कलाओं में, ब्रिकॉलज (“DIY” या “डू-इट-योरस प्रोजेक्ट्स” के लिए फ्रेंच) विभिन्न प्रकार की चीजों से एक काम का निर्माण या निर्माण है जो कि उपलब्ध होना, या मिश्रित मीडिया द्वारा बनाया गया कार्य है।

एंथ्रोपोलॉजी, फिलॉसफी, क्रिटिकल थ्योरी, एजुकेशन, कंप्यूटर सॉफ्टवेयर, और बिजनेस सहित कई अन्य क्षेत्रों में भी ब्रिकॉल का इस्तेमाल किया गया है।

मूल
Bricolage एक फ्रांसीसी ऋणदाता है जिसका अर्थ है एक मानव प्रयास में आशुरचना की प्रक्रिया। यह शब्द फ्रांसीसी शब्द ब्रिकोलर (“टिंकर”) से लिया गया है, अंग्रेजी शब्द DIY (“डू-इट-योर”) के साथ समकालीन फ्रांसीसी उपयोग के सबसे करीब बराबर है। दोनों भाषाओं में, bricolage भी DIY प्रयासों के किसी भी काम या उत्पादों को दर्शाता है।

अपनी पुस्तक ला पेन्से सॉवेज (dt। द सेवेज माइंड) में विपरीत फ्रेंच एथ्नोलॉजिस्ट और विभिन्न दृष्टिकोणों का प्रतिनिधित्व करने के लिए इम्प्रोवाइजिंग ब्रिकोलर के साथ नियोजन और तर्कसंगत अभियंता की भाषाविद्: बुनियादी बातों पर इमारत, तर्कसंगत रूप से विकासशील इंजीनियर और बेरीकोलुर एक मौजूदा से बाहर निकलते हुए। अनुचित प्रयोग। अंतर एक क्रमिक है। Bricoleur और इंजीनियर दोनों पहले से मौजूद संरचना के साथ मनाया दुनिया को कवर करते हैं जो उन्हें सेंसिटो के अवलोकन को समझने में सक्षम बनाता है। इस प्रकार लेवी-स्ट्रॉस के लिए त्रिकोणीय और इंजीनियर केवल पश्चिमी परंपरा में सोचने और उस समय की सोच के लिए रूपक हैं जब आदिम जनजातियों को नामित किया गया था।

लेवी-स्ट्रॉस के विपरीत, अन्य शोधकर्ता वैचारिक मतभेद के रूप में भेदभाव को देखते हैं। इस तरह, Bricoleur और इंजीनियर एक विचारधारा के स्कूल के प्रतिनिधि बन जाते हैं। यह कैसे टेड बेकर एट अल है। Bricoleur के निष्पादन और निर्माण के साथ-साथ DPE (डिज़ाइन प्रीज़ेस एक्ज़ेक्यूशन) के रूप में ही दृष्टिकोण।

एक ब्रिकोलर का मुख्य उदाहरण अमेरिकी टेलीविजन धारावाहिक मैकगाइवर है, जिसे रिचर्ड डीन एंडरसन ने निभाया है, जिसने हमेशा स्क्रिप्ट के अनुसार मौजूदा संसाधनों से समाधान निकाला। कुन्हा और कुन्हा जेम्स बॉन्ड के समान रूप से काल्पनिक चरित्र के साथ मैकगाइवर का सामना करते हैं, जो “क्यू” के उत्पादन से तकनीकी चमत्कार के साथ अपने मामलों को हल करता है।

अपने इच्छित उद्देश्य से परे संसाधनों का उपयोग करने की अवधारणा को नृविज्ञान से विभिन्न प्रकार के क्षेत्रों में स्थानांतरित किया गया है: संज्ञानात्मक विज्ञान, भाषा विज्ञान, सूचना प्रौद्योगिकी, नवाचार अनुसंधान और संगठनात्मक सिद्धांत। Bricolage द्वारा जिन विषयों को अपनाया गया है, उनमें संगठनों, कामचलाऊ व्यवस्था और संवेदनशीलता, उद्यमशीलता के साथ-साथ तकनीकी प्रणालियों और कलाकृतियों का उपयोग, लेवी-स्ट्रॉस ने मूल रूप से “क्या-हमेशा-हमेशा के साथ काम करने” के अर्थ का उपयोग किया है। -हैंड “आने के सबसे करीब है।” इसके अलावा, इस शब्द का इस्तेमाल आज युवा संस्कृति के वर्णन और विश्लेषण में भी किया जाता है।

