Percepción

La percepción es la organización, identificación e interpretación de la información sensorial para representar y comprender la información presentada o el entorno.

Toda percepción involucra señales que atraviesan el sistema nervioso, que a su vez resultan de la estimulación física o química del sistema sensorial. Por ejemplo, la visión implica que la luz golpea la retina del ojo, el olor está mediado por moléculas de olor y el oído implica ondas de presión.

La percepción no es solo la recepción pasiva de estas señales, sino que también está determinada por el aprendizaje, la memoria, la expectativa y la atención del destinatario.

La percepción se puede dividir en dos procesos: (1) procesar la entrada sensorial, que transforma esta información de bajo nivel en información de mayor nivel (por ejemplo, extrae formas para el reconocimiento de objetos), (2) procesamiento que está conectado con los conceptos y expectativas (o conocimiento), mecanismos restaurativos y selectivos (como la atención) que influyen en la percepción.

La percepción depende de las funciones complejas del sistema nervioso, pero subjetivamente parece más fácil porque este proceso ocurre fuera de la conciencia.

Desde el surgimiento de la psicología experimental en el siglo XIX, la comprensión de la percepción por parte de la psicología ha progresado al combinar una variedad de técnicas. La psicofísica describe cuantitativamente las relaciones entre las cualidades físicas de la entrada sensorial y la percepción. La neurociencia sensorial estudia los mecanismos neuronales subyacentes a la percepción. Los sistemas perceptivos también se pueden estudiar computacionalmente, en términos de la información que procesan. Las cuestiones perceptivas de la filosofía incluyen la medida en que las cualidades sensoriales, como el sonido, el olfato o el color, existen en la realidad objetiva más que en la mente del perceptor.

Aunque los sentidos se consideraban tradicionalmente como receptores pasivos, el estudio de ilusiones e imágenes ambiguas ha demostrado que los sistemas perceptuales del cerebro intentan de forma activa y precoz dar sentido a su aporte. Todavía hay un debate activo sobre hasta qué punto la percepción es un proceso activo de prueba de hipótesis, análogo a la ciencia, o si la información sensorial realista es lo suficientemente rica como para que este proceso sea innecesario.

Los sistemas perceptivos del cerebro permiten a los individuos ver el mundo que los rodea como estables, aunque la información sensorial es típicamente incompleta y varía rápidamente. Los cerebros humanos y animales están estructurados de forma modular, con diferentes áreas procesando diferentes tipos de información sensorial. Algunos de estos módulos toman la forma de mapas sensoriales, mapeando algún aspecto del mundo a través de una parte de la superficie del cerebro. Estos diferentes módulos están interconectados y se influencian entre sí. Por ejemplo, el gusto está fuertemente influenciado por el olfato.

Proceso y terminología
El proceso de percepción comienza con un objeto en el mundo real, denominado estímulo distal u objeto distal. Por medio de luz, sonido u otro proceso físico, el objeto estimula los órganos sensoriales del cuerpo. Estos órganos sensoriales transforman la energía de entrada en actividad neuronal, un proceso llamado transducción. Este patrón en bruto de la actividad neuronal se llama estímulo proximal. Estas señales neuronales se transmiten al cerebro y se procesan. La recreación mental resultante del estímulo distal es el percepto.

Un ejemplo sería un zapato. El zapato en sí mismo es el estímulo distal. Cuando la luz del zapato entra en el ojo de una persona y estimula la retina, esa estimulación es el estímulo proximal. La imagen del zapato reconstruida por el cerebro de la persona es el percepto. Otro ejemplo sería un timbre de teléfono. El timbre del teléfono es el estímulo distal. El sonido que estimula los receptores auditivos de una persona es el estímulo proximal, y la interpretación del cerebro de esto como el timbre de un teléfono es el percepto. Los diferentes tipos de sensaciones, como el calor, el sonido y el gusto, se denominan modalidades sensoriales.

