Уличная коллекция произведений искусства, Музей старой мексиканской игрушки

В Музее игрушек старой Мексики (MUJAM) он укрепляет и поддерживает художественное развитие молодежи, которое ищет новые возможности и возможности для социального развития.

Уличное искусство — это коллекция фресок, созданных художниками, которые вмешались в некоторые стены, потолки и лестницы MUJAM; Несколько художников-монументалистов и художников изобразительного искусства превратили свои крыши в впечатляющие произведения уличного искусства: Мистер Лимонад, Хильда Палафокс, Алец Мурдок, Лело, Тревор, Бач, Фер Валь — лишь некоторые из художников, которые под руководством Исаака Медины, Координатор стрит-арта в MUJAM, достиг уникального пространства выражения.

Уличное искусство является подразделением, принадлежащим Музею игрушек Старого Мексики, культурному учреждению, в котором представлена ​​коллекция из более чем 55 тысяч игрушек, что составляет всего пять процентов от всего архива, приобретенного г-ном Роберто Симидзу Канеко, который с детства посвятил Большую часть своего детства собирал много игрушек разных типов, от чужих и своеобразных, приобретенных на рынках, базарах и в антикварных магазинах.

Это социокультурный проект с более чем семилетним опытом возрождения общественных пространств посредством создания тематических фресок и импульса молодых начинающих художников на сцене городского искусства. Основной целью этого проекта является содействие художественному развитию национальных и международных талантов, чтобы быть главной культурной платформой в Мексике, которая позволяет молодым людям направлять идеи, чувства и мысли через искусство и от существующих социальных проблем, таких как насилие, алкоголизм и наркомания.

Музей старой мексиканской игрушки
Museo del Juguete Antiguo México (MUJAM) — это культурная ассоциация, в которой в основном хранятся самые репрезентативные игрушки мексиканской культуры, образцы которых датируются 19 веком и 1980-ми годами, хотя в нем также есть предметы из других частей мира. Коллекция была начата архитектором Роберто Симидзу и открыта для публики в апреле 2008 года. На выставке также проводятся культурные и междисциплинарные семинары по искусству и гуманитарным наукам. Целью музея является спасение культурного наследия путем сохранения игрушек, которые придавали индивидуальность повседневной жизни мексиканских детей. Он расположен в Колония Докторес де ла Мехико.

Коллекция
Коллекция происходит от «Dulcería Avenida» и канцелярских принадлежностей «La Primavera», основавших такие предприятия чуть более 70 лет на проспекте потерянных детей (в настоящее время центральная ось Lázaro Cárdenas), местах, где продавались некоторые игрушки, в рождественский сезон и три. мудрецы.

Эта коллекция также спасает популярную культуру Мексики, так как за немногим более 55 лет коллекционирования они смогли спасти от Тяньгуиса, блошиных рынков и антикваров, большую часть этой огромной коллекции и множество уникальных великих произведений. Актуальность в жизни мексиканцев.

В 2008 году музей старой мексиканской игрушки открывается в старом жилом доме, на улице Олвера № 15, в полквартале от центральной оси Лазаро Карденас, с целью показать эту коллекцию всем мексиканцам любого возраста, пола, религии. социально-экономического и культурного уровня, так что новые поколения имеют исторически-игривую ссылку на ремесленные и индустриальные игры и игрушки, на показанные предметы, а также предыдущие поколения помнят самый счастливый момент жизни: детство. И с этим, чтобы иметь возможность внести вклад в тот факт, что в Мексике мы находим более изобретательных, творческих и преданных людей со своей страной.

Культурное и образовательное предложение Museo del Juguete Antiguo México предназначено для государственных и частных учреждений от дошкольного до уровня магистра, предлагая бесплатные экскурсии с ориентировочной продолжительностью полтора часа, связанные с официальной программой государственного секретаря. Образование в области знаний о технологиях, творческой деятельности, этике и социальной среде, а также в связи с областями обучения, которые включают изучение и понимание природы, социального мира, личного развития и совместной жизни.

Методология, используемая в курсах, основана на новых теориях образования, особенно в теории конструктивизма, поэтому маршруты преследуют цель поощрения наблюдения, описания и активного участия студентов.