सफल ब्रिकॉलज के लिए संसाधनों का गहन ज्ञान, सावधानीपूर्वक अवलोकन, किसी के अपने अंतर्ज्ञान, आत्मविश्वास, सुनने और इस विश्वास को सुनिश्चित करने की आवश्यकता होती है कि कोई भी अधिनियमित संरचना स्वयं को सही कर सकती है यदि किसी का अहंकार शामिल नहीं है।

लेवी-स्ट्रॉस के बाद ब्रिकोलज
लेवी-स्ट्रॉस ने कंट्रास्ट Bricoleur बनाम .. इंजीनियर का इस्तेमाल समाज के सोचने और काम करने के रूपक के रूप में किया। Bricolage तीन भागों पर आधारित था, जो एक साथ bricolage की प्रक्रिया को बनाते थे।

पहला हिस्सा वह एक प्रदर्शनों की सूची के रूप में वर्णित करता है जो कि किसी विशिष्ट लक्ष्य को ध्यान में रखे बिना लगातार संचित होता है। यह कलाकृतियों और उपयोग, उपलब्धता, विधियों और प्रक्रियाओं के ज्ञान से बना है, और इस तरह बड़े पैमाने पर संसाधन की अवधारणा को शामिल करता है जिसमें से उपयोगी इमेजिंग आवश्यकता मौजूद नहीं है, हालांकि।

दूसरे भाग को लेवी-स्ट्रॉस डायलॉग (डायलॉग) कहा जाता है, जो उस प्रक्रिया का वर्णन करता है जिसके द्वारा प्रदर्शनों के तत्व जुड़े हुए हैं। संवाद प्रदर्शनों के तत्व और लक्ष्य को प्राप्त करने का सक्रिय संबंध है, जो कि ब्रिकॉल प्रक्रिया का परिणाम है और इस प्रकार लेवी-स्ट्रॉस के शेयरों का तीसरा हिस्सा है। उनकी समझ में, विकास प्रक्रिया के बाद से ही प्रक्रिया के परिणाम और प्रक्रिया के परिणाम को एक द्विभाजन के रूप में कॉल करना उचित है।

इंजीनियर और बेरिकोलर के बीच का अंतर ग्रीक संगठन के शोधकर्ता यियानिस गेब्रियल क्रमिक के अनुसार है।Bricoleur इंजीनियर से इस मायने में अलग है कि उसके लिए वस्तुओं का कोई “अनुचित” उपयोग नहीं है। वह ध्यान से डिजाइन और सूक्ष्मता से तैयार किए गए तत्वों का उपयोग नहीं करता है, लेकिन आवश्यक या आवश्यक तत्वों के रूप में कोडांतरण करता है जो किसी भी तरह समग्र रूप से फिट होते हैं। इस प्रकार, गेब्रियल के अनुसार, ब्रिकॉलजेज अवसरवादी, तदर्थ, भ्रामक, रचनात्मक और मूल है, औजारों को लगातार सामग्रियों और सामग्रियों को औजारों में परिभाषित करता है, और एक ही समय में असाइन किए गए कार्यों को पुनर्परिभाषित करता है।

ड्यूमेडजियन और रूएलिंग आयामों के अनुसार ब्रिकोलूर और इंजीनियर को अलग करते हैं (आसन्न तालिका देखें)।

तत्वमीमांसा = अर्थ का सिद्धांत
ज्ञानविज्ञान = ज्ञान का सिद्धांत
व्यावहारिक = समस्याओं को हल करने का तरीका