El psicólogo Jerome Bruner ha desarrollado un modelo de percepción. Según él, las personas pasan por el siguiente proceso para formarse una opinión:

Cuando nos encontramos con un objetivo desconocido, estamos abiertos a diferentes señales informativas y queremos aprender más sobre el objetivo.
En el segundo paso, tratamos de recopilar más información sobre el objetivo. Poco a poco, encontramos algunas pistas familiares que nos ayudan a categorizar el objetivo.
En esta etapa, las señales se vuelven menos abiertas y selectivas. Intentamos buscar más señales que confirmen la categorización del objetivo. También ignoramos activamente e incluso distorsionamos las señales que violan nuestras percepciones iniciales. Nuestra percepción se vuelve más selectiva y finalmente pintamos una imagen consistente del objetivo.
Según Alan Saks y Gary Johns, la percepción tiene tres componentes.

El Perceptor, la persona que se da cuenta de algo y llega a un entendimiento final. Hay 3 factores que pueden influir en sus percepciones: experiencia, estado motivacional y finalmente estado emocional. En diferentes estados motivacionales o emocionales, el perceptor reaccionará o percibirá algo de diferentes maneras. También en diferentes situaciones, él o ella podría emplear una «defensa perceptual» donde tienden a «ver lo que quieren ver».
El objetivo. Esta es la persona que está siendo percibida o juzgada. «La ambigüedad o la falta de información sobre un objetivo conduce a una mayor necesidad de interpretación y adición».
La situación también influye mucho en las percepciones porque diferentes situaciones pueden requerir información adicional sobre el objetivo.
Los estímulos no necesariamente se traducen en un percepto y rara vez un solo estímulo se traduce en un percepto. Un estímulo ambiguo puede traducirse en múltiples percepciones, experimentadas al azar, una a la vez, en lo que se denomina percepción multiestable. Y los mismos estímulos, o la ausencia de ellos, pueden dar lugar a diferentes percepciones dependiendo de la cultura del sujeto y las experiencias previas. Las figuras ambiguas demuestran que un único estímulo puede dar como resultado más de un percepto; por ejemplo, el jarrón Rubin que puede interpretarse como un jarrón o como dos caras. El percepto puede unir sensaciones de múltiples sentidos en un todo. Una imagen de una persona que habla en una pantalla de televisión, por ejemplo, está ligada al sonido del habla de los hablantes para formar una percepción de una persona que habla. «Percepción» es también un término utilizado por Leibniz, Bergson, Deleuze y Guattari para definir la percepción independiente de los perceptores.

Realidad
En el caso de la percepción visual, algunas personas pueden ver realmente el cambio de percepción en el ojo de su mente. Otros, que no son pensadores de imágenes, pueden no necesariamente percibir el «cambio de forma» a medida que cambia su mundo. La naturaleza ‘esemplastic’ se ha demostrado mediante el experimento: una imagen ambigua tiene múltiples interpretaciones en el nivel perceptual.

Esta ambigüedad confusa de la percepción se explota en tecnologías humanas como el camuflaje y también en el mimetismo biológico, por ejemplo, las mariposas pavo real europeas, cuyas alas tienen manchas oculares que las aves responden como si fueran los ojos de un peligroso depredador.

También hay evidencia de que el cerebro funciona de alguna manera con un ligero «retraso», para permitir que los impulsos nerviosos de partes distantes del cuerpo se integren en señales simultáneas.

La percepción es uno de los campos más antiguos en psicología. Las leyes cuantitativas más antiguas en psicología son la ley de Weber -que establece que la diferencia mínima más notable en la intensidad del estímulo es proporcional a la intensidad de la referencia- y la ley de Fechner que cuantifica la relación entre la intensidad del estímulo físico y su contraparte perceptiva (por ejemplo , probando cuánto más oscuro puede obtener una pantalla de computadora antes de que el espectador lo note). El estudio de la percepción dio lugar a la escuela de psicología Gestalt, con su énfasis en el enfoque holístico.

