно в отдаленных районах, любой, кто выглядит иностранным и говорит по-английски, может получить работу. Опять же, детали сильно различаются.
Говоря на местном языке, как правило, не требуется для самой работы, хотя это может быть весьма полезно на уроках для начинающих и сделает ваше пребывание намного проще и приятнее в других отношениях.

Методы обучения

Чтение
TEFL (преподавания английского языка как иностранного), в котором используется литература, предназначенная для детей и подростков, приобретает все большую популярность. Литература, ориентированная на молодежь, предлагает более простой материал («упрощенные читатели» выпускаются крупными издателями) и часто обеспечивает более разговорный стиль, чем литература для взрослых. В частности, детская литература иногда дает тонкие подсказки к произношению посредством рифмования и других словесных игр. Одним из методов использования этих книг является многоходовой метод. Преподаватель читает книгу, часто останавливаясь, чтобы объяснить определенные слова и понятия. На втором проходе инструктор полностью читает книгу, не останавливаясь. Учебники содержат разнообразную литературу, такую ​​как поэзия, рассказы, эссе, пьесы и т. Д., В которых преподаются определенные языковые предметы.

Чтение вслух студентам, которые изучают английский как иностранный, является высокоэффективной стратегией, которая помогает им в изучении основных правил и понимания процесса чтения. Когда учителя читают вслух своим ученикам, они просто моделируют беглость и понимание, а также добавляют визуальную поддержку, периодическое перефразирование и расширение. При выборе подходящего текста для учащегося необходимо учитывать как лексику, так и понятия текста, которые могут быть новыми для учащегося. Чтобы убедиться, что они получают определенное понимание текста, вовлечение студентов во время чтения поможет им установить связь между тем, что читается, и новым словарем.

Обучение коммуникативному языку Обучение
коммуникативному языку (CLT) подчеркивает взаимодействие как средство и конечную цель изучения языка. Несмотря на ряд критических замечаний, он по-прежнему популярен, особенно в Японии, на Тайване и в Европе. В Индии CBSE (Центральный совет среднего образования) принял этот подход в своих дочерних школах.

За последние годы подход к CLT, основанный на изучении языка, получил распространение. Сторонники считают, что CLT важен для развития и совершенствования навыков устной речи, письма, аудирования и чтения, а также для предотвращения пассивного слушания учеником учителя без взаимодействия. Dogme – подобный коммуникативный подход, который поощряет обучение без опубликованных учебников, вместо этого сосредотачиваясь на разговорной коммуникации между учениками и учителем.

Смешанное обучение
Смешанное обучение – это сочетание личного обучения и интерактивных взаимодействий (также называемых компьютерным языковым обучением), которое достигается посредством виртуальной учебной среды (VLE).

VLEs были главной точкой роста в индустрии преподавания английского языка (ELT) за последние пять лет. Есть два типа:

Платформы, размещаемые извне, в которые школа или учреждение экспортируют контент (например, проприетарные инструменты веб-курсов или открытый исходный код Moodle).
Платформы для обучения, предоставляемые контентом (например, Macmillan English Campus).

Первый предоставляет заранее разработанные структуры и инструменты, а второй поддерживает создание курсов языковой школой – учителя могут сочетать существующие курсы с играми, занятиями, упражнениями на аудирование и справочными единицами грамматики, содержащимися в Интернете. Это поддерживает занятия, самостоятельные занятия или дистанционные занятия (например, в интернет-кафе). Kendriya Vidyalaya Sangathan в Индии запустила веб-портал ECTLT, где учащиеся могут изучать английский язык и другие предметы в Интернете и общаться со своими собственными преподавателями KVS по всей стране.

Интернет-класс
Достижения в области технологии позволили получить квалификацию TEFL в Интернете. Студенты могут записаться на онлайн-классы, аккредитованные такими организациями, как Британский совет или Cambridge ESOL. Для TEFL не существует единого всеобъемлющего органа по аккредитации, однако известно, что частные коммерческие компании изобретают филиалы по аккредитации и используют их для обмана клиента. Учебные материалы делятся на модули. Студенты сдают один или несколько тестов на учебный модуль. Поддержка осуществляется преподавателями, с которыми можно связаться по электронной почте. После успешного окончания последнего модуля студент получает сертификат. Он поставляется в цифровом виде или может быть отправлен по адресу студента. Получение такого сертификата может быть полезным. [Требуется уточнение]

Жаргон
Студенты изучают ESL (английский как второй язык) или EFL (английский как иностранный язык) или ESOL (английский для носителей других языков). Некоторые люди делают большую разницу между ESL (в англоязычной стране, так что телевидение, магазины и т. Д. Все помогают вам учиться) и EFL (английский почти никогда не используется, кроме как в классе), но другие рассматривают термины как взаимозаменяемые. Для учителя добавьте T для обучения, чтобы получить TESL, TEFL или TESOL, или просто вызовите поле ELT (Обучение английскому языку).

Тенденция последних нескольких десятилетий – много ESP (английский для особых целей), разработка пользовательских курсов в зависимости от того, для чего ученики должны использовать язык. Одним из направлений этого является EAP (английский для академических целей), готовящий студентов к обучению за рубежом.

Основной частью подхода ESP является анализ потребностей, выяснение того, как ваши студенты будут использовать язык. Рассмотрим компанию, которая экспортирует продукцию в англоязычные страны. Инженеры, возможно, просто должны прочитать руководства и спецификации продукта на английском языке; они могут никогда не услышать, не говорить и не писать это. Маркетологам, возможно, придется читать совершенно другой язык заказов и контрактов, а также читать и писать электронные письма на гораздо менее формальном языке. Некоторым из них также может понадобиться поговорить с клиентами. Руководителям может потребоваться вести сложные переговоры на английском языке – задача, которая требует не только отличного разговорного английского языка, но и деловых навыков и понимания культурных различий. В идеале каждая из этих групп получит почти совершенно другой курс английского языка.

