La educación en Azerbaiyán está regulada por el Ministerio de Educación de Azerbaiyán. República de Azerbaiyán, la educación secundaria general de tres niveles – la educación primaria, secundaria y secundaria en la educación secundaria se compone de seis años de edad comienza. La educación secundaria general se basa en currículos relevantes (plan de estudios I). La educación secundaria general en el país se lleva a cabo principalmente en escuelas secundarias, instituciones de educación especializada, gimnasios, escuelas secundarias, escuelas vocacionales primarias y secundarias, así como escuelas establecidas en los colegios y universidades …
Historia
En el período pre-soviético, la educación azerbaiyana incluía una formación religiosa islámica intensiva que comenzó en la primera infancia. A partir de aproximadamente los cinco años y algunas veces hasta los veinte, los niños asistían a las madrasah, instituciones educativas afiliadas a las mezquitas. En los siglos XVII y XVIII, las madrazas se establecieron como instituciones educativas separadas en las principales ciudades, pero el componente religioso de la educación siguió siendo significativo. En 1865 se abrió la primera escuela técnica superior y la primera escuela secundaria femenina en Bakú. A fines del siglo XIX, empezaron a aparecer las escuelas primarias seculares para los azerbaiyanos (las escuelas para los rusos étnicos se habían establecido antes), pero las instituciones de educación superior y el uso del idioma azerbaiyano en las escuelas secundarias fueron prohibidas en Transcaucasia durante todo el período zarista. La mayoría de los niños de etnia azerbaiyana no recibió educación en este período, y la tasa de alfabetización de Azerbaiyán se mantuvo muy baja, especialmente entre las mujeres. Pocas mujeres podían asistir a la escuela.
En la era soviética, la alfabetización y los niveles de educación promedio aumentaron dramáticamente desde su muy bajo punto de partida, a pesar de dos cambios en el guión, del árabe al latín en la década de 1920 y del latín al cirílico en la década de 1930. Según datos soviéticos, el 100% de los hombres y mujeres (de nueve a cuarenta y nueve años) sabían leer y escribir en 1970. Según el Informe del Programa de las Naciones Unidas para el Desarrollo de 2009, la tasa de alfabetización en Azerbaiyán es del 99,5%.
Durante el período soviético, el sistema educativo azerbaiyano se basó en el modelo estándar impuesto por Moscú, que incluía el control estatal de todas las instituciones educativas y fuertes dosis de ideología marxista-leninista en todos los niveles.
Desde la independencia, una de las primeras leyes que aprobó el Parlamento de Azerbaiyán fue adoptar un alfabeto latino modificado para reemplazar el cirílico. Aparte de eso, el sistema azerbaiyano ha sufrido pocos cambios estructurales. Las alteraciones iniciales incluyeron el restablecimiento de la educación religiosa (prohibida durante el período soviético) y los cambios curriculares que han enfatizado el uso del idioma azerbaiyano y han eliminado el contenido ideológico. Además de las escuelas primarias, las instituciones educativas incluyen miles de preescolares, escuelas secundarias generales y escuelas vocacionales, incluidas escuelas secundarias especializadas y escuelas técnicas. La educación hasta el noveno grado es obligatoria. Al final del período soviético, aproximadamente el 18 por ciento de las instrucciones se impartía en ruso, pero el uso del ruso comenzó a declinar constantemente a partir de 1988. Actualmente, el inglés y el ruso se enseñan como segundo o tercer idioma.
Sistema educativo en la República de Azerbaiyán
La educación en Azerbaiyán se considera como un área de actividad que constituye la base para el desarrollo de la sociedad y el estado, que tiene una precaución estratégica y superioridad. En la República de Azerbaiyán, el sistema educativo tiene un carácter democrático y secular y su base son los valores nacionales e internacionales. Todos los ciudadanos tienen derecho a 9 años de educación general obligatoria. El derecho a la educación es un derecho fundamental de los ciudadanos de la República de Azerbaiyán. Esto se estableció en la Constitución de la República de Azerbaiyán y en la Ley de educación de la República de Azerbaiyán.