ड्यूमेडियन और रूलिंग के बीच अंतर

	bricoleur	इंजीनियर
तत्त्वमीमांसा	सब कुछ महत्वपूर्ण है जटिल, परस्पर संबंधित प्रणालियाँ बंद ब्रह्मांड चक्रीय समय	एक प्राथमिकता, एक पदानुक्रमित क्रम है कटौती / अपघटन खुलापन, सीमाएं परवान चढ़ती हैं रैखिक समय
ज्ञान-मीमांसा	अंतरंग ज्ञान, परिचित रिश्तों का ज्ञान कम कार्यात्मक निर्धारण की अनुमति देता है चंचलता लचीलापन की ओर जाता है।	प्रतिनिधित्व के माध्यम से दूर का ज्ञान कार्य की संरचनात्मक विशिष्टताओं का ज्ञान आइटम विशेषज्ञता
अभ्यास	मौका खोज के माध्यम से खोज और संकलन अस्पष्ट परिणाम प्रदर्शनों की सूची के तत्वों के साथ संवाद संसाधनों की विविधता विधानसभा, कार्यात्मक भागों का प्रतिस्थापन “यह काम करता हैं” उत्पादन और उपयोग को अलग नहीं किया जा सकता है परिणाम किसी और चीज के लिए तुलनीय नहीं है	उपयुक्त, परियोजना उन्मुख संसाधनों की तलाश में परियोजना और डिजाइन पहले से परिभाषित विनिर्देशों के परिणाम सहज एकीकृत प्रणाली प्रदर्शन / गुणवत्ता के अपेक्षित स्तर के साथ तुलना करके मूल्यांकन उत्पादन और उपयोग का पृथक्करण परिणाम सामान्य मानकों के विरुद्ध आंका जाना है

दृष्टिकोण के अनुप्रयोग

संगठनों का लचीलापन
मान गुलच फॉरेस्ट फायर के अपने विश्लेषण में, अमेरिकी संगठनात्मक मनोवैज्ञानिक कार्ल ई। वीक संगठनात्मक लचीलापन के साथ ब्रिकॉलज को जोड़ती है और इसे एक व्यक्ति या एक संगठन की क्षमता के रूप में बताता है कि वह संकट का सामना कर सकता है और इस तरह कार्य करने की क्षमता बनाए रखता है। और पहचान चेतना। Bricolage को संकट की स्थितियों के लिए एक व्यावहारिक समाधान के रूप में प्रस्तावित किया जाता है जहां DPE समाधान अब प्रभावी नहीं हो सकते क्योंकि स्थिति अप्रत्याशित है और नियोजित समाधानों के लिए कोई समय नहीं है। यूरो संकट के विश्लेषकों का यह भी दावा है कि संकटों से निपटने के लिए ब्रिकॉलज एकमात्र तरीका है। इसी समय, वे ब्रिकॉल के लिए आवश्यक कौशल हासिल करने के लिए आकस्मिक योजना और योजना की आवश्यकता पर जोर देते हैं।

आशुरचना
ज्ञान समाज में कंपनियों की रणनीति और रणनीति में सुधार की भूमिका के एक अध्ययन में, टेड बेकर एट अल।इम्प्रोवाइजेशन और ब्रिकॉलज के बीच, जहां अक्सर ब्रिकॉलेज होता है, लेकिन हमेशा इम्प्रोवाइजेशन के साथ नहीं।क्रिस्टीन मूरमैन और ऐनी एस। माइनर की परिभाषा के पीछे जाने के साथ ही “संरचना और निष्पादन को किस हद तक परिभाषित किया गया है” (“किस रचना और निष्पादन के लिए डिग्री अभिसरित होती है” परिभाषा) वे एक गतिविधि के रूप में विपरीत है, जहां संसाधन के विपरीत है – मानसिकता के अनुसार, केवल प्रदर्शनों की सूची का उपयोग किया जाता है (“हाथ में साधन या संसाधनों के कारण बनाना”)।

बेकर के कथनों और अन्य शोधों की पुष्टि के अनुसार, इम्प्रोवाइजेशन से ब्रिकॉलेज का पता चलता है, लेकिन ब्रिकॉलज इम्प्रोवाइजेशन नहीं करता है, क्योंकि ब्रिकॉलेज को निश्चित रूप से डीपीई अप्रोच में शामिल किया जा सकता है। दोनों अवधारणाएं अलग-अलग हैं।

