サンルーカ国立アカデミー、ローマ、イタリア

アカデミアナツィオナーレディサンルカは、1593年に初代ディレクター(プリンス)でもあるフェデリコズッカリによって正式に設立された、ローマの芸術家の団体です。

セントルカ国立アカデミーの起源は、1500年代後半から1600年代前半にかけて設立された、ピッチュラデッリアルティデッラピットゥーラ大学に所属する画家の古代の兄弟が、ローマのサンルカアッレクイリーノの小さな教会(教会は取り壊された)。1577年に、画家ジロラモムジアーノの促しで教皇グレゴリー13世によって発行された教皇の雄牛は、アカデミアデッレアルティデッラピットゥーラ、デッラスカルチュラエデルディセーニョ(「絵画芸術、彫刻および製図のアカデミー」)を設立しましたが、アカデミアデピトーリとスカルトリディローマの元の制定法(ローマの画家と彫刻家のアカデミー)が正式に承認され、アカデミアがフェデリコズッカリによって象徴的に「設立」されるのは1593年ですが、建築家ではありません。

「サンルカ国立アカデミーは、芸術と建築を促進し、芸術家と学者の功績を称えるために、それらを学術団に選出することにより、イタリアの芸術と建築の強化と促進に取り組むことを目指しています。」

1934年、サンティルカエマルティナ教会の隣にあるアカデミーの歴史的建造物の解体に続いて–フォロロマーノを通る新しいVia Ill dell’Imperoに道を譲る–アカデミーはパラッツォカルペニャの現在の本部に移転しました。アカデミーの設立以来、アカデミーの活動には常に、会議、シンポジウム、絵画、彫刻、建築のコースの形での教育が含まれていましたが、1874年にアカデミーのこの側面は、レアルイスティトゥートディベッレアルティ(現在知られている)に委任されましたアカデミアディベッレアルティとして)、アカデミー自体は芸術を豊かにし、促進することを目的とした文化活動の組織化を担当していました。

今日、そのような仕事は、アカデミーとその歴史に関する本の出版、アカデミーの本部での展示会の組織、その物理的な所有権の保護と保全、およびアカデミーのコレクション(図面、絵画、彫刻)からの作品の貸与を通じて継続しています。国内および国際的な展示会で展示。アカデミーはまた、奨学金や賞品の配布を通じて、特に若いアーティストや学者に焦点を当てています。

歴史
人生の最初の数年の間に、協会は教皇の後援の軌道に行き、それは機関を支配し、支配した。アカデミーは、すべての画家の保護者として任命された後、 ‘600年初頭に伝道者である聖ルカに名前が付けられました。伝説によれば、実際、ルークは聖母マリアの最初の肖像画の作者でした。

この機関の前に、芸術家は非常に古代の画家、ミニチュア、刺繍の大学、1478年12月17日、教皇シクストゥス4世の下で貿易の地位と特権が更新されたギルドに言及しました。新しいギルドの創設者の間で、有名なMelozzoフォルリ、その質の高さから

「Universitas」から「Academy of the Arts of the Arts of Painting、Sculpture and Drawing」への移行は、画家ジロラモムジアーノの主導により行われ、1577年にグレゴリオXIIIによって正式に認可されましたが、古い機関から新しい機関への効果的な移行段階的でした。たとえば、サンルカ教会(1585年に解体)の古い座席からフォロロマーノでのサンティルカエマルティナ教会への移管は、シックストゥス5世によって1588年にのみ許可されました。実際、アカデミーはさらに1593年に正式に最初の王子であったフェデリコズッカリによって行われました。

現在のサンルカ国立アカデミーは、16世紀の後半から17世紀の1世紀にかけて行われた一連の通路を通じて、ローマの古代絵画芸術大学に由来しています。1478年にさかのぼる最初に知られているユニバーシタスピクチャーズミニチュアの定款は、まだ学術アーカイブに保管されており、その照らされたフロントピースであるサンルカは、大学の4人のメンバーから新しい芸術のルールを受け取る行為として描かれています。サンルカスッリエスクイリーノの小さな教会の祭壇画は、伝道者聖人、画家の保護者、伝統的にラファエルに起因するとされた大学の最初の席に捧げられ、その後ローマのサンティルカエマルティナ教会に運ばれましたフォーラムは、それからそれがまだ保存されているパラッツォカルペーニャで。

