Sabina Escola Parque do Conhecimento (populairement connue sous le nom de Sabina) est un établissement public relevant du Secrétariat municipal à l’éducation de la municipalité de Santo André. Sur place, les visiteurs ont la possibilité d’interagir dans des expériences ludiques scientifiques, en plus d’intégrer des laboratoires, des bibliothèques multimédias et le planétarium Johannes Kepler. Le centre a été ouvert le 11 février 2007 (après 6 ans de sa création) et rassemble des connaissances liées aux sciences, aux arts et à la technologie.

Le site a été conçu de manière à devenir un grand laboratoire expérimental, démocratisant l’accès au savoir scientifique avec le fonctionnement du centre interactif. Sa structure architecturale a été conçue par l’architecte primé Paulo Mendes da Rocha, avec plus de 24 000 m² avec 14 000 m² construits, l’espace est divisé en deux étages. Parmi ceux-ci, 11 000 m² abritent le pavillon principal et dans la zone de 3 000 m², nous avons le Planétarium et le Théâtre numérique, dans les premiers mois de son inauguration, il a déjà reçu plus de 70 000 visiteurs. Le centre est très fréquenté par des étudiants et des enseignants qui recherchent des connaissances physiques et scientifiques, comme la trajectoire de vie par exemple.

Sabina se positionne comme un espace de grande importance pour la production d’études académiques, constituant l’un des espaces les plus importants de l’éducation non formelle dans la région de ABC São Paulo, visant à devenir l’un des principaux centres interactifs de la science et de l’éducation contemporaines . En raison de l’inquiétude causée par le peu d’importance que les étudiants ont dans le domaine scientifique, l’espace Sabina montre des moyens de ramener un certain intérêt, car à Parque Park les moniteurs sont disponibles, qui sont des étudiants universitaires des cours de biologie, génie de l’environnement, Physique, pédagogie et chimie et a suivi une formation afin d’améliorer le service aux visiteurs, conduisant ainsi à l’émergence de la curiosité, de la réflexion et de l’enseignement-apprentissage des étudiants et des visiteurs dans ce domaine, rendant ainsi la science plus palpable et pertinente pour les étudiants et la société . L’espace Sabina permet cette connaissance de manière légère, sans grande profondeur dans les questions scientifiques. Par conséquent,

Les expositions dans l’espace Sabina peuvent être des peintures, des photographies ou tout autre matériel qui correspond à Sabina, c’est-à-dire des matériaux à contenu scientifique, ils varient. L’espace contient d’innombrables attractions curieuses telles que le «pinguinário», aquarium marin, «serpentarium», simulateurs de phénomènes naturels et survols, squelettes de dinosaures, visite du système digestif de la poupée géante «Nina», exposition d’art laboratoire musical, bibliothèque et trafic urbain.

Sur le site, le visiteur peut trouver un globe terrestre construit avec des matériaux réutilisés, une carte géante de la ville de Santo André, un tunnel qui présente la théorie scientifique sur l’origine de l’univers et un espace avec différentes expériences physiques, entre autres disponibles attractions déjà mentionnées.

Dans chaque station touristique actuelle de la région, il y a une boutique de souvenirs à la disposition de ceux qui veulent garder un souvenir du moment où ils ont vécu ou présenter un proche. Sabina est un espace d’éducation, il est donc évident que les produits du magasin ont des caractéristiques éducatives et touristiques, car une bonne partie du public qui visite l’espace n’est pas de la ville de Santo André.

Attractions
Sabina propose des centaines d’attractions. Parmi les attractions les plus admirées par les visiteurs figurent les dinosaures, principalement la meilleure réplique du Brésil du squelette d’un tyrannosaure rex, de 12 mètres de long, et un Ceratosaure animatronique (robot) qui se déplace et émet des sons. Une autre activité populaire est le navire simulateur, qui donne aux visiteurs l’impression de survoler São Paulo jusqu’à la côte de São Paulo, terminant le «  tour  » par une plongée simulée sous la mer pour voir les habitants de la zone marine préservée., Connue sous le nom de Laje de Santos.

Toujours au niveau des expériences, un autre simulateur, appelé Fúria da Natureza, permet aux visiteurs de contacter des phénomènes tels que les ouragans, les volcans, la foudre et les tremblements de terre, via une plateforme mobile très sécurisée. Sabina a plus de 150 expériences dans les domaines de la chimie, de la physique, de la biologie, de la technologie et de l’histoire, y compris le célèbre générateur Van de Graaff, qui laisse les cheveux debout.

Le « salon » en plus de présenter deux aquariums, qui contiennent des espèces de requins, des raies et plusieurs types de poissons, contient également un serpentarium.