युवा संस्कृति
युवा संस्कृति में Bricolage (कभी-कभी नमूनाकरण कहा जाता है) वस्तुओं को एक नए संदर्भ में रखने की तकनीक है जो मूल नियम के अनुरूप नहीं है – कृत्रिम रूप से कपड़े, प्रतीक और प्रतीक को एक साथ रखना। उनका मूल अर्थ बदला या रद्द भी किया जा सकता है।

पंक में ब्रिकलेज के उदाहरण राष्ट्रीय समाजवादी भावना को व्यक्त करने की कोशिश किए बिना, एक उत्तेजना के रूप में झुमके या स्वस्तिक के रूप में सुरक्षा पिन का उपयोग है। बड़े पैमाने पर सोने की चेन जिसके साथ हिप-हॉपर्स अपनी सामाजिक उन्नति को इंगित करते हैं, भी एक प्रकार का ब्रिकोल है।

भाषाविज्ञान
इस शब्द का प्रयोग भाषा विज्ञान में संचार के सिद्धांत के रूप में भी किया जाता था। इसलिए यह विशेष रूप से युवा भाषाओं और वहाँ की पहचान है: “बोलने की विभिन्न शैलियों के साथ चंचल छेड़छाड़।” (श्लोबिंस्की, कोहल, लुडविग 1993)। विशेष रूप से, युवा लोग, खासकर यदि वे एक-दूसरे (सहकर्मी समूह) के साथ घनिष्ठ संबंध में हैं, भाषण की विभिन्न शैलियों को जोड़ते हैं। ऐसा करने के लिए, वे विभिन्न सांस्कृतिक संसाधनों (फिल्मों, श्रृंखला, विज्ञापन, संगीत, खेल, आदि) का सहारा लेते हैं और उन्हें एक अलग तरीके से संचार में लाते हैं (अलग-अलग उद्धरण)।

ब्रोकोलीज की विस्तारित समाजशास्त्रीय अवधारणा में न केवल भाषण की पूरी शैलियों के साथ छेड़छाड़ शामिल है, बल्कि व्यक्तिगत शैली के तत्वों की रिकॉर्डिंग और अलगाव भी शामिल है। कई युवा अपने स्वयं के समूह-विशिष्ट शैली बनाने और सामाजिक रूप से खुद को स्थिति में लाने के लिए विभिन्न प्रकार के भाषाई और सांस्कृतिक संसाधनों का उपयोग करते हैं।

कला

संगीत
संगीत में वाद्य यंत्रों में वाद्य के रूप में मिली वस्तुओं का उपयोग शामिल है, जैसे:

चम्मच
संगीतमय देखा
एक चाय की छाती से बना आस्ट्रेलियन थप्पड़ का बास
कंघी और मोम कागज के माध्यम से गुनगुना के लिए
गमलीफ हमिंग
Lagerphone (एक छड़ी और बोतल से सबसे ऊपर बनाया गया)
त्रिनिदाद स्टील के ड्रम (औद्योगिक भंडारण ड्रम से बने)
अफ्रीकी ड्रम और अंगूठे pianos पुनर्नवीनीकरण बर्तन और धूपदान से बनाया है।
रिकार्डर और साइकिल की घंटी या धातु की छड़ और चाबी से बने अमेरिकी सुपर इंस्ट्रूमेंट्स
स्टॉम्प डांसिंग, संगीत और नृत्य में बोरिकॉलज के उपयोग का एक उदाहरण है, जो रोजमर्रा की वस्तुओं का उपयोग करता है, जैसे कि कचरा डिब्बे और झाड़ू की छड़ें, संगीत का उत्पादन करने के लिए।
अमेरिकी संगीतकार हैरी पार्टच द्वारा बनाए गए कई संगीत वाद्ययंत्र असामान्य वस्तुओं का उपयोग करते हैं, जैसे कि मोटर वाहन हबकैप और पाइरेक्स कार्बॉयज़।

स्टाइलिस्टिक ब्रिकॉलज नए उपयोगों के साथ सामान्य संगीत उपकरणों का समावेश है। शुकर लिखते हैं, “पंक ने इस तरह की शैलीगत बेरीकोल पर सबसे अधिक जोर दिया”।

उप-संस्कृतियों के संगीत में संगीत का अद्भुत योगदान है:

प्रयोग दैनिक जीवन का हिस्सा है (अग्रणी, अप्रवासी, कलात्मक समुदाय),
संसाधनों तक पहुंच सीमित है (जैसे कि दूरस्थ, भेदभाव या आर्थिक रूप से उप-संस्कृतियों में) जो वाणिज्यिक प्रभाव को सीमित करता है (जैसे ध्वनिक कलाकार, यहूदी संगीत, हिप्पी, लोक या पारंपरिक संगीतकार), और
व्यक्तित्व की तलाश के लिए एक राजनीतिक या सामाजिक ड्राइव है (उदाहरण के लिए रैप संगीत, शांति-ड्राइव, ड्रमर्स सर्कल)

अन्य ब्रिकॉलेज क्षेत्रों के विपरीत, संसाधनों का अंतरंग ज्ञान आवश्यक नहीं है। कई पंक संगीतकारों, उदाहरण के लिए, संगीत के लिए प्रशिक्षित नहीं हैं, क्योंकि उनका मानना ​​है कि प्रशिक्षण सटीकता के लिए प्राथमिकता में रचनात्मकता को हतोत्साहित कर सकता है। इसके अलावा, सावधानीपूर्वक अवलोकन और सुनना आवश्यक नहीं है, ‘त्रुटियों’ और असहमति का स्वागत करने के लिए सहज संगीत में यह आम है। अन्य ब्रिकॉलेज क्षेत्रों की तरह, ब्रिकॉलेज संगीत अभी भी किसी के विचारों और लक्षित ऑडियंस जैसे स्वयं-सही संरचनाओं पर भरोसा करने के लिए महत्वपूर्ण है।

दृश्य कला
कला में, ब्रिकॉलेज एक तकनीक या रचनात्मक विधा है, जहाँ विभिन्न सामग्रियों को उपलब्ध या हाथ से निर्मित किया जाता है, और कई उत्तर आधुनिक कार्यों की विशेषता के रूप में देखा जाता है।

ये सामग्रियां बड़े पैमाने पर उत्पादित या “कबाड़” हो सकती हैं। यह भी देखें: मर्ज, बहुदेववाद, महाविद्यालय, संयोजन

Bricolage को आशुरचना के नाटकीय रूपों पर भी लागू किया जा सकता है, जहां हाथ में पर्यावरण और सामग्री का उपयोग करना मुख्य रणनीति है। पर्यावरण चरण है और सामग्री अक्सर पैंटोमिमेड होती है। मंच और काल्पनिक सामग्रियों का उपयोग सभी मौके पर ही किया जाता है, इसलिए जिन सामग्रियों को हाथ में लिया जाता है, वे वास्तव में ऐसी चीजें हैं जिन्हें खिलाड़ी पिछले अनुभवों से जानते हैं (यानी फास्ट फूड ऑर्डर करने का एक काम: एक खिलाड़ी आम के साथ शुरू होता है। वाक्यांश “मैं आपकी सहायता कैसे कर सकता हूं?”)।

ब्लिचिंग शैलियों के माध्यम से और “हाथ पर” क्या है के साथ रिक्त स्थान तक पहुँचने के माध्यम से भी ब्रिकॉलज को आंतरिक डिजाइन में लागू किया जाता है। कई डिजाइनर नवीन और अद्वितीय विचारों के साथ आने के लिए ब्रिकॉल का उपयोग करते हैं।

आर्किटेक्चर
Bricolage को विभिन्न अवधियों से और विभिन्न स्थापत्य शैली में इमारतों की निकटता द्वारा उत्पन्न जंबल प्रभाव माना जाता है।

यह भी एक शब्द है कि कोलिन रो और फ्रेड कोएटर द्वारा अपनी पुस्तक कोलाज सिटी में ले कोर्बुज़ियर के वास्तुशिल्प कार्य के लिए निष्ठापूर्वक लागू किया गया है, यह सुझाव देते हुए कि उन्होंने वास्तुकला के इतिहास की पाया वस्तुओं से विचारों को इकट्ठा किया। यह Mies Van der Rohe जैसे किसी व्यक्ति के विपरीत है, जिसे वे एक संकीर्ण अवधारणा पर ध्यान केंद्रित करने के लिए “हेजहोग” कहते हैं।