Caracteristicas

Constancia
La constancia perceptual es la capacidad de los sistemas perceptivos para reconocer el mismo objeto a partir de entradas sensoriales muy variables.:118-120 Por ejemplo, se pueden reconocer personas individuales a partir de vistas, como el frontal y el perfil, que forman formas muy diferentes en la retina. Una moneda que se mira de frente crea una imagen circular en la retina, pero cuando se la mantiene en ángulo crea una imagen elíptica. En la percepción normal, estos son reconocidos como un solo objeto tridimensional. Sin este proceso de corrección, un animal que se aproxima desde la distancia parece ganar en tamaño. Un tipo de constancia perceptual es la constancia del color: por ejemplo, un trozo de papel blanco puede reconocerse como tal bajo diferentes colores e intensidades de luz. Otro ejemplo es la constancia de la rugosidad: cuando una mano se dibuja rápidamente sobre una superficie, los nervios táctiles se estimulan más intensamente. El cerebro lo compensa, por lo que la velocidad de contacto no afecta la aspereza percibida. Otras constancias incluyen melodía, olor, brillo y palabras. Estas constancias no siempre son totales, pero la variación en el percepto es mucho menor que la variación en el estímulo físico. Los sistemas perceptivos del cerebro logran la constancia perceptiva en una variedad de formas, cada una especializada para el tipo de información que se procesa, con la restauración fonémica como un ejemplo notable de la audición.

Agrupamiento
Los principios de agrupamiento (o leyes Gestalt de agrupación) son un conjunto de principios en psicología, propuesto por primera vez por los psicólogos Gestalt para explicar cómo los humanos perciben los objetos como patrones organizados y objetos. Los psicólogos de la Gestalt argumentaron que estos principios existen porque la mente tiene una disposición innata para percibir patrones en el estímulo basados ​​en ciertas reglas. Estos principios están organizados en seis categorías: proximidad, similitud, cierre, buena continuación, destino común y buena forma.

El principio de proximidad establece que, si todo lo demás es igual, la percepción tiende a agrupar los estímulos que están muy juntos como parte del mismo objeto, y los estímulos que están muy separados como dos objetos separados. El principio de similitud establece que, siendo todo lo demás igual, la percepción se presta a ver estímulos que se asemejan físicamente entre sí como parte del mismo objeto, y estímulos que son diferentes como parte de un objeto diferente. Esto permite a las personas distinguir entre objetos adyacentes y superpuestos en función de su textura visual y semejanza. El principio de cierre se refiere a la tendencia de la mente a ver figuras o formas completas incluso si una imagen está incompleta, parcialmente oculta por otros objetos, o si falta parte de la información necesaria para hacer una imagen completa en nuestras mentes. Por ejemplo, si falta parte del borde de una forma, las personas aún tienden a ver la forma completamente encerrada por el borde e ignoran las brechas. El principio de buena continuación da sentido a los estímulos que se superponen: cuando hay una intersección entre dos o más objetos, las personas tienden a percibir cada uno como un único objeto ininterrumpido. El principio del destino común agrupa los estímulos juntos sobre la base de su movimiento. Cuando los elementos visuales se ven moviéndose en la misma dirección a la misma velocidad, la percepción asocia el movimiento como parte del mismo estímulo. Esto permite a las personas distinguir objetos en movimiento incluso cuando otros detalles, como el color o el contorno, se oscurecen. El principio de buena forma se refiere a la tendencia a agrupar formas similares, patrones, colores, etc. La investigación posterior ha identificado principios de agrupación adicionales.

Efectos de contraste
Un hallazgo común en muchos tipos diferentes de percepción es que las cualidades percibidas de un objeto pueden verse afectadas por las cualidades del contexto. Si un objeto es extremo en alguna dimensión, entonces los objetos vecinos se perciben como más alejados de ese extremo. «Efecto de contraste simultáneo» es el término utilizado cuando los estímulos se presentan al mismo tiempo, mientras que el «contraste sucesivo» se aplica cuando los estímulos se presentan uno tras otro.