En août 2016, Sabina Escola Parque do Conhecimento a reçu l’exposition «Casa Sustentável». Le projet visait à montrer l’importance de la sensibilisation à l’environnement, dans laquelle les visiteurs ont eu la chance de se renseigner sur les pratiques durables et autosuffisantes, telles que la boîte en plastique pour les systèmes de rétention et de traitement des eaux de pluie et le chauffage solaire à bas prix et les systèmes de traitement et de gestion. résidu. L’exposition visait à montrer que des attitudes simples peuvent changer la consommation à la maison et par conséquent aider la planète, le projet était un partenariat entre Braskem et Ciência Divertida Brasil. L’entrée à l’exposition était gratuite.

Le pinguinario, présent au musée depuis 2009, compte 23 pingouins magellan de Patagonie. Dans le musée, il y a des pingouins qui sont nés sur un sol andreense, élevés parmi les pingouins Sabina eux-mêmes et aussi des pingouins qui étaient dans des conditions précaires sur la côte brésilienne, qui ont été accueillis pour un meilleur traitement, car ils ne présentaient pas de bonnes conditions pour retourner la vie dans la nature. Actuellement, les pingouins présents sont exposés au public pendant la période d’ouverture du musée. La ferme aux pingouins est adaptée pour se rapprocher le plus possible d’un environnement naturel pour les pingouins.

Le musée Sabina Escola Parque do Conhecimento a le mini trafic; il a été fermé pendant deux ans, car il était en cours de restauration et de réforme pour répondre aux directives pédagogiques pour l’éducation routière définies par Denatran (Département national de la circulation). Le projet s’est terminé en 2017, lors de sa réouverture. Le minicity a été rebaptisé «Espace vital pour la mobilité» et vise à placer la ville de Santo André parmi l’une des références parmi les politiques publiques innovantes pour une bonne éducation à la circulation, et vise à aider à une meilleure formation des piétons, des passagers, des cyclistes et des conducteurs , pour que chacun devienne plus responsable et conscient. L’espace a plusieurs spots traditionnels dans la ville de Santo André dans des tailles stylisées et avec une proportion plus faible, tels que:

Le projet Brinca Ciência était une initiative éducative de la municipalité de Santo André, en 2009, visant à développer les connaissances scientifiques des enfants de la 4e et 5e année (tranche d’âge 9 à 11 ans) des écoles publiques municipales de Santo André; trois à quatre classes sont reçues par période (matin et après-midi). Ces enfants font trois visites par an à Sabina, accompagnés de moniteurs, qui expliquent les règles et les instructions du projet. Au cours de ces visites, les matériaux sont acquis et transformés par eux, avec l’aide de ces moniteurs, en jouets scientifiques. Ces jouets sont présents dans le livre officiel du projet, qui appartient également à ces enfants. Dans le livre, il y a en moyenne 16 expériences, et deux autres kits de jouets l’accompagnent. Chaque jouet a sa fonction spécifique, après que les moniteurs les aident dans la construction, chaque fonction est expliquée et les élèves ont le temps d’étudier les jouets et de s’amuser avec eux. Après avoir terminé la partie pratique du projet, les élèves peuvent enregistrer tout ce qu’ils ont appris dans leur livre.

Le projet a connu quelques éditions et vise à établir un partenariat entre le réseau municipal d’éducation de Santo André et Sabina, améliorant ainsi l’apprentissage et l’expansion des connaissances des élèves, développant leur réflexion et leur pratique pratique; contribuer à ce que les élèves développent leurs compétences telles que la lecture, l’expression d’idées et de doutes, la résolution de problèmes et la discussion En plus d’accroître l’intérêt des étudiants pour les sciences.

Dans la première version du projet, environ 2700 élèves et 100 enseignants des écoles publiques de Santo André ont été accueillis. Le nombre a augmenté dans la deuxième version, avec 7150 élèves et 275 enseignants. Le projet a eu une rétroaction positive, car les étudiants ont montré une qualité de leurs capacités cognitives.

Planétarium et théâtre numérique
Sabina Escola Parque abrite le planétarium le plus moderne du Brésil. Le planétarium et le théâtre numérique Johannes Kepler, d’une capacité de 230 personnes, est le seul à disposer de systèmes de projection optique et numérique synchronisés pour reproduire près de 6000 étoiles ponctuelles, avec une luminosité, des couleurs et des scintillations similaires à celles de la nature. Sabina est l’un des projets exceptionnels de la Grande Région ABC concernant la diffusion et la vulgarisation de la science avec le Groupe d’observation astronomique de Santo André.