शिक्षाविदों

साहित्य
साहित्य में, अन्य ग्रंथों के संदर्भ में पाठ के अर्थों को आकार देने, इंटरसेक्सुअलिटी से ब्रिकॉलज प्रभावित होता है।

सांस्कृतिक अध्ययन
सांस्कृतिक अध्ययन में bricolage का उपयोग उन प्रक्रियाओं से है, जिनके द्वारा लोग नई सांस्कृतिक पहचान बनाने के लिए सामाजिक विभाजनों से वस्तुओं का अधिग्रहण करते हैं। विशेष रूप से, यह पंक आंदोलन जैसे उपसंस्कृति की एक विशेषता है। यहाँ, जिन वस्तुओं का प्रभुत्व संस्कृति में एक अर्थ (या कोई अर्थ नहीं) होता है, उन्हें अधिग्रहीत किया जाता है और एक नया, अक्सर विध्वंसक अर्थ दिया जाता है। उदाहरण के लिए, पंक संस्कृति में सुरक्षा पिन सजावट का एक रूप बन गया।

सामाजिक मनोविज्ञान
शब्द “साइकोलॉजिकल ब्रिकॉलज” का उपयोग उन मानसिक प्रक्रियाओं को समझाने के लिए किया जाता है, जिनके माध्यम से एक व्यक्ति पहले से असंबंधित ज्ञान या उन विचारों का उपयोग करके समस्याओं का उपन्यास समाधान विकसित करता है जो उनके पास पहले से हैं। जेफरी सांचेज-बर्क, मैथ्यू जे। कार्ल्सस्की और मिशिगन विश्वविद्यालय के फियोना ली द्वारा शुरू किया गया यह शब्द दो अलग-अलग विषयों से आता है। 1962 में सांस्कृतिक मानवविज्ञानी क्लॉड लेवी-स्ट्रॉस द्वारा पहली, “सोशल ब्रिकॉलज” की शुरुआत की गई थी। लेवी-स्ट्रॉस की दिलचस्पी थी कि कैसे समाज उन संसाधनों का उपयोग करके उपन्यास समाधान तैयार करते हैं जो पहले से ही सामूहिक सामाजिक चेतना में मौजूद हैं।दूसरा, “रचनात्मक अनुभूति,” यह अध्ययन करने के लिए एक अंतर-मानसिक दृष्टिकोण है कि कैसे लोग नए तरीकों से ज्ञान प्राप्त करते हैं और पुनर्संयोजित करते हैं। मनोवैज्ञानिक ब्रिकोजेज, उन संज्ञानात्मक प्रक्रियाओं को संदर्भित करता है जो व्यक्तियों को पहले से असंबंधित ज्ञान को पुनः प्राप्त करने और पुनर्संयोजित करने में सक्षम बनाते हैं। साइकोलॉजिकल ब्रीकोलेज कार्ल ई। वेक संगठनों में ब्रिकॉलज की धारणा के लिए एक अंतर-व्यक्तिगत प्रक्रिया है, जो लेवि-स्ट्रॉस की समाजों में ब्रिकॉलज की धारणा के समान है।

दर्शन
अपनी पुस्तक द सेवेज माइंड (1962, अंग्रेजी अनुवाद 1966) में, फ्रांसीसी मानवशास्त्री क्लाउड लेवी-स्ट्रॉस ने पौराणिक विचार के चारित्रिक पैटर्न का वर्णन करने के लिए “ब्रिकॉलज” का इस्तेमाल किया। अपने विवरण में यह इंजीनियरों की रचनात्मक सोच के विरोध में है, जो लक्ष्यों से साधनों तक आगे बढ़ता है। लेवि-स्ट्रॉस के अनुसार पौराणिक विचार, नई समस्याओं को हल करने के लिए उपलब्ध सामग्रियों का फिर से उपयोग करने का प्रयास करता है।

जैक्स डेरिडा इस धारणा को किसी भी प्रवचन तक फैलाता है। “यदि कोई व्यक्ति किसी अवधारणा को उधार लेने की आवश्यकता को एक विरासत के पाठ से उधार लेता है जो कम या ज्यादा सुसंगत या बर्बाद हो जाती है, तो यह कहा जाना चाहिए कि हर प्रवचन त्रिविम है।”