画家ジロラモムジアーノの主導による、ユニバーシタスからアカデミーオブペインティング、スカルプチャーアンドドローイングアカデミーへの移行は、1577年にグレゴリー13世によって発行されたブリーフによって公式に認可されました。 、破壊されたサンルカ教会(1585)からローマフォーラムでのサンタマルティナ教会への移転も通過し、Sixtus Vによって1588年に画家大学に付与されました。数年後の1593年に、アカデミーの象徴的な「基礎」が、アカデミーの最初の王子であるフェデリコズッカリによって行われ、1607年に初めて、アカデミーオブアカデミーオブペインターズアンドスカルプトルズの最初の既知の法令が承認されました。 。ピエトロダコルトーナ公国の時代、1634年以降、建築家は画家と彫刻家の同等の権威を持ってアカデミーに参加しました。制定法は、2005年に行われたごく最近の改革まで、何世紀にもわたって繰り返し更新されました。

18世紀の間にアカデミーの名声は最高潮に達し、国際的に認められました。これは、他のイタリアや外国のアカデミーの集結の要請によっても証明されました。

また、ドローイングの指導とコンペティションの確立のための指導活動が果たした基本的な役割のおかげで、アカデミーは長い間、美術の国際的なリファレンスとして残っていました。アカデミアは、1873年に行われた学校の制圧後、3世紀にわたって維持していた中心性を徐々に失い始めました。

競争は芸術の利益のためのアカデミーの活動の重要な側面でした。彼らは財団や学者の遺贈を利用して定期的に禁止されました。

アカデミーの最初の王子であるフェデリコズッカリは1595年に、デッサンアカデミーに参加した有望な若者に賞を授与する習慣を始めました。この慣習は、実際には17世紀の後半からのみ定期的に行われていました。

1702年から、最も重要な学術コンテストであるクレメンタインが創設者のクレメンテXIから始まりました。教皇の前で国会議事堂で行われた厳粛な式典の際に、3年ごとに画家、彫刻家、建築家にメダル賞が授与されました。賞はローマの芸術的および文化的生活の最も待望の機会の一つとなった。これらの式典は、1844年に始まり、リペッタ経由で大学のホールまたは校舎で開催されました。クレメンティーノの競争は1869年まで続きました。

コンテストは、3つの芸術のそれぞれについて、割り当てられた主題の段階的な難易度に対応する3つのクラスに分けられました。競技者はエッセイを作成するのに数か月かかりました。そのサインは、競技会場で2時間以内に行われた即席のテストによって確認されなければなりませんでした。クレメンティーニコンペティションの実施で選ばれたテーマは神聖であり、アカデミックペインターのカルロピオバレストラの意向で設立され、1768年から追放された絵画、彫刻、建築の6年間のコンペティションのテーマは冒涜的でした。

クレメンティーニとバレストラのコンテストでは、コレクションを充実させている数多くの絵画、彫刻、ドローイングがアカデミーに残されています。

19世紀には数多くの競技会が開催されました。私たちはアントニオ・カノーヴァが欲しがったものを覚えています。アントニオ・カノーヴァは、ピオ7世がナポレオンによってすでに盗まれた芸術作品の回復に対する認識として彼に割り当てた金額の約3分の1を寄付しました。ドメニコペレグリーニにちなんで名付けられたこの絵は、1844年から禁止され、フィリッポアルバシーニが1857年の遺言で3年に1度彫刻を望んでいたものです。1872年の3つの芸術のラナコンペティション、1873年の風景画のウェルスタッペン、1887年以降の建築のモンティローリ。1874年に教育の制度上の目的はアカデミーから取り除かれました。その後、第二次世界大戦以降、通貨切り下げにより、景気後退期が始まり、その結果、歴史的な寄付が不十分になり、その結果、競技会が中止されました。ただし、アカデミーオブサンルカは、若手アーティストや若手学者への賞や奨学金の授与を通じて、芸術の振興を再開しました。

