Образование в Армении

Система образования Республики Армения представляет собой упорядоченный набор учебных заведений и учреждений, основными компонентами которых являются: дошкольное образование, предназначенное для детей от 3 до 6 лет; общее среднее образование, состоящее из начальных, средних (или основных) и средних школ; начальное, среднее и высшее профессиональное образование; последипломное образование, а также переподготовка и повышение квалификации специалистов.

Выпускники начальных и старших школ имеют право продолжить учебу в начальных, средних и высших профессиональных учебных заведениях. Существуют также негосударственные образовательные учреждения, школы, колледжи, университеты и т. Д., Которые не только предоставляют образовательные услуги, но и вносят значительный вклад в развитие системы образования.

Образование в Армении имеет многовековую историю и является важным фактором проявления национальной независимости, самосохранения. Одной из основных задач государства является сохранение и развитие системы образования, а также обеспечение ее конкурентоспособности. Об этом свидетельствуют законы и решения, принятые после провозглашения независимости Армении.

история
В первые годы независимости Армения добилась неравномерного прогресса в создании систем для удовлетворения своих национальных потребностей в сфере социальных услуг. Образование, в особенности уважаемое в армянской культуре, быстро менялось в сфере социальных услуг, а службы здравоохранения и социального обеспечения пытались сохранить основную государственно-планируемую структуру советской эпохи.

Уровень грамотности 100% был зарегистрирован еще в 1960 году. Уровень счета был одним из самых низких в конце 18-го и 19-го веков, что может быть результатом политики османского и персидского образования, которая только постепенно улучшалась в течение российского периода. В коммунистическую эпоху армянское образование следовало стандартной советской модели полного государственного контроля (из Москвы) учебных программ и методов обучения и тесной интеграции образовательных мероприятий с другими аспектами общества, такими как политика, культура и экономика. Как и в советское время, начальное и среднее образование в Армении бесплатное, а завершение средней школы является обязательным.

В начале 1990-х годов Армения внесла существенные изменения в централизованную и регламентированную советскую систему. Поскольку по меньшей мере 98% студентов в высшем образовании были армянами, учебные планы стали подчеркивать историю и культуру Армении. Армянский язык стал доминирующим языком обучения, и многие школы, которые преподавали на русском языке, были закрыты к концу 1991 года. Российский язык широко преподавался, однако, как второй язык.

В 1990-91 учебном году в 1 307 начальных и средних школ участвовало 608 800 учащихся. Еще 70 специализированных средних учебных заведений насчитывали 45 900 учащихся, а 68 400 учащихся были зачислены в общей сложности десять высших учебных заведений, которые включали университеты. Кроме того, 35% детей, имеющих право на участие, посещали дошкольные учреждения. В 1988-89 учебном году 301 ученик на 10 000 человек приходилось на среднее или высшее образование, что несколько ниже среднероссийского. В 1989 году около 58% армян старше 15 лет закончили среднее образование, а 14% получили высшее образование.

В 1992 году в крупнейшем вузе Армении, Ереванском государственном университете, было 18 факультетов, в том числе в области социальных наук, наук и права. Его профессорско-преподавательский состав насчитывал около 1300 преподавателей и их учеников около 10 000 студентов. Ереванский институт архитектуры и гражданского строительства был основан в 1989 году.

На основе расширения и развития Ереванского государственного университета был сформирован ряд высших учебных заведений, в том числе в 1930 году был создан Медицинский институт, который был создан как медицинский факультет. В 1980 году Ереванский государственный медицинский университет (ЕГМУ) был награжден одним из главных наград бывшего СССР – орденом Трудового Красного Знамени для подготовки квалифицированных специалистов в области здравоохранения и ценного обслуживания в развитии медицинской науки.

В 1995 году ЕрМИ был переименован в ЕГМУ, а с 1989 года он был назван в честь средневекового доктора Мхитара Гераци. Мхитар Гераци был основателем Армянской медицинской школы в Киликийской Армении. Врач сыграл ту же роль в медицинской медицине Армении, что и Гиппократ в древнегреческом, Гален в римском и Ибн Сина в арабской медицине.

Отдел иностранных студентов для армянской диаспоры был основан в 1957 году; позже он был расширен и началось зачисление иностранных студентов. В настоящее время ЕГМУ является медицинским учреждением, соответствующим международным требованиям, обучает медицинский персонал Армении и соседним странам, то есть Ирану, Сирии, Ливану, Грузии и многим другим ведущим странам мира. Большое количество иностранных студентов из Индии, Непала, Шри-Ланки, США и Российской Федерации учатся вместе с армянскими студентами. В настоящее время университет входит в число известных высших медицинских учреждений и занимает почетное место в Мировом справочнике медицинских школ, опубликованном ВОЗ.