El efecto de contraste fue observado por el filósofo del siglo XVII John Locke, quien observó que el agua tibia puede sentirse caliente o fría, dependiendo de si la mano que la tocó estaba previamente en agua caliente o fría. A principios del siglo XX, Wilhelm Wundt identificó el contraste como un principio fundamental de la percepción, y desde entonces el efecto se ha confirmado en muchas áreas diferentes. Estos efectos moldean no solo las cualidades visuales como el color y el brillo, sino también otros tipos de percepción, incluido el peso que siente un objeto. Un experimento encontró que pensar en el nombre «Hitler» llevó a los sujetos a calificar a una persona como más hostil. Si una pieza musical se percibe como buena o mala puede depender de si la música que se escuchó antes era agradable o desagradable. Para que el efecto funcione, los objetos que se comparan deben ser similares entre sí: un reportero de televisión puede parecer más pequeño al entrevistar a un jugador de baloncesto alto, pero no cuando está parado al lado de un edificio alto. En el cerebro, el contraste de brillo ejerce efectos sobre las tasas de activación neuronal y la sincronía neuronal.

Efecto de la experiencia
Con la experiencia, los organismos pueden aprender a hacer distinciones perceptivas más finas y aprender nuevos tipos de categorización. La degustación de vinos, la lectura de imágenes de rayos X y la apreciación musical son aplicaciones de este proceso en la esfera humana. La investigación se ha centrado en la relación de este con otros tipos de aprendizaje, y si tiene lugar en los sistemas sensoriales periféricos o en el procesamiento cerebral de la información sensorial. La investigación empírica muestra que las prácticas específicas (como yoga, mindfulness, Tai Chi, meditación, Daoshi y otras disciplinas mente-cuerpo) pueden modificar la modalidad de percepción humana. Específicamente, estas prácticas permiten que las habilidades de percepción pasen del campo externo (campo exteroceptivo) a una mayor capacidad para enfocarse en las señales internas (propiocepción). Además, cuando se les pidió que proporcionaran juicios de verticalidad, los practicantes de yoga altamente autotrascendentes estuvieron significativamente menos influenciados por un contexto visual engañoso. Aumentar la autotrascendencia puede permitir a los practicantes de yoga optimizar las tareas de juicio de verticalidad confiando más en las señales internas (vestibulares y propioceptivas) que provienen de su propio cuerpo, en lugar de las señales visuales exteroceptivas.

Efecto de la motivación y la expectativa
Un conjunto perceptivo, también llamado expectativa perceptual o simplemente establecido, es una predisposición a percibir las cosas de cierta manera. Es un ejemplo de cómo la percepción se puede configurar mediante procesos «descendentes», como impulsos y expectativas. Los conjuntos perceptivos ocurren en todos los sentidos diferentes. Pueden ser a largo plazo, como una sensibilidad especial para oír el propio nombre en una habitación abarrotada, o a corto plazo, como en la facilidad con la que las personas hambrientas notan el olor a comida. Una simple demostración del efecto involucró presentaciones muy breves de palabras no verbales como «sael». Los sujetos a quienes se les dijo que esperaran palabras sobre animales lo leyeron como «sello», pero otros que esperaban palabras relacionadas con el barco lo leyeron como «navegar».

Los conjuntos se pueden crear por motivación y, por lo tanto, pueden hacer que las personas interpreten figuras ambiguas para que vean lo que quieren ver. Por ejemplo, cómo alguien percibe lo que se desarrolla durante un juego de deportes puede ser parcial si apoya fuertemente a uno de los equipos. En un experimento, los estudiantes fueron asignados a tareas agradables o desagradables en una computadora. Les dijeron que un número o una letra parpadeaban en la pantalla para indicar si iban a probar una bebida de jugo de naranja o una bebida saludable de sabor desagradable. De hecho, una figura ambigua apareció en la pantalla, que podría leerse como la letra B o el número 13. Cuando las letras se asociaron con la tarea agradable, los sujetos fueron más propensos a percibir una letra B, y cuando las letras se asociaron con la desagradable tarea tendieron a percibir un número 13.

El conjunto perceptivo se ha demostrado en muchos contextos sociales. Las personas que están preparadas para pensar en alguien como «cálido» tienen más probabilidades de percibir una variedad de características positivas en ellas, que si la palabra «cálido» se reemplaza por «frío». Cuando alguien tiene una reputación de ser divertido, es más probable que el público lo encuentre divertido. Los conjuntos perceptuales de los individuos reflejan sus propios rasgos de personalidad. Por ejemplo, las personas con una personalidad agresiva son más rápidas para identificar correctamente palabras o situaciones agresivas.

