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アルメニアの教育

アルメニア共和国の教育制度は、教育機関と教育機関の秩序あるセットであり、その主要な構成要素は、3歳から6歳までの子供に提供される就学前教育、 第一次、第二次(または基礎)および高等学校からなる一般的な中等教育。 第一次、第二次、そしてより高い職業教育; 大学院教育、専門家の再訓練と高度なトレーニングが含まれます。

小学校や高等学校の卒業生は、初等・中等・高等職業学校の勉強を続ける権利があります。 教育サービスを提供するだけでなく、教育システムの発展に大きく貢献する非国家教育機関、学校、大学、大学などもあります。

アルメニアの教育は何世紀もの歴史を持ち、国家の独立性、自己保護の発揮に重要な要素です。 国家の主な仕事の1つは、教育制度の保全と発展だけでなく、その競争力の確保です。 これは、アルメニアの独立宣言の後に採択された法律および決定によって証明されている。

歴史
独立後の最初の年に、アルメニアは、社会サービスにおける国家的要件を満たすシステムを確立することに不均一な進展を見せた。 アルメニア文化の中で特に評価された教育は、ソーシャルサービスの中で最も速く変化したが、保健福祉サービスは、ソ連時代の基本的な国家計画構造を維持しようと試みた。

1960年には識字率100%が報告された。算数レベルは18世紀後半と19世紀後半に最も低く、ロシア時代に徐々に改善されたオスマントルコとペルシャの教育政策の成果であろう。 共産主義時代、アルメニアの教育は、モスクワからの完全な国家統制の標準的なソビエトモデル(カリキュラムと教授方法)、教育活動と政治、文化、経済などの社会の他の側面との緊密な統合を追った。 ソビエト時代のように、アルメニアの初等・中等教育は無料であり、中等教育の修了は義務付けられています。

1990年代初頭、アルメニアは中央集権的かつ統制されたソヴィエト体制に大きな変化をもたらした。 高等教育の学生の少なくとも98%がアルメニア人であったため、カリキュラムはアルメニアの歴史と文化を強調し始めました。 アルメニア語は教授の支配的言語となり、1991年の終わりまでにロシア語で教えていた多くの学校が閉鎖されました。しかし、ロシア語は第二言語として広く教えられました。

1990〜91年度には、推定1,307の小学校と中学校に608,800人の学生が出席した。 別の70の専門的な中等教育機関には45,900人の学生がおり、68,400人の学生が大学を含む10の中等後教育機関に登録されました。 さらに、適格児童の35%が幼稚園に通っていました。 1988-89年度には、人口1万人あたり301人の学生が特殊な中等教育以上の高等教育を受けていたが、これはソビエトの平均よりわずかに低い数字であった。 1989年には、15歳以上のアルメニア人の58%が中等教育を修了し、14%が高等教育を受けました。

1992年、アルメニア最大の高等教育機関であるイェレヴァン州立大学は、社会科学、科学、法律など18の学科を持っていました。 その教職員数は約1,300人で、学生数は約1万人でした。 エレバン建築と土木工学研究所は1989年に設立されました。

イェレヴァン州立大学の拡張と発展に基づいて、1930年に医療教員として設置されたメディカルインスティテュートを含む多くの高等教育機関が設立されました。 1980年にYerem State Medical University(YSMU)は元ソ連の主な報酬の1つを受賞しました。これは医療の専門家を養成し、医学の発展における貴重なサービスを訓練するための労働の赤い旗艦です。

1995年にYSMIはYSMUに改称され、1989年以来中世の医師Mkhitar Heratsiにちなんで名付けられました。 Mkhitar Heratsiは、Cilician ArmeniaのArmenian Medical Schoolの創設者であった。 医師はヒポクラテスと古代ギリシャ、ガレン、ローマン、イブンシナとアラビア語医学のアルメニア医学においても同じ役割を果たしました。

1957年に留学生のアルメニア人のディアスポラ部門が設立されました。 後に拡大して留学生の入学が始まりました。 現在、YSMUは国際的な要件に対応した医療機関であり、アルメニアや近隣諸国(イラン、シリア、レバノン、ジョージアなど)の医療スタッフを養成しています。 インド、ネパール、スリランカ、米国、ロシア連邦からの留学生の多くは、アルメニアの学生と一緒に学びます。 現在、大学は有名な高等医療機関の中でランク付けされており、WHOが発行した世界医学校の名簿を尊重しています。