Événements
Après 5 mois avec les portes fermées, Sabina a rouvert début 2017, avec des activités sous la direction de l’UFABC. Le terme de coopération scientifique technique a été signé entre le maire Carlos Grana et le recteur de l’Université fédérale d’ABC, Klaus Capele, l’accord a déterminé la gestion de l’espace créé pour les attractions interactives qui concrétisent la science. De cette façon, la municipalité de Santo André a réduit de 45% les dépenses administratives avec du matériel, recherché par tous les publics. Avec la signature du contrat, UFABC a commencé à gérer la gestion de Sabina. De là, des postes vacants ont été ouverts pour les moniteurs, environ 30, sans éliminer ceux qui y travaillent déjà, ouvrant également des postes vacants pour les zones administratives de l’école Parque, avec une équipe particulièrement de l’UFABC. Le partenariat a favorisé les deux parties, apportant des avantages aux étudiants, aux enseignants et au grand public de Sabina.

Accessibilité
En entrant dans l’élément descriptif du lieu, la route entre la porte Sabina et la porte d’entrée est pavée, sans obstacle de trous, de marches ou d’autres obstacles, tels que des bancs, des arbres, des décharges, etc. Dans le parking, il y a des espaces pour les personnes handicapées, signalées par un panneau et de la peinture sur le sol, à côté de la porte d’entrée. À côté d’eux, il y a un espace pour ouvrir la porte, retirer le fauteuil roulant et se déplacer en toute sécurité jusqu’à la porte d’entrée. Compte tenu du grand potentiel du public, ainsi que de l’emplacement de l’espace, le stationnement est très important pour le fonctionnement du lieu, bien qu’il ne facture aucun montant pour les bus, voitures et motos qui restent stationnés pendant l’espace visite.

En pensant à l’accessibilité de tous les utilisateurs du Musée, afin de permettre à chacun d’avoir accès et de pouvoir élargir son répertoire culturel et ses connaissances, l’espace et le service sont prêts à répondre aux besoins de tous ses visiteurs quelles que soient leurs conditions. Le musée possède une porte et un portail d’entrée faciles à identifier et permettant à chacun d’accéder à l’environnement. Il dispose également de places de stationnement pour personnes handicapées dans son parking, signalées par de la peinture sur le sol et une enseigne et sont plus proches des portes d’entrée et de son côté, il y a un plus grand espace pour ouvrir la porte et retirer les fauteuils roulants.

Juste à l’entrée du musée, il y a deux comptoirs qui contiennent des informations pour les utilisateurs de fauteuils roulants; les comptoirs sont plus bas et avec un espace pour s’approcher des jambes, le comptoir fonctionne également comme une billetterie. À côté de la billetterie, il y a des téléphones publics et certains d’entre eux sont adaptés aux personnes en fauteuil roulant. Il y a aussi des toilettes pour hommes et femmes avec des lavabos accessibles; en eux, il est possible pour une personne en fauteuil roulant de se déplacer et de manœuvrer librement sa chaise et d’avoir accès à la douche et au lavabo. Il y a aussi des fontaines à boire disséminées dans le musée et attachées à elles sont des fontaines à boire inférieures qui facilitent l’utilisation des personnes en fauteuil roulant.

Dans le musée, il n’y a pas de place pour vendre de la nourriture aux visiteurs, mais il y a un espace pour les gens à dîner, et dans cette zone il n’y a pas de tables adaptées pour les utilisateurs de fauteuil roulant, mais il y a un comptoir qui peut être utilisé par les utilisateurs de fauteuil roulant, comme il a une hauteur adéquate et un faible recul. Concernant l’accès des personnes en fauteuil roulant aux attractions du musée et aux équipements proposés par Sabina Escola Parque do Conhecimento, il faut souligner que le site ne peut pas être pleinement utilisé. Le «Nature’s Fury», une des attractions du Musée, ne permet pas aux utilisateurs de fauteuils roulants d’entrer, mais il est possible de visionner la vidéo à l’extérieur de la plate-forme, ce qui réduit l’interaction totale et l’effet du simulateur. Dans d’autres attractions présentes au Musée, telles que « Boneca Nina » et « Origine de l’Univers », l’accès est difficile.

Au dernier étage du Musée, il y a un espace dédié à la microbiologie, avec différents types de microscopes. Les moniteurs du musée disent que si l’accès aux diapositives de chaque appareil pour les utilisateurs de fauteuils roulants n’est pas possible, ils transmettent les images de la diapositive sur un téléviseur, ce qui ne diminue pas l’expérience de l’attraction par rapport aux autres visiteurs. Dans la partie consacrée à l’étude de la physique, la plupart des équipements ont un accès disponible et une hauteur adéquate. Cependant, il existe certains accessoires, tels que la fosse sans fond et le périscope, qui ne peuvent être utilisés que par des adultes debout, ce qui réduit l’accès en fauteuil roulant et leur expérience totale. Enfin, en ce qui concerne l’accessibilité, il existe des lieux accessibles et d’autres n’ont pas encore une accessibilité libre et large pour tous.