El artículo 42 de la Constitución de la República de Azerbaiyán establece que el derecho de los ciudadanos a ser educados se determina de la siguiente manera:
Todos los ciudadanos tienen derecho a la educación;
El estado otorga educación secundaria general obligatoria gratuita;
El estado controla el sistema educativo;
El Estado garantiza la educación de personas con talento sin importar su condición material;
El gobierno establece estándares educativos mínimos;
Todos tienen derecho a la educación en el marco del estándar estatal;
Se garantiza que todos los ciudadanos tienen derecho a la educación en Azerbaiyán, independientemente de las diferencias como la nacionalidad, la religión, la raza, el idioma, el sexo, la edad, la salud y la condición social, el área de actividad, el lugar de residencia y las opiniones políticas.
La educación es gratuita y obligatoria para los niños de entre seis y quince años. La educación básica se divide en tres: educación primaria, secundaria general y educación secundaria completa.
Idioma
Azerbaiyán es el principal idioma de educación en las escuelas de la República de Azerbaiyán y Azerbaiyán es el idioma oficial del país. Sin embargo, hay muchas escuelas que ofrecen los 9 años completos de educación general, 3 años de educación superior y una licenciatura en ruso. Los idiomas ofrecidos no se limitan al ruso solamente: hay sucursales de escuelas y fundaciones conocidas, por ejemplo British School, EF English First, que ofrecen educación en inglés para extranjeros y expatriados en el país y la población local, para 9- 11 años de educación general, aunque la mayoría de estas escuelas tienen costos de matrícula superiores a la media en comparación con los establecimientos educativos locales, principalmente debido a que son organizaciones privadas y escuelas.
Para la licenciatura, la elección se hace más amplia: los tres idiomas principales (azerbaiyano, ruso e inglés) como un medio de instrucción todavía están allí, sin embargo, para aquellos que planean tomar cursos de estudios regionales las clases se ofrecen en los idiomas correspondientes a su estudio de país, por ejemplo, estudios y cultura japonesa, los estudiantes deben tomar un curso de japonés sin excepción para algunas clases, las escuelas de verano y las prácticas pueden requerir un mayor conocimiento del idioma.
Los cursos de pregrado tienden a impartirse en inglés, especialmente en universidades recientemente fundadas o populares, por ejemplo, ADA University, Baku Higher Oil School, Baku Engineering University (antigua Qafqaz University). Junto con esto, las universidades tradicionales y antiguas, como la Universidad Estatal de Bakú, la Universidad de Idiomas de Azerbaiyán y otros establecimientos, ofrecen no solo artes y humanidades sino también cursos de ciencias sociales principalmente en inglés.
Pilares de la educación
Educación primaria
La educación primaria comienza con un año de capacitación preescolar. Antes de la capacitación preescolar, la mayoría de los niños ya conocen los conceptos básicos de la comprensión de su experiencia en el jardín de infantes. De modo que la formación preescolar se centra principalmente en desarrollar la comprensión, la naturaleza, el gusto y la comprensión de los elementos que los rodean. Algunos niños también adquieren habilidades de escritura y lectura durante este período, sin embargo, difiere de un niño a otro y principalmente de sus habilidades.
La escuela primaria en sí comienza a la edad de seis años y dura cuatro años, 1-4 clases. A la edad de 10 años, los estudiantes toman un examen y pasan a lo que se llama en el sistema occidental «escuela secundaria». La mayoría de la población asiste a las escuelas públicas para la educación primaria, sin embargo, hay muchas escuelas privadas para elegir y asistir también.
Educación secundaria general
Esta etapa de la educación es igual al sistema occidental de la escuela media y abarca de 5 ° a 9 ° grado. La educación secundaria general también es gratuita en las escuelas públicas. En este período, los estudiantes obtienen un conocimiento más profundo sobre literatura, matemáticas, idiomas, historia, cultura, deportes, ciencias, artes, etc. Al finalizar la educación secundaria general, toman un examen para obtener la educación secundaria completa.