В некоторых ситуациях анализ потребностей является формальным процессом, и курсы составляются на заказ для конкретных групп. Однако часто учитель просто проводит неформальный анализ и находит или изобретает упражнения, подходящие для класса.

Тесты
Хороший балл по английскому тесту почти всегда требуется для студентов, чей родной язык не является английским, для обучения в университете, который использует английский язык (иногда, даже если в университете есть другой основной язык). Тесты могут также потребоваться для получения виз в некоторых странах или для некоторых рабочих мест. Широко используемые тесты имеют свои собственные сокращения:

TOEFL, для поступления в американские университеты
IELTS, для британских, ирландских, канадских, австралийских и новозеландских университетов
(многие университеты принимают оба)
TOEIC, тест по деловому английскому от TOEFL people
BULATS, тест по деловому английскому от IELTS people
BEC, деловой английский Сертификаты из Кембриджа (три экзамена на разных уровнях)
CPE, а также из Кембриджа: экзамен высшего уровня.

Учителя за границей могут дополнять свой доход, выступая в качестве экзаменаторов или маркеров для этих тестов, хотя как спрос, так и размер оплаты за них значительно различаются в зависимости от места, и они различны для каждого теста. В Китае обычный учитель может примерно удвоить свой доход, работая экзаменатором IELTS несколько выходных в месяц. Требования жесткие, однако – английский язык IELTS 9 (уровень носителей языка), сертификат TEFL (CELTA или Trinity OK, все остальное подлежит обсуждению) и трехлетний опыт преподавания в классе со взрослыми учащимися (не учитываются ни дети, ни обучение онлайн). Это приводит вас к обучению экзаменаторов; за курс взимается плата, и любые связанные с этим поездки осуществляются за ваш счет. Затем вам нужно пройти суровое испытание и каждые два года сдавать его заново, чтобы действительно получить работу.

Некоторым студентам ESL также могут понадобиться или они хотят сдать другие тесты, чтобы поступить в зарубежные университеты; это не тесты ESL, а вступительные испытания, предназначенные для носителей английского языка. Основными из них являются:

SAT и ACT для поступления в бакалавриат
GRE для большинства программ магистратуры, с общим тестом и специальными тестами для различных областей.
Подробнее об этих тестах и ​​обсуждении других можно прочитать в разделе «Обучение за рубежом».

Работа
Преподавание ESL (или любой другой язык) имеет много общего с любым другим обучением, но также имеет свои уникальные проблемы. Помимо прочего, для этого требуется некоторое понимание того, как работает язык, немного терпения и значительного зрелищности, поскольку невербальные техники, такие как жесты и выражения лица, часто необходимы для того, чтобы укрепить слабое лингвистическое понимание учащегося.

Преподавание английского как второго языка значительно отличается от обучения английской литературе и композиции классу (в основном) носителей языка, хотя, конечно, есть и совпадение. Во-первых, учитель ESL должен иметь дело с более широким спектром проблем, в частности с проблемами произношения и устными вопросами использования, например, когда «Как дела?» более уместно, чем “Как дела?” Кроме того, на любом языке даже умные взрослые, изучающие второй язык, допускают грамматические ошибки в вещах, которые любой восьмилетний носитель языка понимает на 100%; учитель ESL должен учить и исправлять их. Кроме того, вы должны контролировать и корректировать свой собственный английский, говоря медленно и четко, избегая сленга (или подчеркивая его, в зависимости от анализа потребностей), иногда объясняя термины и так далее.

На любом уровне обучение должно быть очень интерактивным. Слишком много разговоров со стороны учителя фатально; Вы не можете учить языковым навыкам, читая лекции или (за исключением небольших групп) с серией взаимодействий один на один между учителем и разными учениками. Вы должны создать ситуации, в которых учащиеся действительно будут использовать язык. Часто это означает введение некоторого словарного запаса и / или грамматических структур на доске или в упражнении по аудированию или чтению, а затем создание каких-либо пар или групповых заданий, где учащиеся могут их опробовать. Часто используются различные виды дискуссий, ролевых или игровых мероприятий.

Часто используется целый ряд реквизитов – карты для практики, дающие указания, газетные вырезки для понимания прочитанного или написание резюме, меню для ролевых игр ресторана, картинки для частей тела или частей тела машина, карикатуры на провокации и тд. Иногда учитель должен найти или изобрести это; иногда в школе есть запас, как на картинке, или их можно позаимствовать у других учителей. Учителя, работающие за границей, довольно часто просят друзей отправлять им по почте плакаты и другие предметы или собирать предметы сами по себе в гости. Если вы собираетесь учить за границу, принесите реквизит или отправьте себе партию по почте, прежде чем уйти из дома.

Различные уровни
Начать говорить по-английски для начинающих сложно; методы включают перевод, пантомиму, изображения и много повторений. С юными учениками вы сможете сыграть в нее. Терпение и чувство юмора необходимы; попытки общаться, когда языковые навыки очень ограничены, трудны как для ученика, так и для учителя.

С учащимися среднего уровня вы получаете, казалось бы, простые вопросы, которые напрягают ваше знание собственного языка, когда вы пытаетесь ответить. Если «У него мало денег» – это нормально, что не так с «У него много денег»? Что лучше: «большой красный шар» или «красный большой шар»? Зачем? Другой неправильный или просто необычный? Справочные материалы по обучению и грамматике могут здесь сильно помочь, хотя иногда ответом является просто «Так мы говорим».