गिल्स डेलुज़े और फ़ेलिक्स गुआतारी ने 1972 की अपनी पुस्तक एंटी-ओडिपस में, सिज़ोफ्रेनिक निर्माता के उत्पादन की विशेषता विधा के रूप में ब्रिकॉलज की पहचान की।

शिक्षा
निर्माणवाद की चर्चा में, सेमूर पैपर्ट ने समस्याओं को हल करने की दो शैलियों पर चर्चा की। समस्याओं को हल करने की विश्लेषणात्मक शैली के विपरीत, वह प्रयास करने, परीक्षण करने, चारों ओर खेलने से समस्याओं को सीखने और हल करने का एक तरीका है।

मल्टीप्लेक्टिवल रिसर्च विधियों के उपयोग को निरूपित करने के लिए जोए एल किन्चेलो और शर्ली आर। स्टाइनबर्ग ने शैक्षिक अनुसंधान में ब्रिकॉलज शब्द का उपयोग किया है। किन्चलो के अनुसंधान बंधन की अवधारणा में, बहु-विषयक जांच के परिवर्तनकारी मोड की नींव रखने के लिए विविध सैद्धांतिक परंपराओं को एक व्यापक महत्वपूर्ण सैद्धांतिक / महत्वपूर्ण शैक्षणिक संदर्भ में नियोजित किया गया है। इन कई चौखटे और कार्यप्रणाली का उपयोग करते हुए, शोधकर्ताओं को सामाजिक-राजनीतिक और शैक्षिक घटनाओं में अधिक कठोर और प्रशंसनीय अंतर्दृष्टि पैदा करने का अधिकार है।

Kincheloe और स्टाइनबर्ग एक महत्वपूर्ण बहुपक्षीय महामारी विज्ञान और महत्वपूर्ण जुड़े ऑन्कोलॉजी को शोध के आधार पर तैयार करते हैं। ये दार्शनिक धारणाएं अनुसंधान उत्पादन को ज्ञान उत्पादन की जटिलता और दुनिया में शोधकर्ता स्थिति और घटना दोनों की परस्पर संबंधित जटिलता की परिष्कृत समझ प्रदान करती हैं। इस तरह की जटिलता अनुसंधान के अधिक कठोर मोड की मांग करती है जो सामाजिक-शैक्षणिक अनुभव की जटिलताओं से निपटने में सक्षम है। कठोरता का ऐसा महत्वपूर्ण रूप कई मोनोलॉजिकल, मिमिक रिसर्च रिसर्च ओरिएंटेशन (किन्चलो, 2001, 2005; किन्चेलो और बेरी, 2004; स्टाइनबर्ग, 2015; किन्चेलो, मैकलेरन, और स्टाइनबर्ग, 2012) की न्यूनतावाद से बचा जाता है।

सूचान प्रौद्योगिकी

सूचना प्रणालियों
सूचना प्रणाली में, मानक एसआईएस की तुलना में अधिक समय तक सफल प्रतिस्पर्धी लाभ बनाए रखने के लिए रणनीतिक सूचना प्रणाली (एसआईएस) का निर्माण करने के तरीके का वर्णन करने के लिए क्लाउडियो सिबोरा द्वारा ब्रिकॉल का उपयोग किया जाता है। मूल्य निर्धारण से एसआईएस को ऊपर-नीचे से लागू करने के बजाय एसआईएस को नीचे-ऊपर से विकसित करने की अनुमति देने से, फर्म उस चीज के साथ समाप्त हो जाएगी जो संगठनात्मक संस्कृति में गहराई से निहित है जो उस फर्म के लिए विशिष्ट है और बहुत आसानी से कम है नक़ल।
इंटरनेट
अपनी पुस्तक लाइफ ऑन द स्क्रीन (1995) में, शेरी टर्कले ने ब्रिकॉलेज की अवधारणा पर चर्चा की क्योंकि यह कोड परियोजनाओं और कार्यक्षेत्र उत्पादकता में समस्या को हल करने के लिए लागू होता है। वह प्रोग्रामिंग के “ब्रीकोलुर शैली” को पारंपरिक संरचित “योजनाकार” दृष्टिकोण के रूप में वर्णित एक वैध और अनिर्दिष्ट विकल्प के रूप में पेश करती है।कोडिंग की इस शैली में, प्रोग्रामर एक प्रारंभिक प्रारंभिक विनिर्देश के बिना काम करता है, इसके बजाय एक कदम-दर-चरण विकास और पुनर्मूल्यांकन प्रक्रिया के लिए चयन करता है। अपने निबंध “एपिस्टेमोलॉजिकल प्लुरलिज़्म” में, तुर्कले लिखते हैं: “ब्रिकोलर उस चित्रकार से मिलता-जुलता है, जो ब्रशस्ट्रोक के बीच वापस खड़ा होता है, कैनवास को देखता है, और इस चिंतन के बाद ही फैसला करता है कि आगे क्या करना है।”