Educación Secundaria Completa
La educación secundaria completa cubre los grados 10 y 11 y también es gratuita en las escuelas públicas que ofrece Azerbaiyán. En esta etapa, los estudiantes ya eligen su profesión futura y se preparan para los exámenes de ingreso que tienen lugar todos los años en el verano. Se considera que este es el período de escolaridad más vulnerable, principalmente debido al nivel de estrés causado por la competencia del examen de ingreso para obtener una calificación más alta y para obtener becas completas del gobierno para pagar los aranceles entre los estudiantes.
Examen de admision
El examen de ingreso es el examen gubernamental oficial que los participantes toman para ingresar a las universidades cada verano en diferentes regiones de Azerbaiyán. Solía ser gratis hasta 2017, sin embargo, los estudiantes que quieran tomar los exámenes de ingreso ahora tienen que pagar 40₼ ($ 23.5 a partir del 5 de mayo de 2017). La evaluación se basa en que cuanto más alto mejor es el sistema: el puntaje máximo es de 700. Se requiere que los estudiantes respondan 25 preguntas de cada asignatura de acuerdo con el camino que siguen, lo que hace que sean 5 asignaturas para cada grupo de profesiones. En general, hay 4 grupos principales de profesiones y uno adicional (5º grupo) para quienes planean asistir a escuelas de formación profesional. El gobierno exime a aquellos que obtienen un puntaje más alto de las tasas de matrícula.
Diplomas y certificados
Los graduados que han completado su educación y han completado con éxito los exámenes y diplomas se presentan con un documento estatal uniforme que certifica su profesión y su título. El documento de capacitación es la base para comenzar el trabajo y pasar al nuevo paso. Los documentos relacionados con la educación presentada son cercertificate beca, diploma, diploma de maestría profesional, diploma, licenciatura, maestría y doctorado en la categoría de «experto junior», certificado de especialización creciente, diploma relacionado con la recapacitación.
Programas educativos
En Azerbaiyán, el sistema educativo consiste en programas educativos graduados, redes de instituciones educativas, los órganos rectores del sistema educativo y otras instituciones que se ocupan de la educación y la capacitación. La gestión, como parte de la función de un excelente sistema con diversas características, asegura que algunas de sus estructuras se conservan, el régimen de operación, el programa y sus objetivos se llevan a cabo con éxito. Se está estableciendo un sistema de agencias gubernamentales y órganos autónomos comunitarios para administrar la educación. Estas organizaciones operan dentro del marco de competencia establecido en la legislación educativa y están en compromisos con leyes no vinculantes. Administración educativa La Ley de educación se equilibra con las normas y los programas de legislación apropiada e instituciones educativas y se basa en la experiencia internacional. El Gobierno de la República de Azerbaiyán, el Ministerio de Educación y las instituciones educativas locales son los principales sujetos de la administración del sistema educativo. Las agencias gubernamentales locales, las comunidades científico-pedagógicas relacionadas, las asociaciones de creatividad profesional, las sociedades, las instituciones sociopolíticas y las sociedades participan en la gestión de las instituciones educativas. En el proceso de gestión, la misión del Ministerio de Educación se puede generalizar a los siguientes aspectos: Identificación de los problemas más importantes en el sistema educativo, así como el grado de importancia de su resolución, así como la evaluación del entorno que los rodea. para análisis y predicción; asegurando que el sistema esté legalmente documentado para que el proceso se lleve a cabo regularmente y se mejore la calidad; El análisis y la estimación se llevan a cabo, los resultados se presentan al grupo de funcionarios que reciben la decisión; La preparación y realización del programa estratégico nacional relacionado con la educación y la organización de estándares nacionales de educación; Estadística y previsión y monitoreo de indicadores incluidos; para hacer servicios metódicos, para asegurar que todos los disfruten; Establecimiento y desarrollo de relaciones continuas con otros sectores y estados;