От продвинутых студентов вы получите еще более сложные вопросы по грамматике и использованию. Кроме того, особенно в настройках ESP, вам могут потребоваться значительные знания помимо языка. Например, чтобы преподавать деловой английский выше определенного уровня, вы должны немного знать о бизнесе. Вы не должны быть такими же экспертами, как студенты. Например, чтобы преподавать медицинский английский, вам не нужно быть врачом, но медсестра может стать хорошим преподавателем, поможет степень по биологии или опыт работы в смежной области, и, по крайней мере, хорошее понимание биологии на уровне средней школы наверное важно.

Сертификаты
Любой, кто рассматривает более чем случайную работу в этой области, должен серьезно подумать об обучении. Обучение может значительно облегчить выживание в классе и поможет вам стать лучшим учителем. Сертификат может помочь получить работу или получить лучшую. Кроме того, в некоторых странах для получения рабочей визы требуется юридическая степень; есть некоторая надежда договориться об этом, если у вас есть сертификат TEFL, но без него почти нет.

Нет такого понятия, как международный орган по аккредитации TEFL. Степени магистра являются единственными действительными аккредитованными степенями или сертификатами, и лишь немногие должности действительно требуют их, главным образом из-за огромного спроса на учителей английского языка и очень небольшого предложения.

Существует несколько различных сертификатов обучения ESL / EFL.

Многие школы проводят свои курсы для персонала.
Различные компании в западных странах предлагают программы, часто включая помощь в трудоустройстве.
Есть онлайн-курсы.

Большинство программ включают некоторый опыт работы в классе и могут быть завершены в течение одного-трех месяцев.

Если не считать диплом магистра, сертификат Кембридж или Тринити является самой востребованной квалификацией, хотя требования варьируются в разных странах и учебных заведениях.

Курсы для Cambridge CELTA (Сертификат по обучению английскому языку для взрослых) предоставляются по лицензии более чем 250 центрами в более чем 40 странах. Курс теперь доступен и онлайн. Курс CELTA, как правило, сложнее и дороже, чем другие курсы, но имеет одинаковую продолжительность. Объявления о работе обычно спрашивают «CELTA или эквивалент», а не просто хотят получить сертификат TEFL.
Тринити-колледж Лондона CertTESOL также преподается во многих местах и ​​также широко принят. Это «или эквивалент» для этих объявлений.
Кембридж также предлагает расширение CELTA для молодых учащихся, но они отменяют его с декабря 2016 года. Его заменой станет набор модульных тестов для обучения преподавателей, в том числе для молодых учащихся.

Класс TEFL, эквивалентный классу CELTA / Trinity, является аккредитованным курсом с минимум 100 часами академической курсовой работы под руководством квалифицированного преподавателя (MA или эквивалент) и минимум 6 часами практического обучения (обучение студентов) с настоящими студентами ESL (не Класс TEFL сверстников). Обычно это делается за 4 недели или 9-11 недель или через Интернет.

Если вы планируете сделать карьеру в этой области, подумайте о более углубленном обучении, таком как дипломный курс (Cambridge DELTA или Trinity DipTESOL) или степень магистра. Они необходимы для обучения многих учителей или руководителей школ, а также для некоторых из лучших преподавательских должностей.

Довольно много университетов предлагают обучение по ESL / EFL, часто как с программой получения сертификатов, так и с получением степени магистра. Некоторые предлагают магистерскую программу, предназначенную для учителей, работающих за рубежом, при этом большая часть работы осуществляется заочно. Кембриджский курс DELTA предлагается таким же образом.

Cactus TEFL имеет каталог курсов, включая курсы CELTA и Trinity, а также свои собственные.

Оплата и условия по всему миру
Как и в большинстве областей, оплата во многом зависит от образования, обучения, опыта, стажа и опыта. Как и в случае со многими иностранными работниками, условия занятости в разных странах различаются в зависимости от уровня экономического развития и от того, сколько людей хотят там жить. В относительно бедных странах даже низкая заработная плата может приравниваться к комфортному образу жизни среднего класса. Учителя EFL, которые хотят зарабатывать деньги, часто ориентируются на страны Восточной Азии, такие как Китай, Южная Корея и Япония, где спрос высок. Ближний Восток также часто называют одной из самых высокооплачиваемых областей, хотя, как правило, требуются более высокие квалификации: по крайней мере, CELTA и один или два года опыта.

Существует опасность эксплуатации со стороны работодателей. Испания столкнулась с критикой [кем?], Учитывая подавляющее число малых и средних предприятий (включая школы TEFL), которые обычно уклоняются от взносов учителей в систему социального обеспечения в качестве средства максимизации прибыли. В результате большинство учителей имеют право на меньшую заработную плату или пособие по болезни, чем они имели бы, если бы их заработная плата и взносы были объявлены в соответствии с законом. Подобные ситуации усиливаются в странах с трудовым законодательством, которое может не применяться к иностранным работникам или может быть неисполненным. Работодатель может игнорировать условия контракта, особенно в отношении рабочего времени, рабочих дней и выплат в конце контракта.

Трудности, с которыми сталкиваются иностранные учителя в отношении языка, культуры или просто ограниченного времени, могут затруднить требование оплаты и условий, предусмотренных их контрактами. Некоторые споры возникают из-за межкультурного недопонимания. Учителя, которые не могут приспособиться к жизни и работе в чужой стране, могут решить уйти через несколько месяцев. Учителям может быть трудно понять, какие рабочие места являются законными, поскольку многие ведущие советы по трудоустройству допускают нефильтрованную оплачиваемую публикацию. Учителя могут обратиться за помощью к кадровым агентствам, которые работают только с известными школами.