サンルカアカデミーは、その起源から始まり、ローマの芸術のスキルを向上させたいと考えていた若いイタリア人や外国人に芸術教育を提供するという目標を設定しました。

実際、1593年に、フェデリコズッカリの統治下で、サンタマルティナ教会の隣にある学術本部で、描画の教えが確立されました。その後1754年、ベネディクト14世は国会議事堂にヌードアカデミーを設立し、その方向をアカデミーオブサンルカに委託しました。しかし、カピトリーノの座席はあまり機能的ではなく、ピウス7世はヌードの学校に改宗者の修道院の一部を割り当てました。この建物を再利用するプロジェクトには、とりわけ展示ホールの建設が含まれていましたが、これは決して実施されませんでした。

1810年にフランス政府の時代に、アカデミーは、機関の一般的な再編成の文脈で芸術家を訓練するタスクを正式に割り当てられました。

この文脈で、Scuola del Nudoは、幅広い理論的および実践的な知識を教えることを含む、より幅広い教訓的なプロジェクトに統合されました。この新しい機能と密接に関連しているのは、教育活動に適した場所の問題です。

当初、アラコエリの修道院はアカデミーに割り当てられましたが、アカデミーは学校のニーズに適しているとは証明されず、その後、サンタポリナーレ教会の隣にある建物の一部に移動しました。ゲルマン・ハンガリー大学の議席。この席は長い間使われていませんでした。ナポレオンのエピソードが終了し、教皇が権力を取り戻し、大学はゲルマン大学で活動を続け、レオXIIはサピエンツァのいくつかの部屋をアカデミーに割り当てました。

今年から、彼らに割り当てられたスペースの不十分さと不十分さ、および教育への相対的な悪影響のために、学者からの多くの不満があります。討論は、グレゴリー16世がアカデミーにリペッタ経由でピエトロカンポレーゼによって建てられた建物「フェロディカヴァッロ」と呼ばれる建物をアカデミーに与えた1845年まで終わりませんでした。現在、ローマ美術学校と芸術学校があります。

1874年、ローマがイタリア王国に併合された後、芸術教育のタスクはサンルカアカデミーから削除されました。そのため、リペッタ経由で校舎を出て、フォロロマーノの史跡のスペースでの活動を減らす必要がありました。

Related Post

今日、パラッツォカルペニャの新しい本部での教育活動は、特別な高度なトレーニングコースのための教育機関とのコラボレーションを目的としています。

教える
サンルカアカデミーは、その起源から始まり、ローマの芸術のスキルを向上させたいと考えていた若いイタリア人や外国人に芸術教育を提供するという目標を設定しました。

実際、1593年に、フェデリコズッカリの統治下で、サンタマルティナ教会の隣にある学術本部で、描画の教えが確立されました。その後1754年、ベネディクト14世は国会議事堂にヌードアカデミーを設立し、その方向をアカデミーオブサンルカに委託しました。しかし、カピトリーノの座席はあまり機能的ではなく、ピウス7世はヌードの学校に改宗者の修道院の一部を割り当てました。この建物を再利用するプロジェクトには、とりわけ展示ホールの建設が含まれていましたが、これは決して実施されませんでした。

1810年にフランス政府の時代に、アカデミーは、機関の一般的な再編成の文脈で芸術家を訓練するタスクを正式に割り当てられました。

この文脈で、Scuola del Nudoは、幅広い理論的および実践的な知識を教えることを含む、より幅広い教訓的なプロジェクトに統合されました。この新しい機能と密接に関連しているのは、教育活動に適した場所の問題です。

当初、アラコエリの修道院はアカデミーに割り当てられましたが、アカデミーは学校のニーズに適しているとは証明されず、その後、サンタポリナーレ教会の隣にある建物の一部に移動しました。ゲルマン・ハンガリー大学の議席。この席は長い間使われていませんでした。ナポレオンのエピソードが終了し、教皇が権力を取り戻し、大学はゲルマン大学で活動を続け、レオXIIはサピエンツァのいくつかの部屋をアカデミーに割り当てました。

今年から、彼らに割り当てられたスペースの不十分さと不十分さ、および教育への相対的な悪影響のために、学者からの多くの不満があります。討論は、グレゴリー16世がアカデミーにリペッタ経由でピエトロカンポレーゼによって建てられた建物「フェロディカヴァッロ」と呼ばれる建物をアカデミーに与えた1845年まで終わりませんでした。現在、ローマ美術学校と芸術学校があります。