アルメニアの他の学校には、アメリカン・アルメニア大学、QSIインターナショナルスクールオブイェレヴァン、ユーラシア国際大学(EIU)などがあります。 EIUは1996年にイェレヴァンに設立された私立高等教育機関です。1997年3月13日、EIUはRAの科学教育省の決定に基づいて完全に認可されました。 それ以来、EIUは州の卒業証書を発行する権限がありました。 ユーラシア国際大学は2007年9月からボローニャ・プロセスの要件に完全に準拠しています。

教育と法律に対する権利
アルメニア共和国は、国籍、人種、性別、言語、宗教、政治その他の意見、社会的起源、財産の状況その他の状況にかかわらず、教育の権利を保証します。 アルメニア共和国憲法(第39条)によれば、すべての市民は、競争力のある状態で国家教育機関に自由高等教育またはその他の専門教育を受ける権利を有する。 1999年、アルメニア共和国国会は「教育に関する」法を承認し、教育制度の発展に貢献した。 この文書はまた、男性と女性が教育を受けるための平等な権利を規定しています。 2004年にアルメニア政府は教育分野における多くの新しい目標を設定した「新しい国家カリキュラム」を承認した。 アルメニアの教育はアルメニアの教育科学省によって管理されています。

中等教育
アルメニアの一般的な完全な一般教育は、12年間の3段階の中学校で以下のレベルで実施されます:

小学校(1-4学年);
中学校 – 中等教育の第1サイクル(5年生〜5年生) – 基本的な一般教育;
高等学校 – 中等教育の第2サイクルであり、3年(10-12年生)の高等学校へのアクセスを開始する。
中等教育の最終段階(サイクル)で、追加の教育プログラムの差別化(オンライン)訓練を行うことができる。 州の最終認証を通過した後の卒業生は、二次(完全)一般教育(Mijnakarg Krtoutian Attestat)の受領に関する州文書を受け取ります。

中等教育の2番目のサイクルは、中等専門学校(カレッジやカレッジ)のトレーニングにも相当します。 基本的な一般教育に基づいてこれらの学校で教えるとき、卒業生は、職業を習得するとともに、二次的な(完全な)一般教育を受ける。 これらの教育機関の卒業生は、二次(完全)一般教育を受け、3年の二次専門教育プログラムに基づいて認定されており、中等職業教育の資格の学位を取得しています – ジュニア専門職(Kritser Masnagetiディプロマ)の卒業証書。

大学への入学には、二次(完全)の一般教育または認定された同等の資格の証明書が必要です。 すべての高等教育プログラムへの入学は、入学試験の結果に基づいて競争的に行われます。

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アルメニア共和国の教育機関は、10ポ​​イントの評価を使用しています。

高等教育
アルメニアの高等教育機関には、大学、アカデミー、研究所、コンサバトリーがあります。 高等教育機関の地位は、その教育プログラムの形式、組織および法的形式、州の認可の可否によって決定されます。 州の認定は、教育機関とその教員が担当する専門学校によって行われます。 最終審査に合格した者には、教育機関は教育に関する関連文書(証明書、卒業証書)を発行します。 認定された専門職(専門分野)の最終認証に合格した者は、州の標本の形成に関する文書を受け取る。

アルメニア共和国では、以下の高等専門教育の資格が確立されています:学士、大学院、修士。

ほとんどの専門分野での4年間の訓練は、教育に関する関連書類Bakalavri Diplomaの発行により、より高い専門教育の資格のある学士号をもたらします。 少なくとも5年間の高等教育プログラムの認定結果に基づいて、卒業生は高等専門教育の認定度「チャータードスペシャリスト」を授与されます。

学士号または専門家の卒業証書を所持している者は、高等教育機関の長年にわたる専門教育の2年間のプログラムを申請することができます。 そのようなプログラムを成功裏に修了すると、修士号の授与を示すMagistrosi Diploma(高等教育の資格の程度)を受け取ります。

アルメニアでは、法律、教育、工学の職業における専門的な活動の開始のために、職務経験と職歴の存在に関する追加要件はありません。

6年間の卒業後の医学部の卒業生は、書類と保健省を提出する前に、1年間の専門練習、いわゆるインターンシップを通過し、専門職業権の免許取得のための資格試験に合格する必要があります。 インターンシップの後、学生は専門分野に応じて2年から4年の臨床インターンシップに入ることができ、狭い専門分野の専門知識を得ることができます。