Почти все рабочие места ESL, которые нанимаются из-за рубежа, включают в себя полезные льготы, хотя существует большая разница в зависимости от страны и от работодателя к работодателю. Свободная квартира и годовой дом с двусторонним перелетом распространены, хотя не все работодатели предоставляют их. Большинство контрактов заключено на год, хотя некоторые предоставляют зарплату только за 10 месяцев учебного года. Работа в университете или общеобразовательной школе часто бывает довольно продолжительной.

Преподаватели языка, как правило, не получают пакета с высокими зарплатами и сочных пособий, который мог бы получить иностранный специалист, направленный компанией или правительством для ведения бизнеса за рубежом. В частности, образование для любых детей может представлять проблему. Международные школы, как правило, довольно дороги, и немногие работодатели ESL (за исключением Ближнего Востока) покрывают это. Местные школы могут не подойти вашим детям.

В странах с низким доходом зарплата учителя языка, как правило, достаточна для того, чтобы там хорошо жить, но не так, как в других местах с более высоким уровнем дохода. Например, 1000 долларов США в месяц плюс бесплатная квартира позволяют вам жить в Китае довольно хорошо; местные учителя зарабатывают значительно меньше и платят за аренду своих квартир. Вы можете позволить себе поездку в отпуск, в Китай или в близлежащие недорогие районы, такие как Юго-Восточная Азия, и на большинстве рабочих мест работодатель покрывает большую часть или всю стоимость ежегодной поездки домой. Однако было бы почти невозможно погасить долги на родине или спланировать поездку в Японию на этот доход. В том же регионе Корея, Япония или Тайвань имеют более высокие зарплаты, которых достаточно, чтобы сэкономить, несмотря на более высокие расходы на проживание.

В школах также принято нанимать на местах для летних программ, для работы неполный рабочий день, а иногда и для полной занятости. Эти рабочие места часто имеют меньше преимуществ, чем должности за рубежом.

Лучшая плата за преподавателей языка, как правило, на Ближнем Востоке. Хотя они могут позволить себе быть разборчивыми; Для большинства рабочих мест требуется степень и сертификат TEFL, а для некоторых требуется степень магистра. Некоторые рабочие места в Японии и Западной Европе также хорошо оплачиваются, но стоимость жизни высока.

Есть также высокооплачиваемая работа по подготовке нефтяников; обычно это включает в себя цикл включения / выключения – 42 дня работы на рабочем месте в течение длительного времени, затем 21 день или около того – при том, что работодатель оплачивает рейс на каждом цикле и предоставляет жилье и питание, когда вы находитесь на месте. Большинство из них хотят получить хорошую квалификацию – как правило, степень, CELTA и пятилетний опыт работы.

Часы
Для большинства занятий требуется значительное планирование и подготовка, чтобы получить уроки приемлемого качества. Рабочая нагрузка учителя языка обычно составляет 15–20 часов в неделю; со временем подготовки, маркировкой, встречами с персоналом и так далее, это работа на полный рабочий день. Как правило, есть некоторые внеклассные мероприятия.

Есть исключения. С небольшими продвинутыми классами иногда все, что вам нужно сделать, это начать обсуждение. Подготовка состоит в основном из выбора темы; студенты просто берут это и бегут. Или для некоторых классов вам может быть предоставлена ​​тщательно продуманная программа с учебником, рабочей тетрадью для учащихся и иногда даже с презентационными слайдами; такие курсы требуют меньше подготовки. С другой стороны, некоторые школы просто бросят вас в глубину («Вот ваш класс; научите его!») Без материалов, а иногда и с другими проблемами, такими как отсутствие ксерокса или Интернета, или с классом, где у учеников совершенно разные уровни. английского. В этих случаях вы тратите совсем немного дополнительного времени.

There can of course be problems with this. It is fairly common for employers to want up to 25 classroom hours a week, and 30 is not unheard of. Management and teachers fairly often disagree on the importance of various meetings and paperwork. Some schools push the extracurricular stuff too far, requiring a lot of (usually unpaid) additional duties. Some rent their teachers out to local schools, which often means you have quite a lot of (usually unpaid) travel time. At some schools, nearly all classes are on evenings and weekends, or “split shift” schedules (where you teach say 9-11 in the morning then 7-9 at night) are fairly common. The worst schools may have several of these problems together; they tend to burn out teachers, to be unable to keep staff, and to be continually advertising jobs. Beware of such schools!

С другой стороны, некоторые учителя предполагают, что приходить в класс – это все, что им нужно делать, бродить без подготовки и придумывать план урока, когда они переступают порог классной комнаты. Опытные преподаватели могут быть в состоянии осуществить это время от времени, но привычка или попытка этого без большого опыта обычно приводит к катастрофе. Обучение ESL – это не просто часть вашего отпуска; Это сложная работа, и к ней нужно относиться серьезно.

Риски
Существует определенный риск при приеме на любую работу за границей.

Если вы путешествуете куда-то, а затем ищете работу, вы избегаете некоторых рисков, но несете расходы. Также вы можете упустить преимущества; бесплатное жилье и ежегодный авиабилет на самолете более или менее стандартны при приеме на работу из-за рубежа, но менее распространены для местного найма. Наконец, вы, скорее всего, не сможете получить рабочую визу заранее, поскольку у вас нет работы. В зависимости от местных норм, это может быть незначительной деталью или серьезной проблемой.

С другой стороны, если вы завербованы из полмира, трудно точно знать, во что вы ввязываетесь или с кем имеете дело. Большинство учителей в конечном итоге прекрасно справляются со своей работой за границей, но проблемы достаточно распространены, поэтому быть осторожным абсолютно необходимо.