Presentar todo tipo de asistencia a las ramas de educación locales e instituciones educativas, nuevas ideas y propuestas presentadas sobre sus planes y programas de educación, libros de texto y la estrategia de materiales educativos; Hacer experiencias de innovación y asegurar resultados positivos, su apoyo y una implementación de gran alcance; Recopilar información sobre todo el sistema, configurar bancos de datos privados, identificar desviaciones y eliminarlas en el corto plazo; provisión de financiamiento del sector educativo (privado y estatal); Tomar medidas efectivas para hacer inversiones en el sistema; defensa social del sistema educativo asociado; Los ciudadanos están hacinados por una educación ininterrumpida, los ancianos están siendo educados, el derecho a educar a todos; la aplicación de principios y procedimientos y otros mecanismos contemporáneos de descentralización en la administración; Mejora continua de la infraestructura de las instituciones educativas, satisfaciendo todo tipo de necesidades. Los estudios realizados en el Ministerio sirven a los siguientes propósitos: Las responsabilidades y objetivos del Ministerio de Educación, las ramas locales de educación, las instituciones educativas, los padres, la comunidad, el sector privado, el gobierno y las organizaciones no gubernamentales (dentro del alcance de la prioridad del país sistema educativo en el área de los objetos de stock y producción) Apoyado; Estableciendo una relación mutua entre los participantes de las diversas etapas del sistema educativo y elevando el nivel de participación según ellos, mejorando las calificaciones y mejorando las relaciones entre los futuros oficiales y sus colegas en el exterior; Proporcionar administración, infraestructura e instalaciones técnicas apropiadas para el cumplimiento de tareas esenciales en el sistema educativo; censura de varios colegas de países extranjeros por la implementación de innovaciones recientes y la experiencia desarrollada resultante; asistencia continua al desarrollo del sistema educativo mediante el fortalecimiento de la base de conocimientos, los sistemas de análisis, los canales de enlace y el mecanismo de desarrollo; Establecimiento de oportunidades de apoyo y aprendizaje de problemas de desarrollo; Movilización de todas las posibilidades para alcanzar los objetivos finales. Los órganos asesores del ministerio: la Junta Ejecutiva del Ministerio, el Consejo de Rectores y las publicaciones pedagógicas participan en la gestión del sistema educativo. Científico-Metódico Central Responsable de los Problemas Educativos del Ministerio Brinda garantías educativas y metodológicas de las escuelas centrales. El Instituto de Investigación Científica de Ciencias Pedagógicas de Azerbaiyán está en funcionamiento. Este instituto desempeña un papel importante en el campo de la mejora de la educación, la renovación, y está haciendo investigación básica en el campo de las ciencias pedagógicas. Existen «Consejos de Educación» en las instituciones educativas locales y sucursales y consejos científicos y pedagógicos en las instituciones educativas.
Educación completa
Completar la educación secundaria completa es la realización del talento y la capacidad de los estudiantes para prepararlos para la vida y carrera independiente, formando una ciudadanía activa, respetando los valores nacionales y universales, respetando los derechos humanos y las libertades, y la tolerancia, comunicándose de una o más idiomas extranjeros. está provisto. La educación secundaria completa implica la adopción total de los planes de estudio (currículos) que cubren los tres niveles de educación secundaria general. Se proporciona educación secundaria completa (humanitaria, técnica, naturaleza, etc.).
La educación secundaria completa cubre el décimo-undécimo grado como la última etapa de la educación secundaria general, y se lleva a cabo la certificación estatal final del conocimiento adquirido en esta fase. De acuerdo con los resultados de la certificación, los graduados reciben un documento de muestra del estado: certificado. La educación secundaria completa es la base para la educación continua en el siguiente nivel.
Educación vocacional primaria y secundaria
La primera educación vocacional proporciona capacitación de personal calificado para diferentes profesiones artísticas y de masas de acuerdo con las necesidades de la sociedad y el mercado laboral en la educación secundaria general. La primera formación profesional, independientemente de la forma de propiedad, se puede encontrar en instituciones de educación profesional, organizaciones separadas, empresas, bolsas de trabajo, oficinas de empleo, etc. se lleva a cabo en las instituciones educativas de las instituciones y termina con la emisión de la primeros grados vocacionales en los campos relevantes.
En el primer profesional
La educación especializada se organiza sobre la base de currículos relevantes (currículo). Los graduados de las primeras escuelas profesionales en la educación secundaria general, junto con sus certificados de especialidad, reciben un certificado de educación secundaria completa – certificado.
Escuelas
Actualmente hay 61 instituciones de educación superior, incluidas universidades en Bakú y en las regiones.
