Interpretación estética

Una interpretación en filosofía del arte, es una explicación del significado de alguna obra de arte. Una interpretación estética expresa una comprensión emocional o experiencial particular que se usa con más frecuencia en referencia a un poema o pieza de literatura, y también puede aplicarse a un trabajo de arte visual o actuación.

Objetivos de la interpretación
Los lectores pueden acercarse a leer un texto desde diferentes puntos de partida. Un estudiante asignado a interpretar un poema para la clase viene a leer de forma diferente a alguien en la playa leyendo una novela para el placer escapista. La “interpretación” implica la tarea consciente de dar sentido a una pieza de escritura que puede no ser clara a primera vista o que puede recompensar una lectura más profunda, incluso si al principio parece perfectamente clara. El lector de playa probablemente no necesite interpretar lo que lee, pero el alumno lo hará. La profesora Louise Rosenblatt, especialista en el estudio del proceso de lectura, distinguió entre dos posturas de lectura que ocupan los extremos opuestos de un espectro. La lectura estética difiere de la lectura eferente en que la primera describe a un lector que llega al texto esperando prestar atención a las palabras mismas, para disfrutar de sus sonidos, imágenes, connotaciones, etc. La lectura eferente, por otra parte, describe a alguien, “leer por conocimiento, por información, o por la conclusión de un argumento, o tal vez por instrucciones de acción, como en una receta …, leyendo por lo que [uno] va a llevar después. Yo llamo a esta lectura eferente . “(L. Rosenblat) Eso es lo que significa eferente, conducir o alejarse de algo, en este caso información de un texto. Desde este punto de vista, los poemas y las historias no le ofrecen al lector un mensaje para llevar, sino un placer en el que participar activamente-estéticamente.

Uno o muchos
Hay muchas teorías diferentes de interpretación. Por un lado, puede haber innumerables interpretaciones para cualquier pieza de arte dada, cualquiera de las cuales puede considerarse válida. Sin embargo, también se puede afirmar que realmente hay una sola interpretación válida para cualquier obra de arte. La teoría estética que dice que las personas pueden abordar el arte con objetivos diferentes pero igualmente válidos se llama “pluralismo”. Pero el objetivo de algunas de las interpretaciones es tal que dicen ser verdaderas o falsas.

Un tipo de afirmación “relativista” – entre “Todas las lecturas son igualmente buenas” y “Solo una lectura es correcta” – sostiene que las lecturas que unen más detalles del texto y que obtienen la aprobación de lectores practicados son mejores que las que no lo hacen . Un tipo de interpretación relativista se llama “formal”, que se refiere a la “forma” o forma de los patrones en las palabras de un texto, especialmente un poema o una canción. Señalar las rimas en los extremos de las líneas es un conjunto objetivo de semejanzas en un poema. Un lector de “El cuervo” de Edgar Allan Poe. no puede evitar escuchar la repetición de “nunca más” como un elemento formal del poema de Poe. Menos obvio y un poco subjetivo sería que un intérprete señale el parecido que une todas las menciones de cansancio, siestas, soñar y la droga nepenthe.

A principios del siglo XX, el filósofo alemán Martin Heidegger exploró las cuestiones del análisis filosófico formal frente a las interpretaciones personales de la experiencia estética, haciendo referencia a la experiencia subjetiva directa de una obra de arte como esencial para la interpretación estética de un individuo.

Una teoría contemporánea basada en la conciencia de que una exposición en constante expansión a las ideas hecha posible por Internet ha cambiado tanto el acto de la creación como la experiencia de la percepción, se conoce como Aperiencia Multifactorial (AMF). Este enfoque busca integrar una amplia gama de variables culturales para expandir el marco contextual para ver la creación y la percepción de la experiencia estética. Se enfatiza en un encuadre cultural dinámico y multidimensional del acto de creación en un momento particular en el tiempo, y admite que el significado de un trabajo en particular fluirá a partir de ese momento.

Interpretación prevista
Algunos estudiantes del proceso de lectura defienden que un lector debe tratar de identificar lo que el artista intenta lograr e interpretar el arte en términos de si el artista ha tenido éxito o no. El profesor ED Hirsch escribió dos libros argumentando que “la intención del autor debe ser el determinante último del significado”. (ED Hirsch) En este controvertido punto de vista, existe una única interpretación correcta que concuerda con la intención del artista para cualquier obra de arte dada.