絵画に! エフェメラルレジデンス博覧会、 9番目のコンセプト

レジデンス・博覧会のAux絵画へのシンプルな芸術のプロジェクトから!私たちの最初のプロジェクトは、マルセイユ、大規模かつ全てにアクセス可能で芸術的なイベントを整理することでした。このアイデアを実現するために、我々は、取り壊しやリハビリに専念場所を見つけるために着手しました。私たちは聖トマス・アクィナスの前の学校でプロジェクトを実施する機会を取ったとき、私たちのアプローチは、進化しました。それは不相応と完全に予想外の両方だった、小学校、幼稚園、高校、そして大きな中庭:場所の発見は素敵な驚きでした。学校このため、装飾のために、被験者のために:とすぐに私たちが最初に訪れたとして、我々は、単純な芸術的なアプローチは、追加で機関としての学校は、私たちの社会の強力なシンボルです…場所と恋に落ちました。

プロジェクトの主導で、私たちは3であった:プロジェクトの管理の芸術的方向を担当するアレクサンドルD’アレッシオ、生産のカリーヌTerlizziとシャーロットPelouse。

我々は非常に迅速に管理するための通信のためのエロディ・ガイヤールとニコラス・ブランが加わりました。我々は明確に定義されたポストを考えた場合、我々はすぐに私たちの目的を達成するために、我々は画家を即興しなければならないことに気づき、屋根職人、電気技師、セキュリティエージェント、など私たちは、この冒険で私たちに同行する40組のアーティストを提案し、その才能と彼らの芸術的な宇宙が決定的でした。展覧会は、現在の創造の広いスペクトルを一掃し、さまざまなスタイル、テクニックや影響をミックスしなければなりませんでした。イベントに大きな共鳴を与えることを願って、私たちは、地域、国内および国際的なシーンからのアーティストを招待したかったです。2月から2015年5月に、私たちは学校で住宅に連続的にそれらを歓迎しました。彼らは、ブラシ、爆弾、チョークで場所を充当するとき私たちは、物流や展示会の組織化に取り組んで、

学校は場所の主要な職業を変更することなく、芸術的介入の過程で変成しました。パズルのように、各新しい仕事は以前のものを完了しました。これらの4ヶ月の間に、大規模なコロケーションのように、学校はモーメントが一緒にキー瞬間になっている費やした興奮と遊びの場となっています。集団生活のHQは、大規模な遊び場は逸話、アイデア、取引所の番号を聞いて、食事や他の食前酒の多くを歓迎しました。チームやアーティストは、すべての学校の彼らのビジョンと合致する彼らの共通の課題を共有して協力しました。

プロジェクト :
県とクールジュリアンの間で、マルセイユの中心部に位置し、旧セントトーマスD’Aquinの学校は、以上の4500平方メートルをカバーし、学校全体含まれています:幼稚園、プライマリ、セカンダリおよび高等学校を。以前バスティード「フロット・デ・ラ・Buzine」には、この素晴らしい18世紀の建物は、それが学校に変換したとき、それは1904年に聖トマス・アクィナスの洗礼を受けた2013年以来の歴史的建造物のリストに記載されています。これは、関連Juxtapoz芸術住居を調整することを選択したことを、2012年から閉鎖し、この学校です。様々な学際的なイベントにより中断展覧会は、6月から10月2015.Alexandre D’アレッシオ、イベントの芸術監督に一般に公開された、などの壁の教室、屋外のコース、遊び場、内はかない作品をデザインする40組のアーティストを選択)。第九コンセプトから、後者は、展示会の2500平方メートルを通じて、元の空間演出を想像しました。アーティストや公衆からの需要の高まりを受けて、それがユニークなイベントマルセイユで提供され、7〜77年から、すべてのためのものです。この展覧会は、協会が主催JUXTAPOZと集団第九概念によってサポートされています。

アーティスト:ペドロRichardo

「訪問のセンス」

循環の感覚に捧げ階段では、ペドロRichardoは彼の仕事に読んだの二つの意味を提案しています。最初は、人生に行く恐怖から始まり他の人との出会いによって中断避けられない終わりに向かって植物、および第二のように成長する敏感な存在のことです。ストロークに基づいて彼の仕事は緊張でフォームを作成し、ビューの訪問者のポイントに応じて、すべての階に新しい件名を生じさせる、柔らかさで色を対比しています。