1874年、ローマがイタリア王国に併合された後、芸術教育のタスクはサンルカアカデミーから削除されました。そのため、リペッタ経由で校舎を出て、フォロロマーノの史跡のスペースでの活動を減らす必要がありました。

今日、パラッツォカルペニャの新しい本部での教育活動は、特別な高度なトレーニングコースのための教育機関とのコラボレーションを目的としています。

コレクション
アカデミアディサンルカのコレクションは、それらを構成する作品の種類と起源によって、不均一な性質のものです。これらは、15世紀から20世紀の間にデータ化できる、歴史的および芸術的関心の高い作品です。ただし、最大のグループは、主に17世紀と18世紀にさかのぼります。アカデミックコレクションは、1,000点を超える絵画と300点の彫刻、約550点の図面、および版画とメダルのコレクションで構成されています。現在、パラッツォカルペーニャに保存されている作品の数には、何世紀にもわたって部分的に失われたり分散したりした学術遺産の一部となった作品の総数は含まれていません。

アカデミアのコレクションの異質な特徴は、主に事前に決められたデザインに従ってではなく、学者や個人のコレクターからの贈り物や遺贈、アカデミーが立ち上げたコンテストの作品、または教育目的で使用された作品によって作成されたという事実によるものです。カピトリーノの写真ギャラリーからの絵画のグループと一緒に。

ソダリツィオの最古の法令から始めて、実際には、任命時にすべての学者が自分の芸術の贈り物を学問のコレクションに残しておくことが規定されていました(「piècede reception」、入場の贈り物)。その後、各学者は自分の肖像画を贈り物として送るように求められました。したがって、17世紀には、18世紀にさらに具体的な形をとるギャラリーが作成されました。

アカデミックコレクションに保存されている最も重要な作品の中で、たとえば、ラファエルに帰属するプットを表す戸外のフレスコ画があり、マドンナを描くサンルカのキャンバスも伝統的に割り当てられています。ヤコポ・バッサーノによる羊飼いへの告知。ヴァン・ダイクの聖母と天使たち。ルーベンスの豊かさを冠するニンフ。ピアツェッタのジュディッタとホロフェルネス。フェデリコ・ズッカリの自画像; ピエトロ・ベルニーニの肖像は彼の息子のジャン・ロレンツォに帰せられた。アルガルディ、ブラチ、ル・グロの彫刻。

アカデミアディサンルカのコレクションは、一部はギャラリー、現在の本部の3階と最後の階、カルペニャ宮殿、および一部はアカデミックホール、事務局のオフィス、会議室に展示されています。 、床にあります。貴族、2階にあるSarti LibraryとHistorical Archiveにあります。残りの

現代アーカイブ
現代アーカイブは、20世紀の学術芸術家、建築家、同時代の人々が彼らの業務経験全体を通して行った仕事を委託したいと考えた図面を収集します(とりわけ、建築家のマリオリドルフィ、マリオデレンツィ、ウーゴの資金があります)ルッチチェンティ、マウリツィオサクリパンティ、カルロキアリーニ)、または「現代デザインのコレクションについて」展(ローマ、2009)でアカデミーが展示した選択したシートを寄贈し、「現代のアカデミックマスターのコレクション」展(ローマ、 2010)、アカデミックギャラリーの一部の部屋の再開時に正式に発足しました。

歴史的アーカイブ
パラッツォカルペニャにあるサンルカ国立アカデミーの歴史資料館には、16世紀にアカデミーによって作成された図像と紙の性質の文書があります。巨大で貴重な遺産は、芸術の分野で国内および国際的なレベルで存在する最も重要で古代の機関の1つの出来事と進化を実質的に反映しています。より一貫性のある核のなかで、15世紀(1478年のユニバーシタスピクチャーミニチュアの法令)から20世紀までの年代をカバーする一連の法令(部分的にも印刷)。会衆(XVII-XIX世紀)、会議の議事録(XIX-XX世紀)、総会および学術評議会(XX世紀)、クラス(絵画、彫刻と建築)と委員会(行政と財政、XIX-XX世紀)、そしてまだ学者と学校に関する不完全なシリーズ(XVII世紀-XX)。行政管理および会計管理に関連するカードは、正当化のコレクション、入出門台帳、元帳(XVI-XIX世紀)、および特別行政機関の管理(継承および遺産)。