Другие школы в Армении включают Американский университет Армении, Международную школу QSI в Ереване и Международный университет Евразии (EIU). EIU является частным высшим учебным заведением, созданным в Ереване в 1996 году. 13 марта 1997 года EIU был полностью аккредитован на основании решения Министерства науки и образования РА. С тех пор EIU был уполномочен выдавать государственные дипломы. Начиная с сентября 2007 года Международный университет Евразии полностью соответствовал требованиям Болонского процесса.

Право на образование и законодательство
Республика Армения гарантирует право на образование – независимо от национальности, расы, пола, языка, религии, политических или иных убеждений, социального происхождения, имущественного положения или других обстоятельств. В соответствии с Конституцией Республики Армения (статья 39) каждый гражданин имеет право на получение бесплатного высшего или иного профессионального образования в государственных образовательных учреждениях на конкурсной основе. В 1999 году Национальное Собрание Республики Армения утвердило Закон «Об образовании», способствуя тем самым развитию системы образования. Этот документ также предусматривает равные права для мужчин и женщин на получение образования. В 2004 году правительство Армении утвердило «новый национальный учебный план», в котором поставлен ряд новых целей в области образования. Образование в Армении контролируется Министерством образования и науки Армении.

Среднее образование
Среднее полное общее образование в Армении осуществляется в трехступенчатой ​​средней школе продолжительностью 12 лет на следующих уровнях:

начальная школа (1-4 классы);
средняя школа – первый цикл среднего образования продолжительностью 5 лет (5-9 классы) – базовое общее образование;
средняя школа – второй цикл среднего образования, открывающий доступ к высшей школе, проводимый на 3 года (10-12 классов).
На заключительном этапе (цикле) среднего образования может проводиться дифференцированная (он-лайн) подготовка по дополнительным образовательным программам. Выпускники после прохождения государственной итоговой аттестации получают государственный документ о получении среднего (полного) общего образования (Mijnakarg Krtoutian Attestat).

Второй цикл среднего образования также соответствует обучению в средних профессиональных учебных заведениях – колледжах и колледжах. При обучении в этих школах на основе базового общего образования выпускники наряду с овладением профессией получают среднее (полное) общее образование. Выпускники этих учебных заведений, которые имеют среднее (полное) общее образование и сертифицированы в соответствии с трехлетними программами среднего профессионального образования, получают квалификационную степень среднего профессионального образования – диплом младшего специалиста (диплом Крцера Маснагетти).

Наличие свидетельства о среднем (полном) общем образовании или признанного эквивалентного сертификата является необходимым условием для поступления в университеты. Прием во все программы высшего образования осуществляется на конкурсной основе по результатам вступительных испытаний.

Учебные заведения Республики Армения используют 10-балльную шкалу взносов.

Высшее образование
В высшие учебные заведения Армении входят университеты, академии, институты и консерватория. Статус высшего учебного заведения определяется формой его образовательных программ, организационно-правовой формы, наличием государственной аккредитации. Государственная аккредитация осуществляется учебными заведениями и специальностями, преподаваемыми в них. Для лиц, прошедших окончательную аттестацию, учебное заведение выдает соответствующий документ об образовании (сертификат, диплом). Лица, прошедшие окончательную аттестацию по аккредитованным специальностям (специальностям), получают документ об образовании государственного образца.

В Республике Армения созданы следующие квалификационные степени высшего профессионального образования: бакалавр, аспирант, магистр.

Четырехлетняя подготовка по большинству специальностей ведет к получению степени бакалавра, которая является степенью высшего профессионального образования, с выдачей соответствующего документа об образовании – Дипломом Бакалаври. По результатам аттестации не менее пяти лет высшей профессиональной образовательной программы выпускникам присуждается квалификация высшего профессионального образования «Chartered Specialist».

Обладатели степени бакалавра или диплома специалиста могут подать заявку на двухгодичные программы высшего профессионального образования в магистратуру высших учебных заведений. Успешное завершение такой программы приводит к получению Диплома Магистроси, что свидетельствует о присуждении степени магистра – степени квалификации высшего профессионального образования.

В Армении нет дополнительных требований к существованию опыта работы и опыта работы для начала профессиональной деятельности в юридических, педагогических и инженерных профессиях.

Выпускники медицинских школ после 6 лет обучения должны пройти дополнительный год профессиональной практики, так называемой интернатуры, перед подачей документов и Министерством здравоохранения и сдать квалификационный экзамен для получения лицензии на право на профессиональную деятельность. После стажировки студенты могут пройти клиническую интернатуру, продолжительность обучения, в зависимости от специальности, составляет от 2 до 4 лет, чтобы получить глубокие знания в узкой специализированной области медицины.