「Destandardized教室」

この基本クラスの学生は、もはや考慮に彼らの心理学や学習の複数のモードを取ることができない学校制度で羊とみなされたくありません。彼らはそこに力を奪還することを決定し、その結果、病気の社会の基準に従ってそれらを訓練するよりも、他の野心を持っていない、この剛性機関の一般的なdestandardizationを開始しました。この部屋は自分の画像、小学校、カラフル、複数かつ遊び心です。

「考え」

私の小学校、私の子供の頃のことは、ジュール・ヴェルヌ、アーティストとしての私の使命を予示現代の符号と呼ばれていました。この教室で提示作業は、画像の上に刻まれた招待状はそれが「…想像」のではなく差し止め命令と、ジュール・ヴェルヌへと天才のこの作成者の幻想的ヒューマニスト喚起するだけでなく、ジョン・レノンへの間接的な賛辞でありますそのようなこの紳士チューインガムなど幻想的な生き物は、と街のペース私が滞在した子供の素朴な規模、触手市はイワシの腹(私たちはマルセイユにいる)から生じるどこ組み合わせるための物語、上の私たちの世界のビジョン柔らかい笑顔は、油は、海上戦闘機や無人機十字空、及び植生反乱を流れます…
これらのすべての組み合わせは、内側から私たちの世界を教えてくれ、私たちの時間の証人、俳優、そしてナレーターとして子供の頃の規模で私たちを置きます。

「ブルー・ルーム」

ブルークラスの窓から空を、

ケージと多くの代名詞のために、

この学生は合格するための時間を待っています、

しかも彼の考え、夢や欲望、

出会い、経験、旅行のドリーマー、

ある日、学校はよりよい彼を作ったことを理解しました。

「スリーステップ革命」

マティアは、ジオメトリや明るい色の美しい調和を結集し、フォームの抽象化を動作します。彫刻での彼の作品は、彼の絵をエコーし​​ます。

「一人で子供を残します」

アイデアは、巨大な紙面の一種として壁(特に壁紙のテクスチャ)を使用することでした。
私は私が働いており、紙の上に描かれているのと同じ方法で、壁支持に取り組みました。全体のことは、一つには、私の宇宙からの私の定期的な文字のいずれかを認識することができても、「フリースタイル」を参照してくださいするには非常に自発的な方法で行われます。シェイプを作成し、それらを再定義し、複数の目と鋭い歯で異質の文字を作成するために、グラフィカルにそれらを再解釈。
スペース(小立方体のサイズの部屋)非常に小さかったので、背景は完全にするために黒く塗られている部分にもかかわらず、組成物は「呼吸」できるようにするために、明確かつバージン領域を維持するために必要でした「ちょっと先生:1、学生はピンク・フロイドの曲の言葉を通して彼の教師に直接対処していると思うだろうその上で巨大な絵の一種「壁のもう一つのレンガを」作成!一人で子供を残す「(約: 『ちょっと先生は、』子供たちをだます)!子供たちの想像力を発展させるために、それらを任意の確立ルールなしで、最終的にすることを自分自身を表現できるように重要な、あるいは重要であることを私たちに思い出させるために何の壁には、これを妨げることはできません。

「夢」

この教室に入ることで、私たちは自分が夢の宇宙に浸漬見つけます。固定瞬間のキャプチャは、ラインや書籍の動機によって動的に。モバイルは幼年期と夢の常に多少の浮動側を思い出します。残し、鎮暈旅とこの経験の現実のように多くの証明されている図書の象眼細工のこれらのページを描画サイズXXLにおけるこれらの線の視覚効果。アーティストは、このように図面や着色ですべてをカバーするの子供の夢を満たす、モンドリアンやデュビュッフェの方法で場所を再解釈します。それは学校自体の中に発見材料とオブジェクトが移入されているので、彼が作成した宇宙は場所と総妥当性に残ります。
子供の頃は、夢想やあらゆる種類の放浪を助長しています。ここでは、アーティストは、彼が学習と知識の抽象文字の彼の表現を覚えている自分の子供のような思い出に身を投影します。
知識の伝達は無駄ではないが、一定の注意が必要です。