Un experimento psicológico clásico mostró tiempos de reacción más lentos y respuestas menos precisas cuando un mazo de cartas invertía el color del símbolo del traje para algunas cartas (por ejemplo, espadas rojas y corazones negros).

El filósofo Andy Clark explica que la percepción, aunque se produce rápidamente, no es simplemente un proceso ascendente (donde los detalles minuciosos se juntan para formar un todo más grande). En cambio, nuestros cerebros usan lo que él llama ‘codificación predictiva’. Comienza con restricciones y expectativas muy amplias para el estado del mundo y, a medida que se cumplen las expectativas, hace predicciones más detalladas (los errores conducen a nuevas predicciones o procesos de aprendizaje). Clark dice que esta investigación tiene varias implicaciones; no solo no puede haber una percepción completamente «imparcial, no filtrada», sino que esto significa que hay una gran cantidad de retroalimentación entre la percepción y la expectativa (las experiencias perceptivas a menudo moldean nuestras creencias, pero esas percepciones se basan en creencias existentes). De hecho, la codificación predictiva proporciona una explicación en la que este tipo de retroalimentación ayuda a estabilizar nuestro proceso de inferencia sobre el mundo físico, como los ejemplos de constancia perceptual.

Teorías

La percepción como percepción directa
Las teorías cognitivas de la percepción suponen que hay una pobreza de estímulo. Esto (con referencia a la percepción) es la afirmación de que las sensaciones son, por sí mismas, incapaces de proporcionar una descripción única del mundo. Las sensaciones requieren ‘enriquecimiento’, que es el papel del modelo mental. Un tipo diferente de teoría es el enfoque de ecología perceptual de James J. Gibson. Gibson rechazó la suposición de una pobreza de estímulo al rechazar la noción de que la percepción se basa en sensaciones; en cambio, investigó qué información se presenta realmente a los sistemas perceptivos. Su teoría «asume la existencia de información de estímulo estable, ilimitada y permanente en la matriz óptica ambiental. Y supone que el sistema visual puede explorar y detectar esta información. La teoría está basada en la información, no en la sensación». Él y los psicólogos que trabajan dentro de este paradigma detallaron cómo el mundo podría ser especificado para un organismo móvil, explorando a través de la proyección legal de la información sobre el mundo en conjuntos de energía. «Especificación» sería un mapeo 1: 1 de algún aspecto del mundo en una matriz perceptual; dado tal mapeo, no se requiere enriquecimiento y la percepción es percepción directa.

Percepción en acción
Una comprensión ecológica de la percepción derivada del trabajo inicial de Gibson es la de «percepción-en-acción», la noción de que la percepción es una propiedad requerida de la acción animada; que sin percepción, la acción no estaría guiada, y sin acción, la percepción no serviría de nada. Las acciones de animación requieren tanto la percepción como el movimiento, y la percepción y el movimiento se pueden describir como «dos caras de la misma moneda, la moneda es acción». Gibson parte de la suposición de que las entidades singulares, que él llama «invariantes», ya existen en el mundo real y que todo lo que hace el proceso de percepción es llegar a ellas. Una visión conocida como constructivismo (sostenida por filósofos tales como Ernst von Glasersfeld) considera el ajuste continuo de percepción y acción al aporte externo como precisamente lo que constituye la «entidad», que, por lo tanto, está lejos de ser invariante.

Glasersfeld considera un «invariante» como un objetivo al que se debe recurrir, y una necesidad pragmática de permitir que se establezca una medida inicial de comprensión antes de la actualización que una declaración pretende lograr. El invariante no representa ni necesita representar una realidad, y Glasersfeld lo describe como extremadamente improbable que lo que se desea o teme por un organismo nunca sufra cambios a medida que pasa el tiempo. Esta teoría del construccionismo social permite un necesario ajuste evolutivo.

Se ha ideado e investigado una teoría matemática de percepción-en-acción en muchas formas de movimiento controlado, y se ha descrito en muchas especies diferentes de organismos usando la Teoría General de Tau. De acuerdo con esta teoría, la información tau o la información de tiempo hasta el objetivo es la «percepción» fundamental en la percepción.