Некоторые школы – это жадные предприятия, эксплуатирующие учителей и учеников; более циничные учителя были услышаны, чтобы описать некоторых как «McEnglish». Некоторые рекрутеры удивительно слизистые и заинтересованы только в их комиссии. Многие школы и некоторые рекрутеры в порядке, но определенно не все. Есть много ужасных историй – ужасное жилье, невероятно большие классы, требования о неоплачиваемой сверхурочной работе, просроченная оплата, расторжение контрактов и т. Д. Конечно, в других школах много учителей, иногда даже в одной и той же школе.

Одна из хитростей в работе за границей – это адаптация к местным условиям; слишком расстраиваться из-за того, что вы не можете изменить, – это путь к безумию. С другой стороны, при условии, что вы выбираете сражения и адаптируете свою тактику к местным условиям, борьба за разумное обращение также может быть весьма разумной.

Рабочие места с наименьшим риском – государственные программы по подбору персонала; они могут предложить безопасный способ намочить ноги. Другие государственные учреждения, такие как университеты и государственные средние школы, также относительно безопасны, как и рабочие места в крупных международных компаниях.

Некоторые факторы указывают на более высокий риск:

Частные языковые школы более рискованны, чем государственные программы.
Страны “третьего мира” и страны с очень коррумпированными “системами” также намного более рискованны.
Если рекрутер вовлечен, ваш риск значительно выше; либо школа, либо рекрутер могут вас расстроить.
Если культура сильно отличается от вашей, вы можете не понимать переговорный процесс, в который вы вовлечены, или знать, какие вопросы вам следует задавать.

Тем не менее, тысячи учителей замечательно проводят время на работе с одним или несколькими из этих факторов риска. Некоторые совершенно счастливы в работе со всеми четырьмя! Помните о рисках и соблюдайте осторожность, и с вами все будет в порядке.

Проверьте Wikivoyage и другие источники для получения информации о местоположении. Выполните поиск в Интернете по названию города с такими терминами, как «загрязнение», «коррупция» и «банда»; Вы можете ожидать несколько попаданий почти для любого города, но если есть большая проблема, это может привести к увеличению. Если для вас важны современные удобства и западная еда, зайдите на веб-сайты крупных международных розничных сетей, таких как Ikea, или европейских супермаркетов Metro и Carrefour, чтобы узнать, есть ли у них там магазины. Попросите школу прислать вам по электронной почте фотографии жилья и классных комнат.

Проверка на работу и работодателя сложнее. Самая важная мера предосторожности: попросите поговорить с нынешними иностранными учителями, прежде чем соглашаться на что-либо. Будьте крайне осторожны с любой школой, которая не позволит вам сделать это.

Вы также можете проверить в Интернете комментарии о потенциальных работодателях или рекрутерах. Преподаватели ESL – это болтливая группа, в основном грамотная, поэтому здесь доступно много информации. Большинство сайтов объявлений о вакансиях имеют форумы с комментариями о доступных вакансиях. Существует также множество форумов, посвященных конкретным странам, которые предлагают обзоры школ или просто черный список проблемных школ. Примите отзывы с зерном соли, хотя; даже в довольно хорошей школе может быть несколько разгневанных бывших сотрудников, ругающихся в Интернете. Ищите другие веб-комментарии и поговорите с нынешними учителями, прежде чем делать какие-либо твердые выводы.

В определенных местах могут быть дополнительные риски; Мы расскажем о наиболее распространенных в Советы по путешествиям в развивающихся странах и тропических болезней. В некоторых местах также могут быть важны высотная болезнь, холодная погода или безопасность в зоне военных действий.

Поиск работы
Есть много способов поиска работы на местах. Один из вариантов – сузить свои области, а затем отправлять письма или электронную почту с вашим резюме. Это требует отправки большого количества писем с ожиданием, что многие места не будут открыты в настоящее время. Однако, поскольку хорошо известно, что большинство вакансий никогда не рекламируется, есть большая вероятность, что это приведет к вакансиям, которые иначе не были бы найдены.

Если у вас меньше опыта в качестве учителя или вы хотите научиться английскому языку, прежде чем приступить к полному обучению и карьере, другой вариант – пройти стажировку. Как и работа, вы, как правило, будете получать бесплатные поездки, еду и жилье. Вы также получите зарплату, хотя она, вероятно, будет меньше, чем зарплата учителя. Тем не менее, вы будете иметь большую сеть поддержки вокруг вас, и вряд ли вы будете единственным учителем английского языка в школе. Стажерам, как правило, поручается улучшить навыки слушания и разговорной речи своих студентов, а не проводить полные курсы по контракту с фиксированным периодом, варьирующимся от 3 месяцев до года.

Часто существуют довольно сильные предпочтения носителям английского языка и гражданам основных англоязычных стран. Объявления о работе довольно часто включают список приемлемых паспортов; Великобритания, США, Канада, Австралия и Новая Зеландия есть в каждом списке, Ирландия и Южная Африка – в большинстве. Даже если не указано иное, многие работодатели даже не прочтут ваше резюме, а некоторые правительства откажутся выдать вам разрешение на работу без одного из этих паспортов. Многие объявления также дают приемлемый возрастной диапазон, а некоторые указывают пол или семейное положение; это было бы незаконно в соответствии с законами о дискриминации в некоторых странах, но довольно часто встречается в объявлениях о работе за рубежом.