知識の伝達は無駄ではないが、一定の注意が必要です。

ステファンCarricondoは魔法、犠牲と熟考でマークされた学校に反映させるために、このかつての教室で私たちを誘います。彼は部族のエネルギーと秩序の感覚に直面することを提案しています。センターでは、大規模な星座早見盤のように、コーナーでは、深さの大三角形を学校の椅子に囲まれた青い円を描いています。窓から、vitrophyでの肖像画は、オカルトのペースで奇妙な儀式を目撃するように見える世界中から子供たちを表しています。壁に文字や彼らの儀式の踊りを投射する影色の動物の体の異常なシルエットは、大規模な形状を課しています。エアロゾルが炎のように破裂減少頭のように見える小さな宝石を表示することができて、その表面は、図面で取り上げています。
シャーマンルックスに大きな犠牲にこの招待状は、ラスコーの洞窟の近代的な読書や洞窟の神話上で私たちに質問しているようです。

「シェイプ波」

すべてのフォームは、電波を発します。これらの波の作用力は、フォーム自体に依存します。フォームの波は、その通路内媒体の局所的な物理的特性の可逆的変化を生成する摂動の伝搬です。装飾の宇宙に触発され、私はこの現象を示して没入スペースを作成するには、部屋全体をキャプチャ空間演出を構築したかったです。天井を貫通結晶を引き出す、有機アーキテクチャの強さ、その複雑さとフィネス、結晶の形状の波を示すための試みです。

「学校…地理学、生物学、数学…ちょっと…だけでなく!」

Pablito ZAGOは彼の学校教育の間に子供を構築するすべての側面に宿る:退屈のすべてのこれらの長い瞬間、廊下での散歩、最初の愛、最初のファンタジー、最初の罰則を、想像… 3階の廊下を通じ、間漫画やノートブックは、ZAGOは学校を通して子供は彼の想像力は、彼の空想を開発教育、外で、これらの非公式な瞬間を強調しようとします。学校は、彼のために鉛筆やペンは彼の人生と彼の作品で圧倒的な場所を取る場所となり…

「聞く&リピート」

このイギリス人アーティストの抽象的な作品は、彼のフランス語コースを参考に、「聞く&リピート」と題された二つの部分に分かれています。彼の「抽象的な落書き」、彼の仕事を記述するためにあまりにも多くの使い古されたと思われる用語は、色と形の間の相互作用のための永遠の検索です。レミラフは落書きの世界に抽象化をもたらした最初のアーティストの一人です。

“Oneiros”

私の学校教育の過程で、クラスの協議会や親の他の会議中に、文は定期的に来た:「あなたの息子は優秀な生徒ですが、彼は夢想家だ、彼は月にしばしばだ。」それは間違っていませんでした!
20年後、それは本当に変わっていません。それに、これはそれほど悪くはありません。プロジェクトのAux tablesaux!私はあなたに私は、この期間中にをしてきた多くの夢の旅を表示する機会を与えてくれます。

「シエスタに向かう途中で」

この展覧会では、私は保育園のクラスを結ぶ階段の世話をしました。それはGoddogとオリビア・デ・ボナによって実現2つの非常に遊び心の部屋を提供していますので、私は非常にカラフルな妖精のような絵を作ることは非常に重要でした。私は彼らの想像力は徐々に解決し始め、昼寝に徐々にそれらを準備し、夢の世界になるように、森の動物を表現しているやや超自然パスでオリビア・デ・ボナのインストールに観客を持参したかったです。

「昼寝の時間」

これは、マドモアゼルジュリエットの幼稚園のクラスで昼寝の時間です。「…それは放棄された学校を訪問し、ほとんどの男性の物語です」そして、我々は彼らの想像力のまっすぐ来た訪問者だったら:彼女は、彼らが発明した物語ですか?