Escuelas publicas
Las escuelas públicas ofrecen 11 años de educación, incluyendo primaria, secundaria general y educación secundaria completa desde los 6 hasta los 17 años (a veces 18). El gobierno de Azerbaiyán proporciona todas las escuelas públicas con los libros de texto necesarios, todo de forma gratuita. El medio de instrucción es azerbaiyano, sin embargo, debido a la influencia soviética, todavía hay muchas escuelas públicas que ofrecen el ruso como medio de instrucción.
Escuelas privadas
Hay una gran variedad para expatriados y locales si desean que sus hijos asistan a escuelas privadas: los liceos turcos y las escuelas internacionales son las que más optan entre todas las instituciones privadas. Los Liceos de Turquía han sido las escuelas privadas más favorecidas desde que Azerbaiyán se independizó en 1991, sin embargo, recientemente debido a algunos problemas de organización, el número de liceos turcos ha disminuido significativamente o operan bajo diferentes nombres. Sin embargo, todavía hay muchas escuelas turcas operando en Bakú y las regiones.
Desafortunadamente, debido a las barreras del idioma, los expatriados no pueden beneficiarse de las escuelas públicas que ofrece Azerbaiyán. Sin embargo, existe una gran variedad de ramas de escuelas internacionales que pueden ser atendidas en Bakú y las regiones.
Escuelas vocacionales
Las escuelas vocacionales pueden comenzar desde el noveno y undécimo grado y durar de tres a cuatro años. Estas escuelas enseñan habilidades a los estudiantes.
Educación más alta
La educación superior brinda capacitación a especialistas altamente calificados, teniendo en cuenta las necesidades de la sociedad y el mercado laboral basadas en la educación vocacional secundaria y secundaria completa.
La formación especializada en instituciones de educación superior de la República de Azerbaiyán tiene tres pasos:
El primer paso: soltero;
El segundo paso es una magistratura;
Tercero – doctorado.
Universidades
Hay 38 universidades estatales y 11 privadas en Azerbaiyán. Los informes publicados por el ministerio indican que en 2016, 34224 estudiantes ingresaron a las universidades. Las universidades emplean a 11,566 profesores y 12,616 profesores en el país. Debido a que la cultura azerbaiyana siempre ha incluido un gran respeto por el aprendizaje secular, el país tradicionalmente ha sido un centro educativo para los pueblos musulmanes de la antigua Unión Soviética. Por esa razón y debido al papel de la industria petrolera en la economía de Azerbaiyán, un porcentaje relativamente alto de azerbaiyanos han obtenido algún tipo de educación superior, especialmente en temas científicos y técnicos. Varios institutos vocacionales capacitan a técnicos para la industria petrolera y otras industrias primarias.
Las instituciones de educación superior más populares son Baku State University, Azerbaijan State Oil Academy (ASOA), Baku Higher Oil School, Baku Engineering University (antigua Qafqaz University), Khazar University, Azerbaiyán Tourism and Management University, Azerbaijan Technical University, Azerbaiyán Universidad Pedagógica del Estado, Mirza Fath Ali Akhundzade Instituto Pedagógico de Idiomas, Universidad Médica de Azerbaiyán, Uzeyir Hajibayov Academia de Música de Bakú. Gran parte de la investigación científica, que durante el período soviético se centró principalmente en la mejora de la producción y el refinado de petróleo, se lleva a cabo por la Academia Nacional de Ciencias de Azerbaiyán, que se estableció en 1945.
La Universidad Estatal de Bakú (la Universidad de Azerbaiyán, establecida en 1919) incluye más de una docena de departamentos, que van desde la física hasta los estudios orientales, y tiene la biblioteca más grande de Azerbaiyán. La población estudiantil asciende a más de 11,000 y la facultad a más de 600. El Instituto de Petróleo y Química, establecido en 1920, tiene más de 15,000 estudiantes y una facultad de aproximadamente 1,000. El instituto entrena ingenieros y científicos en la industria petroquímica, geología y áreas relacionadas.
licenciado en Letras
En la licenciatura, se está capacitando a una amplia gama de especialistas altamente calificados. Los graduados que se gradúan de la licenciatura en educación superior reciben un título de «bachillerato» de educación profesional superior. Los graduados de la licenciatura en el campo de la actividad laboral cubren todas las demás áreas, excepto la actividad científico-pedagógica en la investigación científica y las instituciones de educación superior.