19世紀の文書と20世紀の文書の一部は、制度上も管理上も、主にトマセッティコレクションとして知られる年代順のコレクションに流れ込みました。純粋に年代順の基準に基づいて、同時に名前、語彙、トピックごとに検索ツールを開発しました。20世紀の最初の10年間の文書は、コンテスト、展示会、遺産管理の学術に関する論文に加えて、オフィスや学術機関の活動を反映する分類システム(またはタイトル)に基づいて編成されています。と管理会計活動。マルモラリ大学の歴史的アーカイブは、ローマの歴史的アーカイブにも保管されています。

今日、文化遺産および活動省のアーカイブおよびブックヘリテージ省との間で定められた特定の合意に続いて、文書全体が、オンラインでの直接アクセスおよび協議の可能性を高めることを目的とした再編成プロジェクトの中心にあります。ドキュメンタリー資料と並んで、ヒストリカルアーカイブには、建築図面(3,500枚以上)と図(2,000枚以上)の素晴らしいコレクションが保存されています。この資料は、アカデミーが17世紀から19世紀に禁止した若者向けのコンテストと、アカデミーに入学するために贈られた個々のアカデミー(フィリッポジュヴァーラ、ベルナルドヴィットーネ、チャールズH.タサム、ジャックジェルマンスフロ)からの贈り物からのものです。 、ジョバンバティスタピラネージの建築家など)、または機関に遺言でリンクされています(たとえば、オッタヴィアーノマスカリノの建築家やトマソミナルディの画家のように)。20世紀後半から、アーカイブには伝記ファイルと個々のアカデミックアーティストのいくつかの小さなドキュメンタリーコレクションも保管されています。

新しいマルチメディアアーカイブ
アカデミアディサンルカは、2012年からWebポータルであるNAM(New Multimedia Archive)のツールを備えており、アカデミーが推進する活動のビデオや写真のドキュメントを参照することができます。

学術ギャラリー
アカデミックコレクションの一部は、パラッツォカルペーニャの3階と最上階にあるギャラリーに展示されています。その他の作品は、アカデミックルーム、事務局、メインフロアにある会議室、2階にあるアカデミックライブラリー、サルティライブラリー、ヒストリカルアーカイブにあります。残りのコレクションは、1階またはらせん状の傾斜路にある保管庫に保管されます。

2010年10月、ギャラリーは、アンジェラチプリアーニ、マリサダライエミリアーニ、ピアヴィヴァレッリ(2008年に姿を消した)が美術館および学術コレクションの管理者として開発した美術館展示プロジェクトに従って改装され、ほぼすべての客室で一般公開されました。 。

新しいレイアウトは、アカデミックアーキテクトのFrancesco Celliniと協力して、最新の基準に従って設計されました。つまり、同じ展示順序を使用して、何世紀にもわたってアカデミー自体のアイデアを即座に効果的に返します。

ファビオポルツィオの世話を委託された作品の長期保管によって必要とされた絵画と彫刻の作品の修復には、常に通常のファビオポルツィオが主導する修復手法に関する現在の通常の研究所が加わりました。面白い。材料の多様性、したがって関連する問題の豊富さ。また、学術コレクションの歴史的および現在の一貫性を再構築するために、アーカイブドキュメントを読み直しました。

図書館
パラッツォカルペニャの歴史的な本部にあるアカデミアナツィオナーレディサンルカには、歴史と行政の性質は異なりますが、今日では学者と学生を提供する単一のサービスで実質的につながっている、アカデミックライブラリと市立ライブラリロマナサルティの2つの古くて有名なアートライブラリがあります。美術に関する定期刊行物を伴う、絵画、彫刻、建築の分野における過去および現在のイベントからの作品を含む、50,000を超えるボリュームの遺産。特に、古代の書誌基金は、印刷された情報源、時代物の原本、および原稿に関する専門家の研究を可能にします。「姉妹」芸術(絵画、彫刻、

Share