Psicología evolutiva (PE) y percepción
Muchos filósofos, como Jerry Fodor, escriben que el propósito de la percepción es el conocimiento, pero los psicólogos evolutivos sostienen que su propósito principal es guiar la acción. Por ejemplo, dicen, la percepción de profundidad parece haber evolucionado no para ayudarnos a conocer las distancias a otros objetos sino para ayudarnos a movernos en el espacio. Los psicólogos evolutivos dicen que los animales de los cangrejos violinistas a los humanos usan la vista para evitar colisiones, lo que sugiere que la visión es básicamente para dirigir la acción, no para proporcionar conocimiento.

Construir y mantener órganos de los sentidos es metabólicamente costoso, por lo que estos órganos evolucionan solo cuando mejoran la condición física de un organismo. Más de la mitad del cerebro se dedica al procesamiento de la información sensorial, y el cerebro en sí mismo consume aproximadamente la cuarta parte de los recursos metabólicos de uno, por lo que los sentidos deben proporcionar beneficios excepcionales a la condición física. La percepción refleja exactamente el mundo; los animales obtienen información útil y precisa a través de sus sentidos.

Los científicos que estudian la percepción y la sensación han entendido por mucho tiempo los sentidos humanos como adaptaciones. La percepción de profundidad consiste en procesar más de media docena de pistas visuales, cada una de las cuales se basa en una regularidad del mundo físico. La visión evolucionó para responder al estrecho rango de energía electromagnética que es abundante y que no pasa a través de los objetos. Las ondas sonoras proporcionan información útil sobre las fuentes y distancias de los objetos, con animales más grandes que producen y oyen sonidos de frecuencia más baja y animales más pequeños que producen y oyen sonidos de frecuencia más alta. El gusto y el olfato responden a los químicos en el ambiente que fueron significativos para la aptitud en el ambiente de adaptación evolutiva. El sentido del tacto es en realidad muchos sentidos, incluida la presión, el calor, el frío, las cosquillas y el dolor. El dolor, aunque desagradable, es adaptativo. Una adaptación importante para los sentidos es el cambio de rango, por el cual el organismo se vuelve temporalmente más o menos sensible a la sensación. Por ejemplo, los ojos se ajustan automáticamente a la luz ambiental tenue o brillante. Las habilidades sensoriales de diferentes organismos a menudo coevolucionan, como es el caso con el oído de los murciélagos ecolocalizadores y el de las polillas que han evolucionado para responder a los sonidos que hacen los murciélagos.

Los psicólogos evolutivos afirman que la percepción demuestra el principio de modularidad, con mecanismos especializados que manejan tareas de percepción particulares. Por ejemplo, las personas con daño a una parte particular del cerebro sufren del defecto específico de no poder reconocer las caras (prospagnosia). EP sugiere que esto indique un llamado módulo de lectura de rostros.

Teorías de la percepción
Teorías empíricas de la percepción
Enactivismo
Teoría de integración de características de Anne Treisman
Activación interactiva y competencia
El reconocimiento de Irving Biederman por la teoría de los componentes

Fisiología
Un sistema sensorial es una parte del sistema nervioso responsable del procesamiento de la información sensorial. Un sistema sensorial consiste en receptores sensoriales, vías neuronales y partes del cerebro involucradas en la percepción sensorial. Los sistemas sensoriales comúnmente reconocidos son aquellos para visión, audición, sensación somática (tacto), gusto y olfato (olfato). Se ha sugerido que el sistema inmune es una modalidad sensorial que se pasa por alto. En resumen, los sentidos son transductores del mundo físico al reino de la mente.