Особенно в Азии, различные предрассудки и стереотипы могут также вступить в игру; многие школы предпочитают белых людей, особенно голубоглазых, очевидно, потому что они надеются, что «правильный» имидж поможет их маркетингу. Зарубежные китайцы (даже те, у которых английский является родным языком), филиппинцы, индейцы, малайцы, американские негры и особенно африканцы – все сообщают о некоторых трудностях при поиске работы или получении более дешевых предложений. Члены всех этих групп с удовольствием работают в других школах, и многие из них хорошо оплачиваются, но найти работу легче, если вы соответствуете стереотипу. Это главным образом основано на экономике – архетипическим носителем английского языка является белый человек со светлыми волосами и голубыми глазами, причем многие менее образованные родители не знают, что большинство англоязычных стран являются многорасовыми, и, следовательно, дом для носителей английского языка разных цветов кожи. Таким образом, многие родители, которые отправляют своих детей на уроки английского языка, ожидают, что учителя будут выглядеть белыми, а у менеджеров, которые нанимают небелых людей, часто возникают проблемы с привлечением клиентов.

Веб-сайты
Многие веб-сайты предлагают работу по преподаванию английского языка; самым известным является кафе ESL Дейва. Другие включают Cactus TEFL, TEFL.com, World of TEFL, LoveTEFL.com, TEFL Org UK, ESL Job Exchange и Maximo Nivel. Между тем, TEFLPA позволяет учителям английского языка свободно рекламировать свои учебные услуги студентам в их окрестностях в любой точке мира, и одним из многих списков вопросов занятости является TESLJob

Меньше веб-сайтов предлагают варианты стажировки, хотя они становятся все более популярными. Например, Академия TEFL предлагает платные стажировки в таких странах, как Китай, Таиланд и Южная Корея, а Premier TEFL и TEFL Org UK объединяют свои предложения по стажировке со своими учебными курсами TEFL. Различные стажировки потребуют разных уровней подготовки, поэтому внимательно прочитайте детали.

Веб-поиск фраз, таких как «учитель английского» или «работа ESL», найдет еще десятки сайтов. Есть также много сайтов для конкретных стран или регионов; включите одно или несколько названий стран или городов в веб-поиск, чтобы найти их. Смотрите также разделы «Работа» в наших статьях.

Как и все в бизнесе ESL, требуется некоторая осторожность; некоторые сайты управляются рекрутерами (см. предостережения ниже), а некоторые обвиняются в цензуре обсуждений на своих форумах для защиты своих рекламодателей от критики.

Профессиональные ассоциации
Для преподавателей ESL существуют две основные профессиональные ассоциации: TESOL из США и IATEFL из Великобритании. Это международные организации, членами которых являются представители разных стран и которые работают по всему миру. Оба публикуют журналы (доступны в университетских библиотеках) и ведут веб-сайт и ежегодную конференцию. В журналах и на сайтах есть объявления о работе, а на конференциях – ярмарка найма. Как и большинство академических организаций, они в большей степени применимы к преподавателям TEFL на университетском уровне, где требуется участие в услугах для пребывания и продвижения по службе; большинство преподавателей TEFL мало или совсем не связаны с ними.

Учителя во многих странах создали ассоциации преподавателей ELT; многие из них являются региональными филиалами TESOL или IATEFL. Как и любой другой поиск работы, налаживание контактов и поиск людей, которые «в курсе», это отличный способ найти работу или узнать больше о местных условиях:

Аравия – TESOL Аравия
Бангладеш – БЕЛТА
Южная Корея – KOTESOL
Российский Дальний Восток – FEELTA
Филиппины – PALT
Сингапур – ELLTAS
Таиланд – Таиланд TESOL
Тайвань – ETA-ROC

По крайней мере, прочитайте соответствующий сайт, чтобы узнать о проблемах, которые важны в стране, в которой вы хотите работать. Вы также можете узнать, кто является лидерами на местном уровне и что в настоящее время важно. Наличие этой информации поможет с любым интервью. Некоторые сайты будут ссылаться на сообщения для объявлений о работе. Ищите объявления о конференции и планируйте посещение; это отличные шансы найти работу.

Правительства стран назначения
В нескольких странах действуют государственные программы по набору иностранных учителей:

Чили – английский открывает двери (должности добровольцев с очень низкой оплатой)
Франция (включая зарубежные отделения) – программа английского помощника
Гонконг – NET
Япония – JET
Южная Корея – EPIK
Испания – Auxiliares

Они обычно принимают новых выпускников университетов и не требуют подготовки учителей или опыта. Большинство размещений в средних школах. Вы можете быть зачислены в сельскую школу, где вы являетесь единственным иностранцем за много миль – отлично подходит для знакомства с местной культурой, не так хорошо, если вы хотите переехать к своей девушке / парню в Токио / Сеул.

Большинство из этих рабочих мест довольно хорошо оплачиваются за должности начального уровня, часто немного больше, чем учебные центры предлагают начинающим учителям. Например, по состоянию на 2013 год японская программа JET выплачивает 3 360 000 иен (около 33 000 долл. США) в первый год с увеличением в последующие годы. Эти работы также выглядят довольно хорошо в резюме; Любой, кто нанимает учителей английского языка в регионе, наверняка знает эти программы, и если ваша следующая заявка на работу вернется домой, то указание национального министерства образования в качестве вашего последнего работодателя звучит намного лучше, чем в английской академии Томико.

В некоторых странах штат, провинция или другое образование, отвечающее за образование во многих городах, также будет помогать школам в поиске персонала. Непосредственное обращение в отдел образования может привести вас в школы, в которых нуждаются иностранные учителя ESL.

Правительства англоязычных стран
Британский совет является образовательным и культурным отделом правительства Великобритании. Среди прочего, они являются крупнейшей в мире организацией по обучению английскому языку, во многих местах работают школы.