“古い学校”

「オールドスクール」:1980年代初頭に関連して、特にHIPHOP媒体に使用される表現、グラフィティムーブメントの誕生期間。
私たちの学校の年のこの恐ろしい黒板に撮影した復讐。

“学校”

獣は学校を表しています。これは、背面から浸透します。あなたの中に、異なる材料で多かれ少なかれことを学びます。
そして、私たちは活動的な生活に私たちを投影したスライドで出てきます。

“回避”

遊び場での作業は、それも誤解され、明白な運動ではありません。だから私はそれ遊び場作るために学校のアーキテクチャ(ドア、テーブル、収納…)の厳格な要素をそらすことにしました。遊び場は、私の意見では、創造の最初のスペースの一つです。
子どもたちは、社会と学校当局によって表さ法との関係で、お互いに関連して自分自身を配置するために、通信し、自分自身を表現することを学びます。しかし、それは彼らが脱出することを学ぶことが、すべてのものの上にあります!彼らはそれらに大人の世界ではその良好な発展のために必要なコードを浸透によって、善良な市民にそれらを有効にする傾向がある中で教室に多くの情報を格納した後、彼らは庭に出て行くと子供たちであり続けます!彼らは、考案や物語を伝える、役割を果たし、空を見て、遅かれ早かれ、彼らは良い大人にしたいと考え、この学校からの亡命に入ります。
私は、平行宇宙(架空のキャラクターで自分自身を識別し、子供の投影)に浮遊しているチンパンジーでこのエスケープを表現しています。それはそれを夢の世界と、独自の世界を作るために、それを囲むしてみてください(直線と角度のインストールによって表される)、学校や社会規範を迂回させます。私は、中央の文字の代わりに自分自身を置くために、老若男女、すべての観客を招待し、お互いを伝えるために

「Platane」

プラタナスは、私たちの学校ヤードの再発性の要素です。ビー玉の競技または1,2,3日の参照の出発点の普遍ツリー。ここで彼は、部分的に私たちがペイントした壁をマスクします。制約は創造から来ているように、我々はこの創造の中心に木を入れて想像しました。壁がその背景である二つの面が相互作用するように、歪像のゲームは、2つの要素の間に作成されました。塗装円の中心は、木の生命エネルギー、ビーイングの成長、枝角や人生の方向の変化を象徴する木の枝の結び目で組み立てられています。下の三角形は存在の最初の選択肢、道路が分離1を強調し、二つの面の重ね合わせで特別な場所を持っています。
反対方向では、私たちに興味を壁に枝から影には、材料やグラフィックの背景は影が自然に生息し、動きに置くために来ることをこのスペースをドレスアップするのに十分でした。ファサードの形状は、壁の平らな面を壊して、新しい視点を開く下部に、この三角形によって妨害され、一つはおそらくそれで開いた本の形を見ることができます。それは知識のアイデアや知識のクロスの木です。または、おそらく、あなたは矢印が奥の壁を超えて、到達するための見出しのように、木の頂上に向かって指して見ることができます…そして、すべてこれは大きな子供のためのツールでペイント!

“ジレンマ”

光と闇の間に、明るい色とグレーの色合いの間で、この作品は善と悪とのコントラストを表現したものです、良いか悪いかの遊び場で私たちの最初のステップ、私たちの最初の選択肢、の画像。ジレンマであなたに直面するかのように2つの面が、壁から出てくるとのキメラの形で、この作品は2組のマルセイユのアーティストニューロンとHasart間の緊密な連携の成果です。

「カーゴ、美しい脱出」

海を越えマルセイユとその都市の混乱を輸送甘い夢、。多くのマルセイユのために私たちは私たちとそれを取るする以外に、この街を残すことはできません。歓迎のマルセイユの土地は、ここでは、葉、誰彼女です。写真画像からジョアンCeccaldiの作品は、非構造および再構成し、働いていたが、彼はいつもの決まり文句を残したいとマルセイユのテーマに関節結合されています。市は、既知の建物、古代のモニュメントや、現在の都市計画を強調し、その各種態様によって見直されています。マルセイユとマルセイユの画像に取り付けられ、周囲の障害は、分析が厳密なアーキテクチャを有する組成物を示し、逆に、の画像の見かけ上の混乱によって引き起こされます。

フランク・ペッレグリーノ、Veenomとマストコーラ:宇宙はブラック・ブルーのタトゥーショップからの3組のアーティストとtattooistsの間で共有しました。ゴシックタトゥーの典型的な審美的で、Veenomは笑って頭蓋骨のデザインと彼のスタイルを課します。フランク・ペッレグリーノはここBuzineのフリート(本館の旧名)の象徴的なアーカイブを取ることによって、タイポグラフィ上の彼の作品を焦点を当てています。マストの絵は抽象的で、図示のように若者の生活のシーンを反映しています。