博士課程は大学院で実施されていますが、これらのプログラムの目標は科学的および教育的スタッフを準備することです。 2年から3年の博士課程の期間。 論文を守った後、卒業生は理工学研究科(Gitoutunneri teknatsu)の称号を授与され、技術分野を中心に論文を守ることなくプログラムを修了すると、技術者養成者エンジニア捜査官)。 博士号は学問のキャリアの最高レベルであり、博士号(Gitoutunneri Doctor)の称号の受領につながります。

アルメニアにおける教育の歴史

Vagharshapat神学校
Vagharshapat神学校は、アルメニア人初のアルメニア高等学校です。 Mashtotsの創設後、Mesot MashtotsとSahak Partevを創設しました。 アルメニアアルファベット。 それは510年まで続いた.Sis(Cilicia)からVagharshapat(Echmiadzin)へのアルメニアの王位の復帰後、1441年に再び開かれた。 1870年代に基づいて、現代の “Gevorg Seminary”が設立されました。

アマラス
5世紀初め。 聖者Mesrop Mashtotsのアルメニアのアルファベットの創始者はAmarasの修道院の最初のアルメニアの学校を創設した、従ってアルメニアの執筆の普及は始まった。

Gladzor University
Gladzor University(militaryԳլաձորիհամալսարան)は、高等教育機関であり、Syunikの歴史的地域で1282年に設立された中世のアルメニアの最も有名な教育機関の1つです。 この大学は、近代都市Yeghegnadzorの北5キロに位置しています。

今日の大学の建物から今日に至るまで、その基盤の痕跡しかありません。 ヴェルナシェン村のSurb Hakob教会には、Gladzor大学専用の博物館があります。

テテフ大学
Tatev大学は、アルゼンチン最大の中世の大学で、Tatev MonasteryにあるHovhannes Vorotnetsiによって1373年に設立されました。

統計
1960年の報告によると、識字率は100%であった。 数量的思考のレベルは、ロシア帝国の時代に徐々に改善されたオスマントルコとペルシャの教育政策の結果である可能性がある、18世紀後半と19世紀後半のジョージアとともに最も低いレベルであったという事実にもかかわらず。 ソビエト時代には、カリキュラムや教授法を完全に統制し、教育活動を政治、文化、経済などの社会の他の側面と密接に統合する標準的なソビエトモデルの枠組みの中にアルメニア教育が存在した。 ソビエト時代のように、アルメニアの初等中等教育は無料で、中等学校の終わりは強制です。 1990年代初め、アルメニアのソビエトモデルに大きな変化が生じました。 高等教育機関の学生の少なくとも98%がアルメニア人であったため、カリキュラムはアルメニアの歴史と文化を強調し始めました。 アルメニア語が教授の支配的言語となったが、ロシア語で教えられた多くの学校は1991年の終わりまでに閉鎖された。しかし、ロシア語の言葉はまだ第二言語として広く教えられている。

1990〜91年度には、1,307の小中学校があり、608,800人の学生が入学しました。 70の中等専門教育機関には、45,900人の学生と68,400人の学生がいて、合計10の高等教育機関に訓練されていました。 さらに、対応する年齢の子供の35%が就学前教育機関に登録されていた。 1988年から89年の学年。 人口1万人あたり301人の学生(高等教育機関と中等教育機関)があり、この数字は連合の平均よりわずかに低かった。 1989年には、15歳以上のアルメニア人の約58%が中等教育を修了し、14%が高等教育を受けました。 1992年、エレバン州立大学のアルメニア最大の高等教育機関には、約1,300人の教員が訓練され、約1万人の学生が訓練された18の教員がいました。 1989年にイェレヴァン建築・建設研究所が設立されました。 1994年現在、農業、芸術および劇場、経済、音楽、技術および応用科学、教育学および外国語、医学および獣医学の分野で、エレバンにある他の8つの高等教育機関が教えられました。

学生欠勤
コンピュータLab.jpgのATC捜査官
「アルメニアの児童労働」と「アルメニアの学生欠勤に焦点を当てた学校の浪費」というユニセフの助けを借りて実施された2つの調査によると、学生の欠勤率と脱落率は急速に高まり、児童労働と教育の質アルメニア。 2002年から2005年の間に、学校の中退率は年間250%の割合で増加しました。 2002年から2003年までの総ドロップアウトは1,531人でした。 2004〜2005年にこの数字は7,630に増加しました。

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