Совет также занимается набором в программы английского языка различных иностранных правительств. Скажем, Elbonia нужны несколько десятков учителей или несколько специалистов более высокого уровня, таких как учителя-преподаватели или разработчики учебных планов и тестов; Совет будет рекламировать, собирать резюме и составлять короткий список кандидатов. Для проведения реальных собеседований высокопоставленные сотрудники Elbonian могут прилететь в Лондон и использовать возможности Совета для проведения собеседований, или Совет также может проводить собеседования.

Для некоторых из этих рабочих мест Совет также предоставляет гарантии для учителей; если коррумпированный школьный чиновник крадет у вас зарплату или вам нужно выручить из-за революции в Эльбонии, некоторые контракты Совета требуют компенсации, и Совет выплачивает ее, даже если они не могут получить деньги от другого правительства. Конечно, это не полностью устраняет риски, но значительно снижает их.

Рабочие места Совета можно искать на их веб-сайте или искать объявления в «Гардиан» и в «Таймс», или в «Высшем издании». Дополнение. Некоторые, но далеко не все, их рабочие места ограничены гражданами Великобритании. Большинство интервью в Лондоне. Школы Британского Совета также могут нанимать на местах, где бы они ни находились, но эти рабочие места обычно не имеют таких преимуществ, как авиабилеты и жилье, которые получают лондонские наемники.

Правительство США реализует несколько программ, в которых американские граждане могут преподавать английский язык за рубежом: программы стипендиатов и специалистов по английскому языку, программу ассистента преподавателя английского языка Фулбрайта и некоторые должности в Корпусе мира. Другая программа, оплачиваемая правительством и управляемая Джорджтаунским университетом, направляет преподавателей-преподавателей и других экспертов за границу; это требует степени магистра и гражданства США.

Крупные сети
В бизнесе ESL есть ряд крупных компаний, таких как English First, International House, Wall Street English и Berlitz. Британский совет (см. Выше) можно считать еще одним в этом классе, хотя в некотором смысле он несколько иной. В каждом из них есть десятки школ в разных странах, и все они более или менее постоянно набирают учителей.

В такой компании есть существенные преимущества, особенно для начинающих преподавателей.

Любой из них, как правило, имеет опытных менеджеров, предлагает обучение для учителей и платит по конкурентоспособным (хотя и не всегда щедрым) ставкам.
Возможно, еще важнее то, что ни один из них, скорее всего, не попробует хитрости, с которыми иногда сталкиваются неряшливые рекрутеры или школы, например, избегая стоимости надлежащей визы, прося учителей работать нелегально по туристической визе или получая большую прибыль при оплате учителя гроши как “добровольцы”.
Учитывая опыт работы в одной из этих компаний, может быть относительно легко перейти в другое место или на другую работу. Рассмотрим учителя, который несколько лет изучал ESL в Индонезии и готов к переменам; любой такой учитель может искать работу, скажем, в Японии или Праге и иметь разумный шанс ее найти. Однако учитель одной из крупных компаний может искать работу в школах той же компании в этих местах; ему или ей, вероятно, будет значительно легче, как в поиске работы, так и в адаптации к новой школе по прибытии.
Если вы хотите сделать карьеру в ESL, в большой компании может быть больше возможностей; Есть рабочие места в области управления, подготовки учителей и разработки материалов, в которые вы можете надеяться перейти.

Это профессиональные организации, а не ночные операторы; Это полезно знать, когда вы размышляете о рисках, связанных с работой за границей, и это также может заставить одного из них выглядеть лучше в вашем резюме, чем в небольшой компании.

Тем не менее, есть и обратная сторона. С одной стороны, большинство таких компаний являются франчайзинговыми операциями, поэтому условия в конкретной школе зависят от местного владельца франшизы, а также от глобальной организации. В некоторых сообщениях о досках объявлений, где есть иностранцы, утверждается, что определенные школы в крупных сетях – ужасное место для работы, в основном потому, что в этой школе либо владелец франшизы, либо иностранный менеджер – подонок. Такие сообщения должны приниматься с небольшим количеством соли, и довольно часто можно услышать, что одно местоположение ужасно, а другое поблизости просто отлично, но требуется некоторая осторожность.

В большинстве случаев опытный учитель, обладающий некоторыми знаниями о стране, может найти лучшую работу, чем предлагают эти места – с большей заработной платой, более короткими часами, более продолжительными праздниками или меньшим стрессом, а иногда и с более высокой. Однако, для кого-то новичка в преподавании ESL и / или в стране, эти места часто являются лучшей перспективой.

Рекрутеры
Некоторые люди на дискуссионных сайтах, посвященных экспатриантам, совершенно определенно говорят, что вам никогда не следует рассматривать возможность трудоустройства, если в него вовлечен рекрутер. Это, вероятно, преувеличено – другие люди, размещающие на тех же сайтах, часто не соглашаются, а некоторые даже рекомендуют конкретных рекрутеров как честных и полезных, но почти всегда рекомендуется осторожно обращаться с рекрутерами. Во многих случаях они создают больше проблем, чем решают любые.

Обратите внимание, что это включает в себя различные сайты «поиска работы», которые не предоставляют контактную информацию для реальных работодателей или даже для рекрутеров, отличных от компании, управляющей сайтом; это просто замаскированная реклама для конкретного рекрутера, и их следует либо полностью избегать, либо использовать с осторожностью. Это также включает в себя различные организации в западных странах, которые предлагают обучение ESL с последующим «помощь в размещении». Обучение может быть полезным (см. Сертификаты выше), но после этого они просто вербовщики и должны относиться с осторожностью.