「我々はまだいくつかのトリックを覚えています」

教室は、その特権椅子のファイルにし、最後に限定されている生徒に、国家教育プログラムに従って対象を教えることになっている教授、によって、そのオブジェクト、なおさら、当然のコースとして持っていますオフィスの一角。
入り口には大きな白いフォームは、臨床の厳しさは、この話す、スケールと代数的に同じ年齢のクラスの人間を位置づけるできるように係数をエコーし​​ます。この主題は、排気した後は、それはほかに退屈して、あなたは残りの部分を覚えているということでしょうか?退屈のこれらの瞬間はberlaudのように夢を(CF:あなたが何かを学ぶことができますので、もし、nigaud …それはクラスがあまりにもだ、水差し…)、Magalieまたはスペイン語の先生(約空想NB:あなたが最初の名前や対象者を置き換えることができ、それは…彼の二重写しに落書きする要するに、このクラスを除いてどこにでもあることを、)そこにスーパー無料ですか!だから、えっ…歴史の先生(…常に変更可能)とリージェンシー(17151723)の日付の間、真剣に…そのことについて遊び会談の残りの部分。

音声ボードは経口言語、時間のメンタリティーの特性典型シーンを開発する運命を介して第2戦の野蛮後と世紀末の危機と痙攣する前に、60年代と70年代には、若い学生を与えました。どれ?彼女の唇の隅にぶら下がっ永遠の笑顔は、滑らかで、恒久的なブロンド、女は安堵なしと魂、献身的な肉体と精神の状態のない彼女の役割に、母親、ワン、囲炉裏の女王アリ、入札の後ろに消えます強力な男と彼の欲望を提供します。「内部」閉じ込め、それはよく意味、順応と滑らかなの道徳で子どもを育てる義務があります。男は、彼の緩和や家庭日々の労働のフルーツを持って来る彼の支配的な男性のバランスのために必要なはるかに高貴なタスクに割り当てられた「父」、「家族の頭」、それは神聖な家族の将来がかかっていることを彼の肩の上に固体であるため、美しい車を運転、彼は良い同志で狩りをするのが好き…彼はcareeristは、責任ある、深刻である、と。彼は「アウト」であれば、それは彼の子供たちと一緒に動物園で自分自身を楽しませるが、プロジェクトをビルドし、国が成長するためにはありません。憲兵の制服はそれを議論の余地法の象徴化身の義務を運ぶ人に与えるように、自然にそのgenitories時に与える権限です。学校は、より良いに構築することが、これらの役割を学ぶ場所である…それらを再現し、強力な国家のグランドデザインに役立ちます。そう ?もちろん、これらの画像は、ナフタレンと埃っぽい神話の香りがします。彼らは過去の凍結表現に笑いを与えます。アーティストが知らぬ間に自発的にこの油を塗ったメカニズムへの砂の粒を紹介するとき、彼らは考えを与えてはいけませんか?ほぼ40年後、スルー画像メッセージのこれらの転換は、私たちは必然的に、人為的に世界を提示し、無視または抑制のドライブから照射し、巻き戻さの、時には悲惨な結果を自覚日常生活、すなわちの映画館に爆発終わるできるようにします私たちの生活。全体主義の脅威に焼きつくす母親から、小人小人に「モンスターマン」から…ジェイスは肉的な牧歌的なシーンの中心にあることの真実を置きます。優しく笑うことや歯を挽くために…。私たちが教えている否定は明らかに政治的であることが、また、それは最高の幻滅と最悪の巨大なカオス個人または集団でengendersことを理解するのに役立つだけでスリップ。

「2H(もっと)殺すために」

彼の宗教?ロックンロール。その主な欠陥?彼の反抗的な若者…これは、一日の終わりに2時間以上他の人よりも彼を獲得します。殺すために2時間。1が17歳であるとき要するに、一つは先生のオフィスから彼の孤独なエスケープの範囲をつかむ…深刻ではありません…「2ストロークのロック」の祭壇からの油の黒さを通じて、「ステンドグラスの傷」しますナイフでカットして排出する、若者の動きが広がって…。
しかし、「限り希望がある黒があるとして、」安心!