Докторантура реализуется в аспирантуре, целью этих программ является подготовка научных и педагогических кадров. Продолжительность докторских программ от 2 до 3 лет. После защиты диссертации выпускник получает звание Кандидат наук (Gitoutunneri teknatsu), а по завершении программы без защиты диссертации, главным образом в технических областях, выпускник получает звание инженера-следователя ( Инженер-исследователь). Докторантура является высшим уровнем академической карьеры и приводит к получению звания доктора наук (доктор Гитутуннери).

История образования в Армении

Вагаршапатская семинария
Вагаршапатская семинария – первая армянская высшая школа христианской Великой Армении. Основан Месроп Маштоц и Саак Партов после создания Маштоца в 405-406 гг. Армянский алфавит. Он продолжался до 510 года. Он снова открылся в 1441 году после возвращения армянского престола из Сиса (Киликии) в Вагаршапат (Эчмиадзин). На его основе в 1870-х годах была создана современная «Геворкская семинария».

Amaras
В начале пятого века. основатель армянского алфавита св. Месропа Маштоца основал первую армянскую школу в монастыре Амараса, поэтому началось распространение армянского письма.

Университет Гладзора
Университет Гладзора (военный Գլաձորի համալսարան) – высшее учебное заведение и один из самых известных образовательных центров средневековой Армении, основанный в 1282 году в историческом районе Сюник. Университет расположен в 5 км к северу от современного города Ехегнадзор, на живописном плато.

От зданий университета до сегодняшнего дня есть только следы его основ. Сегодня в церкви деревни Сурб Акоб из Вернашен находится музей, посвященный Университету Гладзора.

Университет Татева
Университет Татев – крупнейший средневековый университет в Армении, основанный в 1373 году Оганесом Воротнеци в Татевском монастыре.

Статистика
Согласно докладу 1960 года, уровень грамотности составлял 100%. Несмотря на то, что уровень количественного мышления был одним из самых низких, наряду с Грузией в конце 18-го и 19-го веков, что может быть следствием османской и персидской образовательной политики, которая только постепенно улучшалась во времена Российской империи. В советское время армянское образование существовало в рамках стандартной советской модели полного государственного контроля за учебными планами и методами обучения и тесной интеграции образовательной деятельности с другими аспектами общества, такими как политика, культура, экономика. Как и в советское время, начальное и среднее образование в Армении бесплатное, а окончание средней школы является обязательным. В начале 1990-х годов в советской модели в Армении произошли значительные изменения. Поскольку по меньшей мере 98 процентов студентов в высших учебных заведениях были армянами, учебные планы стали подчеркивать историю и культуру Армении. Армянский язык стал доминирующим языком обучения, многие школы, которые преподавались на русском языке, были закрыты к концу 1991 года. Однако русский язык все еще широко преподавался, как второй язык.

В 1990-91 учебном году насчитывалось 1307 начальных и средних школ, в которых обучалось 608 800 учащихся. В 70 средних специальных учебных заведениях было 45,9 тыс. Студентов и 68 400 студентов, прошли подготовку в 10 вузах. Кроме того, 35 процентов детей соответствующего возраста были зачислены в дошкольные учреждения. В 1988-89 учебном году. на 10 тыс. населения было 301 ученик (высшие учебные заведения и средние специализированные учреждения), и этот показатель был несколько ниже, чем в среднем по Союзу. В 1989 году около 58 процентов армян старше 15 лет закончили среднее образование, а 14 процентов получили высшее образование. В 1992 году в крупнейшем высшем учебном заведении Армении в Ереванском государственном университете было 18 факультетов, где обучалось около 1300 учителей и обучалось около 10 000 студентов. В 1989 году был основан Ереванский архитектурно-строительный институт. С 1994 года восемь других высших учебных заведений, расположенных в Ереване, преподавались в области сельского хозяйства, искусства и театра, экономики, музыки, технологий и прикладных наук, педагогики и иностранных языков, медицины и ветеринарии.

Студенческий абсентеизм
Суды ATC в компьютере Lab.jpg
Согласно двум исследованиям, проведенным с помощью ЮНИСЕФ – «Детский труд в Армении» и «Школьная утиль, ориентирующаяся на абсентеизм учащихся в Армении» – стремительно растущий студент, отсутствующий в учебе и отсева, тесно связан с детским трудом и качеством образования в Армения. В период с 2002 по 2005 год показатели отсева учащихся выросли на 250% в год. В 2002-2003 годах общее количество отсева составляло 1531 человек; в 2004-2005 годах это число увеличилось до 7 630 человек.