दृश्य कला
दृश्य कला एक ऐसा क्षेत्र है जिसमें व्यक्ति अक्सर आविष्कारशील कार्य करने के लिए कई प्रकार के ज्ञान समुच्चय को एकीकृत करते हैं। इस स्तर तक पहुंचने के लिए, कलाकारों ने विषयों की एक विस्तृत श्रृंखला के साथ-साथ अपनी स्वयं की सामाजिक पहचान की जानकारी के साथ प्रिंट सामग्री पढ़ी। उदाहरण के लिए, कलाकार शिरीन नेशत ने अपनी पहचान को एक ईरानी निर्वासन और एक महिला के रूप में एकीकृत किया है ताकि काम के जटिल, रचनात्मक और महत्वपूर्ण निकाय बन सकें। विविध ज्ञान समुच्चय को एकीकृत करने की यह इच्छा कई कलाकारों के साथ उनके ज्ञान समुच्चय का पूरी तरह से लाभ उठाने में सक्षम बनाती है। यह जेफरी सांचेज-बर्क, ची-यिंग चेन और फियोना ली द्वारा प्रदर्शित किया गया है, जिन्होंने पाया कि व्यक्तियों को उनकी सांस्कृतिक पहचान से संबंधित कार्यों में नवाचार के अधिक से अधिक स्तर प्रदर्शित करने के लिए दिखाया गया था जब उन्होंने उन पहचानों को सफलतापूर्वक एकीकृत किया था।

व्यापार
कार्ल वीक संगठनों में सफल ब्रिकॉल के लिए निम्नलिखित आवश्यकताओं की पहचान करता है।

संसाधनों का गहन ज्ञान
ध्यान से देखना और सुनना
किसी के विचारों पर भरोसा करना
प्रतिक्रिया के साथ स्वयं-सही संरचनाएं

नसीम निकोलस तालेब ने अपनी पुस्तक एंटीफ्रागाइल में इसका उल्लेख किया है।

लोकप्रिय संस्कृति में

फैशन
अपने निबंध “उपसंस्कृति: शैली का अर्थ” में, डिक हेब्डिज ने चर्चा की कि कैसे एक व्यक्ति को एक बिक्रोलोर के रूप में पहचाना जा सकता है जब उन्होंने “वस्तुओं की एक और श्रेणी को एक प्रतीकात्मक पहनावा में रखकर विनियोजित किया जो उनके मूल सीधे अर्थों को मिटाने या उन्हें विकृत करने के लिए कार्य करता है” । फैशन उद्योग अन्य उद्देश्यों के लिए आमतौर पर उपयोग की जाने वाली वस्तुओं को शामिल करके ब्रिकॉल जैसी शैलियों का उपयोग करता है। उदाहरण के लिए, कैंडी रैपर एक पर्स बनाने के लिए एक साथ बुने जाते हैं। फिल्म जूलैंडर ने इस अवधारणा को “डेरेलिक्टे” के साथ जोड़ा, जो कचरे से बने कपड़ों की एक पंक्ति है।

टेलीविजन
मैकगाइवर एक टेलीविज़न श्रृंखला है जिसमें नायक एक ट्राइकोलेर का विरोधाभास है, जिससे तत्काल उपलब्ध उपलब्ध वस्तुओं में से समस्या का समाधान किया जा सकता है।