「箱市」

彼の現在のプロジェクト「ボックス市は」彼は通常、(スラム街、政治難民コミュニティでも芸術家のコミュニティ内で)社会から除外地域社会で、観客との通りになりますインストールです。ここで彼は私たちの子供たちが参加した施設の一例を示します。
壁には、それは卵巣癌への科学的研究をリコール要素から構成される自画像です。

「懲戒委員会」

「難易度の瞳は、手に負えない、不注意、気を取られ、破壊的ではなく、集中し、より良い行うことができ、メイン教師が… redoublementが想定される、低両親の招集を落ちることができません」。
このような私が受け取ることができるappreciationsました。学校は多くの学生のための闘争です。
不適当!それは生徒ではなく、教育システム。個々の場所の違いは、独創性の、創造の、どこにありますか?順応、エアコン、非妥協的、権威主義、抑圧的な…
教育アドバイザーが提案した言及しない選択肢。常に高く、高い、上昇、統合。
学校は、労働市場の上に置かれるべき製品として校正し、基準に私たちを望んでいます。完璧な製品は、右の色で、右のサイズは、それが輝いています。私は自分の欲望を次の野生の果物、アザミ、やるせない、生の、本物の、です。私は最後に、以下だったが、地面は今のところないが、必須では死ぬ前に生きて雲の中に地球と頭の上に足を維持することではないでしょうか?私の価値観と私の教育が、それは…ない学校私にそれらを与えた私の両親でした。
厳格私がいない学校で…私の情熱で見つかりました。品質が教えてくれた第九コンセプト…ない学校です。
子供は純度、独創性、パワー、創造性、履行、サポートおよびリスニングです。
私たちは、学習を終えたことがありません。私たちは永遠の進化です。何も今までに取得されません。人生は唯一の学校で、何度もありません。
私の両親に、すべてのものをありがとうございました。

私のプレイでは精神的な世界は、一方の側で、そこにあります。フランスの教会の三の大有名な建築計画(左のシトー派教会、中央にロマネスク様式の教会、そして右のゴシック様式の教会)が含まれている3つの三角形で表さ三位一体の一種。(1が言うことができればヘッド)計画は、思考の心が含まれています。
これらのヘッドは、脳のように絡み合うモチーフで満たさエンボスの三角形で具現化されています。それらは、エネルギープリズムのように、振動波を放射します。これらの「霊」とは、同じ高さではありませんので、十字架の印(父、息子、そして聖霊)を再構築します。聖霊は、彼が血の涙を泣く理由があり、最大でなく、最も責任があります。聖トマスD’Aquinの学校に比べて、私はこの場所で実施された宗教的な教えを参照してください。
他の側では、デカルトの世界。巨大な多角形のモノリス。数学の世界では、幾何学と科学の使者。それは中世のモチーフ、アラベスクまたは他のインターレースのパターンと混合部族フォーム象嵌されています。これらの植物民族フリーズは、根として、土壌からそのエネルギーを引き出すと、多角形のポイントとその周りの壁に描かれたダイヤモンドを通してそれを復元します。これは、学校で練習教育の別の形態です。部屋の中央に入った観客は、互いに対向思考のこれらの2つの形態の真ん中にこのようですが、これは相補的です。地面上の三角形は正面対話にそれらを結合します。そうでなければ接触は2つのエンティティへの参加を両側に伸ばし、「赤線」によって行うことができます。横方向の壁には1は斜視論文の図面を見ることができます。数学の間に目に見えない橋、規制プロット、神聖な幾何学が常に存在しているので、彼らはまた、リンクを作成します。量子物理学は、このように、哲学や宗教的戒律に到達することができます。
これは、最終的には教育の世界に一定の反射であり、彼の生活の中で、その後、何を行うことができます。私たちの先祖が受信した地層の認識だけでなく、我々がコントロールしていない事によります。答えを見つけることなく、人間が理解するための無駄とマスターにしようとする宇宙の普遍的な法則に支配全体。