Dominar
El máster está siendo preparado por un especialista altamente educado que se especializa en investigación científica y actividad científico-pedagógica en instituciones de educación superior. La formación de posgrado se completa con la defensa de tesis de maestría y los graduados que han defendido con éxito esta disertación obtienen una maestría. Los graduados que han completado con éxito cada etapa de la educación superior reciben un diploma de muestra del estado – diploma.
Estudios
El doctorado proporciona formación de personal científico, científico-pedagógico y títulos profesionales y científicos en educación superior. La educación de doctorado es el nivel más alto de educación superior a través de estudios de doctorado (adjuntos en instituciones de educación militar) establecidos en instituciones de educación superior e instituciones científicas.
El doctorado en la República de Azerbaiyán es doble y se definen los siguientes grados académicos:
Doctor en Filosofía con indicación de campos de ciencias;
Doctor en Ciencias con indicación de los campos de ciencias.
La primera etapa de los estudios de doctorado de las instituciones de educación superior y las organizaciones científicas se lleva a cabo por maestros y especialistas equiparados a ellos, y la segunda – los doctores filosóficos en la forma establecida por la autoridad ejecutiva relevante. Las normas y condiciones para la concesión de títulos científicos de doctor en filosofía y ciencias están determinadas por la autoridad ejecutiva correspondiente.
La admisión de extranjeros a estudios de doctorado de instituciones de educación superior y organizaciones científicas se lleva a cabo sobre la base de los tratados internacionales de la República de Azerbaiyán, así como de un contrato celebrado entre una institución de enseñanza superior remunerada y un extranjero.
Aquellos que se gradúan del doctorado y que reciben el grado correspondiente se otorgan un diploma de la muestra del estado en una sola forma, lo que confirma el grado de su título.
La concesión de títulos científicos en la República de Azerbaiyán se lleva a cabo a través de disertación. El personal científico-pedagógico que trabaja en instituciones de educación superior y organizaciones científicas es admitido a la disertación. Las reglas para la admisión a la disertación y los títulos de adjudicación están determinadas por la autoridad ejecutiva pertinente.
Reforma educativa
Desde que obtuvo la independencia, Azerbaiyán ha trabajado en la restauración, la mejora y el desarrollo de la educación general. Se han implementado una serie de programas y proyectos para realizar reformas educativas. En este sentido, se planificó un proyecto conjunto con el Banco Mundial – Segundo Proyecto de Desarrollo del Sector Educativo (2009-2016) que incluye el apoyo a la implementación del plan de estudios de educación general y otras reformas curriculares para involucrar exitosamente a docentes, estudiantes y directores de educación en el realización del nuevo plan de estudios de educación general, y desarrollo de nuevos materiales de aprendizaje y bibliotecas escolares, modernización de la capacitación docente en servicio para apoyar la reforma educativa, aprovechando el marco institucional respaldado por APL 1, utilizando la evaluación de los estudiantes para la mejora de la calidad educativa para construir una nueva cultura de evaluación y evaluación en Azerbaiyán.
Para permitir que las escuelas seleccionen y soliciten los libros que necesitan, se imprimieron 1200 números del catálogo de materiales de aprendizaje y lectura disponibles y se enviaron a 500 escuelas. 31 organizaciones proporcionaron los 452 títulos de libros por un total de 549000 números. Se están entregando a 500 bibliotecas escolares de acuerdo con las órdenes enviadas. Además, el catálogo cubre tarjetas anuales (784 tarjetas para «idioma azerbaiyano», «Ciencias de la computación», «Matemáticas», «habilidades para la vida») para el sitio web basado en tarifas www.e-tehsil.com, que se entregaron a 196 generales. escuelas que tienen acceso a internet
Los capacitadores se capacitaron con el apoyo de UNICEF en la implementación del plan de estudios de educación general, que incluye:
– la implementación del nuevo plan de estudios de educación primaria involucró a 148 capacitadores para la capacitación de maestros de primaria
– Las reformas y la gestión del plan de estudios de educación general involucraron a 150 capacitadores para la capacitación de administradores de educación
– La implementación del nuevo plan de estudios de educación secundaria general involucró a 925 capacitadores para la capacitación de profesores de asignaturas.