Некоторые рекрутеры хотят получить предоплату от учителей, «членский взнос», «плата за размещение» или что-то еще. Почти во всех случаях они должны быть отклонены из-под контроля. Честные рекрутеры зарабатывают деньги, получая комиссионные от школ; Любой, кто просит оплату от учителей, является весьма вероятным мошенником. Это, кажется, несколько варьируется от места к месту, хотя; Например, почти никто из рекрутеров в Китае или Таиланде не требует предоплаты, но в Латинской Америке это делают многие.

Для вербовки добровольцев, см. Также Volunteer_travel # Be_wary.

Другие способы обучения за границей
Есть много других способов жить за границей. См. Работа за границей для некоторых деталей. Здесь мы рассмотрим те, которые связаны с обучением.

Учителя из других областей
Если у вас есть квалификация преподавателя в вашей стране, но не в ESL – может быть, преподаватель биологии или истории или даже преподаватель английской литературы – тогда многие преподаватели английского языка с радостью примут вас, хотя некоторые захотят получить сертификат ESL ,

С такой квалификацией подумайте о поиске работы в международных школах. Они в основном предназначены для детей экспатриантов, и сборы, как правило, оплачиваются компаниями или правительствами, которые направляют персонал за границу. Плата часто высока, но никого не волнует; большинство родителей не должны платить им, и для работодателей родителей они являются необходимыми деловыми расходами. В этих школах и образовательные стандарты, и ставки заработной платы учителей аналогичны тем, которые они получают дома, довольно часто немного выше. В большинстве случаев оплата и условия намного лучше, чем у преподавателей языка. Кроме того, бесплатное образование для ваших собственных детей часто включается.

Эти школы, как правило, хотят получить ту же квалификацию, что и начальные или средние школы, но есть некоторые различия. Все хотят иметь сертифицированных учителей, но некоторые ограничивают это сертификацией из конкретной страны или даже штата, в то время как другие с радостью будут нанимать сертифицированных учителей из любой точки мира в англоязычном мире. Некоторые из них также будут нанимать высококвалифицированных учителей ESL – как правило, степени и CELTA – без сертификации школьного учителя. Многие международные школы также ищут двухлетний опыт преподавания в дополнение к формальной квалификации. Многие школы проводят интервью по скайпу.

Существует Совет международных школ и справочник международных школьных служб; на обоих сайтах также есть ссылки для набора учителей. Компания под названием Search Associates занимается набором персонала для ряда школ и проводит ярмарки вакансий в крупных городах по всему миру. Многие из этих школ преподают международный бакалавриат – диплом средней школы, который будет принят большинством университетов в любой англоязычной стране, – так что еще один способ найти школы – через сайт IB. Вы также можете спросить посольства или компании с большим количеством иностранных сотрудников, какие школы они используют, или спросить на форуме, где есть иностранцы.

Поиск в Интернете по запросу «международная школа» плюс название страны или города также вызовет интерес, но следует помнить, что «международная школа» иногда (безусловно, в Китае, возможно, в других местах) является чисто маркетинговым термином, используемым для продвижения любая школа, которая преподает английский.

Сертифицированные учителя Монтессори также могут найти работу во многих странах.

Некоторые программы, такие как JET в Японии, также имеют позиции для опытных спортивных тренеров.

Преподавание других языков
Конечно, английский не единственный язык, на который есть спрос. Во всем мире есть рабочие места для учителей любого основного мирового языка, хотя зачастую не так много, как для учителей английского языка.

Различные правительства спонсируют организации для продвижения языков своих стран и предлагают рабочие места для тех, кто говорит на этих языках.

Китайский: Институт Конфуция
Французский Альянс Франсез
Немецкий: Институт Гете
Итальянский: Общество Данте Алигьери
Японский: Японский фонд
Кореи: King Sejong институт
португальский: Instituto Камоэнса
Русский: Русский мир Фонд
Испанский: Институт Сервантеса

Университеты и зарубежные средние школы или учебные центры, которые в основном преподают английский, также могут нанимать учителей для других основных языков. В некоторых странах, таких как Китай, есть университеты, которые специализируются на преподавании иностранных языков. Что касается учителей английского языка, то в международных школах зачастую лучше оплата и условия, чем в других местах.

Университетские программы
Многие западные университеты предлагают какую-то программу обучения за рубежом, часто в сотрудничестве с иностранным университетом. Для студентов, изучающих язык или историю какой-либо отдаленной части мира, это может быть прекрасной возможностью. Как правило, существуют сборы, которые вы бы не платили, если бы пошли самостоятельно, но, с другой стороны, вы получаете кредиты от западного университета для обучения за рубежом.

Есть два основных типа программ; примеры здесь из Китая, но подобные вещи доступны в других местах.

Некоторые программы. например, Беркли, предлагаем полный рабочий день изучения иностранного языка. Часто они довольно гибки во времени; год, семестр или лето – все возможно.
Другие проводят обучение языку и обучению, а затем переводят вас в качестве преподавателя английского языка в принимающую страну. Обычно это требует больше времени, как правило, год. Преимущество в том, что вы зарабатываете как минимум достаточно, чтобы жить дальше.

Работа
волонтера Добровольческая работа обычно занимает более короткий срок и может включать или не включать комнату и питание. Подробнее см. Волонтер.

Учебные материалы онлайн
Многие сайты предлагают учебные материалы, планы уроков или связанные с ними идеи.

Интернет-журнал TESL является источником информации для учителей, желающих лучше понять ELT или получить новые идеи, разбитые на методики, статьи и уроки. Обновляется ежемесячно.

Есть несколько вики для учителей английского языка:

ELT Wikia ELT World Wiki
Тефлпедия TEFLPedia

У всех есть планы уроков и учебные материалы, а также более общие статьи.