El campo receptivo es la parte específica del mundo a la que responden un órgano receptor y las células receptoras. Por ejemplo, la parte del mundo que un ojo puede ver, es su campo receptivo; la luz que puede ver cada vara o cono es su campo receptivo. Los campos receptivos se han identificado para el sistema visual, el sistema auditivo y el sistema somatosensorial, hasta ahora. Actualmente, la atención de la investigación se centra no solo en los procesos de percepción externos, sino también en la «Interocepción», considerada como el proceso de recibir, acceder y evaluar señales corporales internas. El mantenimiento de los estados fisiológicos deseados es crítico para el bienestar y la supervivencia de un organismo. La interocepción es un proceso iterativo que requiere la interacción entre la percepción de los estados corporales y la conciencia de estos estados para generar una autorregulación adecuada. Las señales sensoriales aferentes interactúan continuamente con representaciones cognitivas de orden superior de los objetivos, la historia y el entorno, dando forma a la experiencia emocional y motivando el comportamiento regulatorio.

Tipos

Visión
En muchos sentidos, la visión es el principal sentido humano. La luz se capta a través de cada ojo y se enfoca de una manera que la ordena en la retina según la dirección de origen. Una superficie densa de células fotosensibles, que incluye varillas, conos y células ganglionares retinales intrínsecamente fotosensibles, captura información sobre la intensidad, el color y la posición de la luz entrante. Algunos procesos de textura y movimiento ocurren dentro de las neuronas en la retina antes de que la información se envíe al cerebro. En total, alrededor de 15 tipos diferentes de información se envían al cerebro propiamente dicho a través del nervio óptico.

Sonar
Audición (o audición) es la capacidad de percibir el sonido mediante la detección de vibraciones. Las frecuencias que pueden ser escuchadas por los humanos se llaman audio o sónicas. El rango se considera típicamente entre 20 Hz y 20,000 Hz. Frecuencias más altas que el audio se conocen como ultrasonidos, mientras que las frecuencias inferiores al audio se conocen como infrasónicas. El sistema auditivo incluye las orejas externas que recogen y filtran las ondas de sonido, el oído medio para transformar la presión del sonido (adaptación de impedancia) y el oído interno que produce señales neuronales en respuesta al sonido. Por la vía auditiva ascendente, estos son llevados a la corteza auditiva primaria dentro del lóbulo temporal del cerebro humano, que es donde la información auditiva llega a la corteza cerebral y se procesa allí.

El sonido generalmente no proviene de una sola fuente: en situaciones reales, los sonidos de múltiples fuentes y direcciones se superponen a medida que llegan a los oídos. La audición involucra la tarea computacionalmente compleja de separar las fuentes de interés, a menudo estimando su distancia y dirección, así como identificándolas.

Toque
La percepción háptica es el proceso de reconocer objetos a través del tacto. Implica una combinación de percepción somatosensorial de los patrones en la superficie de la piel (p. Ej., Bordes, curvatura y textura) y la propiocepción de la posición y la conformación de la mano. Las personas pueden identificar de forma rápida y precisa los objetos tridimensionales mediante el tacto. Esto implica procedimientos exploratorios, como mover los dedos sobre la superficie exterior del objeto o sostener todo el objeto en la mano. La percepción táctil se basa en las fuerzas experimentadas durante el tacto.

Gibson definió el sistema háptico como «La sensibilidad del individuo al mundo adyacente a su cuerpo mediante el uso de su cuerpo». Gibson y otros enfatizaron el estrecho vínculo entre la percepción háptica y el movimiento corporal: la percepción háptica es la exploración activa. El concepto de percepción háptica se relaciona con el concepto de la propiocepción fisiológica extendida según la cual, al usar una herramienta como un palo, la experiencia perceptiva se transfiere transparentemente al extremo de la herramienta.

Gusto
El gusto (o, el término más formal, la gustación) es la capacidad de percibir el sabor de las sustancias, incluidos, entre otros, los alimentos. Los seres humanos reciben gustos a través de los órganos sensoriales llamados papilas gustativas, o calyculi gustativo, concentrados en la superficie superior de la lengua. La lengua humana tiene de 100 a 150 células receptoras del gusto en cada una de sus aproximadamente diez mil papilas gustativas. Hay cinco sabores principales: dulzura, amargor, acidez, salinidad y umami. Otros gustos se pueden imitar combinando estos gustos básicos. El reconocimiento y la conciencia de umami es un desarrollo relativamente reciente en la cocina occidental. Los gustos básicos contribuyen solo parcialmente a la sensación y al sabor de los alimentos en la boca; otros factores incluyen el olor, detectado por el epitelio olfatorio de la nariz; textura, detectada a través de una variedad de mecanorreceptores, nervios musculares, etc .; y temperatura, detectada por termorreceptores. Todos los gustos básicos se clasifican como apetitivos o aversivos, dependiendo de si las cosas que sienten son perjudiciales o beneficiosas.