La información diaria y las fotos sobre los problemas educativos se volvieron disponibles en un sitio web del Ministerio de Educación. Además, se organizaron entrevistas regulares en canales de televisión. Además, se publicaron artículos periódicos en el periódico «Azərbaycan Müəllimi» (profesor de Azerbaiyán). En términos de reformas bajo SESDP, se prepararon 14 películas comerciales iluminadoras y se transmitieron en la televisión «Ictimai». Las reformas en curso se discutieron en la mayoría de los lanzamientos del programa de entrevistas Open Lesson.
El apoyo de UNICEF a Azerbaiyán en la implementación de las reformas educativas se reflejó en un informe anual de UNICEF sobre Azerbaiyán (2015). Según el informe, UNICEF ayudó al gobierno azerbaiyano a poner en marcha la primera escuela inclusiva. Profesionales y maestros fueron entrenados en un modelo de educación especial. De esta manera, el modelo alemán de educación inclusiva comenzó a aplicarse de acuerdo con el ofrecimiento de UNICEF.
Además, el Teacher Training Institute presentó un innovador programa de capacitación para maestros denominado TEMEL (Fundación). Este instituto apoyó la implementación de una estrategia para desarrollar la capacidad de enseñanza de maestros de primaria de 352 escuelas. En 2015, el gobierno lanzó reformas estructurales para involucrar eficientemente a los niños con discapacidades en la educación.
Se hizo un plan quinquenal para establecer un sistema educativo que satisfaga las necesidades de educación y desarrollo de todos los niños.
Deben destacarse especialmente las siguientes reformas implementadas por el gobierno azerbaiyano en 2016 en diferentes campos de la educación:
Más de 76000 niños participaron en los grupos de educación preescolar en Azerbaiyán en 2016-2017
Se organizaron capacitaciones para los directores de las escuelas generales y los miembros del personal pedagógico que pretenden trabajar como directores en el futuro. Los entrenamientos se llevaron a cabo para el personal pedagógico de las escuelas generales en Ganja, Goygol, Samukh, Goranboy y Dashkesen. Los entrenamientos tuvieron como objetivo educar y mejorar a los directores de escuela que tienen conocimientos y habilidades modernas de gestión, están familiarizados con las tecnologías de la información y pueden contribuir al desarrollo educativo y social del país.
El año pasado se pusieron en uso 29 nuevas escuelas en Azerbaiyán, así como 7 escuelas. 101 escuelas fueron completamente renovadas y 384 están actualmente renovadas. La construcción de 10 instituciones educativas está en progreso.
La opinión pública se estudió en libros de texto completamente mejorados de 1. ° y 5. ° grado que se iniciaron en febrero de 2016, así como en proyectos de libros de texto de noveno grado recientemente establecidos. Las opiniones y sugerencias sobre los proyectos de libros de texto se recibieron a través del sitio web e-resurs.edu.az de la dirección de correo electrónico MoE y [email protected]. En general, se cargaron 77 proyectos de libros de texto en el sitio web. 1544 opiniones y sugerencias fueron obtenidas. El 91% de las opiniones se refiere a los libros de texto de 9 °, 6 ° a 5 ° y 3 ° a 1 ° grado.
La cantidad de e-books recién anunciados llegó a 156 desde 143 en el portal de libros de texto electrónicos www.e-derslik.edu.az.
La Universidad franco-azerbaiyana (UFAZ) comenzó un año académico. 303 estudiantes, que obtuvieron 500 y más de 500 en un examen de ingreso a la universidad de 1er grupo, registrados en la Universidad Estatal de Petróleo e Industria de Azerbaiyán. 120 de ellos fueron admitidos con la orden estatal y 40 pagaron sus aranceles en la UFAZ.