「最後の食事」

この作品は、弟子にマスターの関係の「学校聖トマスD’Aquin」、である。この象徴的な場所で、「話します」。
ここでは、キリストの守護神の図は、吸収され、放射、effacedと私たちの本当の自然のイメージを与えている:時代を超越し、型崩れ、方向や意味せず、投影または固定なし。彼女は何もありません。「アイ・アム」が誕生したときに表示されるこの何もありません。(マホメットの目に見えない顔の不可能性を彷彿とさせる)このクリスチャン数字を囲む面は、私たちの複数の精神的な姿勢を含め、世界で私たちの場所を固定している、「私はこれを午前、私はアム」。マスターは私たちに、この突起部を返します。
このインストールでは、苦悩の限界で、黒と白、閉じられた世界では、私たちの予測に直面しています。それは私たちの足の下に、このオレンジ色の海ではなかった場合は…

「ラインウォーク」

物語の旅を通じて、アレクサンドルD’Alessioのは、彼の絵を構成する主な要素を分解する。
ボイドのうち、そのラインが交差し、それに珍品の3つのキャビネット、芸術、色と線の仕事の歴史の形で提示その作成に必要な要素を、運びます。
このように、彼女は最終的に彼女の絵に命を与える「充電」故意に未完成で刻印、1時間を中断したかのように、その本質を研究するために創作の衝動を、凍結しました。科学のオフィスは創造のアーティストのプロセスは、実験や研究のシリーズであることを思い出させてくれる、と彼の芸術の境界をプッシュするために完了し、彼または彼女のトレーニングを考えてはいけません永遠の瞳、として芸術家を配置します。

「どのような誰もが呼び出す」教育する「自分の感情を習得し、管理、作成、批判、思考の経済の兵士ではなく、将来の人類が成し遂げが、できるようにする機械です。。)」

日本の小さな子供がまだ学校に行くために幸せです。
ラスのpinturitasは、彼女が学校に行ったことがない、彼女の老人ホームの前で毎日塗って幸せです。
外部への動き。
回避。夢。自由。
学校へ遷移した元学生と会います。人生でミイラに。

このクラスでは、生徒の頭の中かもしれない小さな夢の世界にあなたを浸すしてみてください。ブラックユーモアと皮肉の不足はありません少し違う生徒、。クラムやジム・フィリップスなどのデザイナーに影響を受け、タトゥーのようなマティスの図面によって、人はそれが我々の宇宙ですべてのことを、挑発しようとしません。ひとつは、ミックスし、視覚的に色や形の洪水に優しさと怒りを混合、曲のうちのほとんどに最も詩的から、私たちの個性の異なる側面を接続したいと考えています。
パターン又は文字がパターンとして使用されています。それぞれの新しい絵を1には、各壁は小屋だろう巨大な漫画のように、彼らの物語の一部を書き込みます。

「幽霊」

中庭の木における風の音だけ、壊れたウィンドウを介してほこり太陽光線。さびれた廊下、時間、中断。紙飛行機、黒板にチョークの音、口述の2行の間に脱出したい、ポケットにローリングビー玉、ロッカーの下に埋もれ子どもの数千人と夢の中で横たわっている文字の軍隊。だから、多くのキメラは男子生徒の私たちの記憶に刷り込ま、四方の壁と沈黙の間投獄します。学校が閉鎖されます。

「結晶化します」

現場での設置は地面の上に配置する、子どもの遊びを折りたたみ、「pouetのpouet、」cocottes「または」pioupiou」の多数で構成されています。各要素は、行と古いタイル張りの理由からで遊ぶだけでなく、」天井の弓形交差点で、また連想させる幾何学的形状は、場所の宗教的な文字をエコー、ロゼットと神聖なアーキテクチャを呼び起こします。

あなたの多くは、私たちを支えてきた、すべてが補助絵画イベントの成功に貢献しました!プロと人間の両方のこの芸術的な経験は、あなたなしで同じ魅力を持っていないでしょう。大感謝-ます。

特別には、第九コンセプトに冒険が叶うた人に感謝をありがとうございました。あなたの自信のためにすべての私達の他のパートナーと協力者に感謝し、私たちの側にあなたのコミットメントと文化の創造のためのあなたのサポート:DESPERADOS、ボザールマガジン、Boesner、イエス、マルセイユの街の聖なる名のドミニコ会の集会は、ラジオノヴァ、PACA地域、トレンス、Ventilo、マルセイユの市、RACAC PACA、Dreadlocks.13、グラフィティアートマガジン、IOTレコード、リキテックス、Nacarat。

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