Oler

Social
La percepción social es la parte de la percepción que permite a las personas comprender a los individuos y grupos de su mundo social y, por lo tanto, un elemento de cognición social.

Habla
La percepción del habla es el proceso por el cual se escuchan, interpretan y entienden los idiomas hablados. La investigación en la percepción del habla busca comprender cómo los oyentes humanos reconocen los sonidos del habla y usan esta información para comprender el lenguaje hablado. El sonido de una palabra puede variar ampliamente según las palabras que lo rodean y el ritmo del discurso, así como las características físicas, el acento y el estado de ánimo del hablante. Los oyentes logran percibir las palabras en esta amplia gama de condiciones diferentes. Otra variación es que la reverberación puede hacer una gran diferencia en el sonido entre una palabra que se habla desde el otro extremo de una habitación y la misma palabra que se habla cerca. Los experimentos han demostrado que las personas compensan automáticamente este efecto cuando oyen el habla.

El proceso de percibir el habla comienza en el nivel del sonido dentro de la señal auditiva y el proceso de la audición. La señal auditiva inicial se compara con la información visual, principalmente el movimiento de los labios, para extraer señales acústicas e información fonética. Es posible que otras modalidades sensoriales se integren también en esta etapa. Esta información de voz se puede usar para procesos de lenguaje de nivel superior, como el reconocimiento de palabras.

La percepción del habla no es necesariamente unidireccional. Es decir, los procesos de lenguaje de nivel superior relacionados con la morfología, la sintaxis o la semántica pueden interactuar con los procesos básicos de percepción del habla para ayudar a reconocer los sonidos del habla. Puede darse el caso de que no sea necesario e incluso posible que un oyente no reconozca los fonemas antes de reconocer las unidades superiores, como las palabras, por ejemplo. En un experimento, Richard M. Warren reemplazó un fonema de una palabra con un sonido parecido al de una tos. Sus sujetos restauraron el sonido perdido del habla perceptualmente sin ninguna dificultad y, lo que es más, no pudieron identificar con precisión qué fonema había sido alterado.

Caras
La percepción facial se refiere a procesos cognitivos especializados para manejar rostros humanos, que incluyen percibir la identidad de un individuo, y expresiones faciales como señales emocionales.

Toque social
La corteza somatosensorial codifica la información sensorial entrante de los receptores de todo el cuerpo.El toque es un tipo de información sensorial que provoca una reacción emocional y, en general, es de naturaleza social, como un toque físico humano. Este tipo de información en realidad está codificada de otra manera que otra información sensorial. La intensidad del toque afectivo todavía está codificada en la corteza somatosensorial primaria, pero la sensación de placer asociada con el tacto afectivo activa la corteza cingulada anterior más que la corteza somatosensorial primaria. Los datos de resonancia magnética funcional (fMRI) muestran que el aumento de la señal de contraste del nivel de oxígeno en sangre (BOLD) en la corteza cingulada anterior así como en la corteza prefrontal está altamente correlacionada con las características de agradable toque de dedos .La estimulación magnética inhibición transcraneal (TMS) de la corteza somatosensorial primaria inhibe la percepción de la intensidad táctil afectiva.pero no táctil agradable afectivo. Por lo tanto, el S1 no está directamente involucrado en el procesamiento del placer táctil socialmente afectivo, pero aún no tiene papel en la discriminación de la ubicación y la tensión táctiles.

Otros sentidos
permiten la percepción del equilibrio corporal, aceleración, gravedad, tiempo y percepción de los sentidos internos como asfixia, reflejo nauseoso, distensión intestinal, plenitud del recto y la vejiga urinaria, y sensaciones sentidas en la garganta y pulmones.