Proceso de Bolonia
El Proceso de Bolonia creado por el Espacio Europeo de Educación Superior en virtud del Convenio de Reconocimiento de Lisboa se basa en la cooperación entre autoridades públicas, universidades, profesores, estudiantes y personal de 46 países.
Azerbaiyán es miembro de pleno derecho del proceso de Bolonia / área de educación superior europea desde 2005. Al unirse al proceso de Bolonia, Azerbaiyán comenzó las reformas educativas para lograr que la educación superior cumpla con los estándares europeos comunes. En 2005 se aprobó un Plan de Acción para el período 2006-2010 para la implementación de la Declaración de Bolonia. El proceso comenzó a implementarse en ciertas especialidades en varias instituciones de educación superior desde 2006. Pero ahora el proceso se implementa en todas las instituciones de educación superior en Azerbaiyán.
El principal requisito del Proceso de Bolonia es organizar el proceso educativo de acuerdo con el sistema europeo de transferencia de créditos. Este sistema también permite a los estudiantes continuar su educación en otras instituciones de educación superior, y así les permite a los estudiantes aumentar su competitividad en el mercado laboral.
Para acelerar la integración del sistema de educación superior en el Espacio Europeo de Educación Superior, garantizar el reconocimiento mutuo de diplomas y la evolución de la movilidad de estudiantes y docentes, el Consejo de Ministros de Azerbaiyán aprobó una resolución del 24 de diciembre de 2013, No348 sobre «Reglas de la organización de la educación en el sistema de crédito en los niveles de una licenciatura y una magistratura de las instituciones de educación superior».
De acuerdo con las reglas, los estudiantes no están excluidos de la universidad por fracaso académico. Si el estudiante no recolecta la cantidad requerida de créditos a través de su especialidad por un período específico de tiempo, entonces en años posteriores a la recolección de estos préstamos no se le cobrará una tarifa anual.
En una evaluación del conocimiento de los estudiantes, el indicador mínimo aceptable de los puntos obtenidos en el examen es de 17 puntos, en total por un sujeto de 51 puntos.
Como resultado de las reformas que se han llevado a cabo en el campo de la educación superior, todas las instituciones de educación superior recibieron una autonomía financiera.
Del 3 al 4 de julio de 2013 se celebró en Bakú una conferencia internacional organizada por el Sindicato de Organizaciones de Jóvenes Estudiantiles de Azerbaiyán (ASYOU) sobre «Proceso de Bolonia y Azerbaiyán».La conferencia, a la que asistieron las delegaciones de Lituania, Serbia, Ucrania, Luxemburgo y Bélgica, se centró en los logros de Azerbaiyán en el sistema educativo y las perspectivas de un mayor desarrollo.
Chevening Scholarship
El programa de becas globales del Reino Unido Chevening Scholarsing está financiado por Foreign and Commonwealth Office (FCO) y organizaciones asociadas.
Cada año, el Ministerio de Asuntos Exteriores de Gran Bretaña crea una oportunidad única para que los candidatos de todo el mundo obtengan un máster en el Reino Unido. Todos los estudiantes de todas las nacionalidades excepto de la UE y EE. UU. Puede solicitar la beca Chevening.
Los premios Chevening incluyen aranceles de matrícula en el extranjero, estipendios para gastos de subsistencia, tarifas aéreas y una variedad de otros gastos relacionados con el estudio. La beca también ofrece la oportunidad de formar parte de la reconocida e influyente red global Chevening.
Los estudiantes azerbaiyanos se benefician del programa Chevening desde 1994-1995. En los años académicos de 2016-2017, este programa asignó tres representantes de Azerbaiyán. Cada año, este aumenta según el presupuesto.
Programa Fulbright Scholar
A través del Programa Fulbright Scholar Los estudiantes de Azerbaiyán tienen la oportunidad de continuar su educación a través de los estudios de maestría en las universidades de los Estados Unidos.
Bajo este programa, todas las disciplinas y campos académicos de estudio están disponibles. Los solicitantes deben ser ciudadanos de Azerbaiyán, tener un título universitario y dominio del idioma inglés (puntuación mínima de 85 IBT TOEFL / 7 IELTS), disponibilidad de certificado de servicio militar o prueba de aplazamiento del servicio militar para los verdaderos inducidos.