Amsterdamer Schule

Die Amsterdam School (Niederländisch: Amsterdamse School) ist eine Architektur, die von 1910 bis 1930 in den Niederlanden entstand. Die Amsterdam School Bewegung ist Teil der internationalen expressionistischen Architektur, manchmal mit dem deutschen Backstein-Expressionismus verbunden.

Die Gebäude der Amsterdamer Schule zeichnen sich durch eine Backsteinkonstruktion mit kompliziertem Mauerwerk mit einer abgerundeten oder organischen Erscheinung, einem relativ traditionellen Massieren und der Integration eines ausgeklügelten Innenausbaus aus: dekorative Mauerwerk, Kunstglas, Schmiedearbeiten, Turmspitzen oder “ Leiter „Windows (mit horizontalen Balken) und integrierte architektonische Skulptur. Ziel war es, ein gesamtes architektonisches Erlebnis zu schaffen, innen und außen.

Die Amsterdamer Schule zeichnet sich durch expressive und fantastische Formen aus, die mit dem Expressionismus verbunden sind. In gewissem Sinne ist es auch eine Reaktion auf die rationale Arbeit von HP Berlage und insbesondere auf die Beurs van Berlage (1898-1903), die daher nicht zur Amsterdamer Schule gehört, sondern als der Beginn der Niederländer angesehen werden kann Traditionalismus. Die Entwicklung lässt sich auch mit dem Übergang von New Art und den ausländischen Varianten als Art Nouveau und Art Nouveau zu dem erklären, was später – vor allem in den dekorativen Künsten auch als Art Deco gilt. Michel de Klerk kritisierte 1916 die Arbeitsweise von Berlage und beschrieb indirekt, in welcher Weise sich die neue Bewegung davon distanzierte.

Hauptarchitekten
Die wichtigsten Architekten der Amsterdamer Schule waren Michel de Klerk, Piet Kramer und JM van der Meij, die alle im Büro von Eduard Cuypers in Amsterdam arbeiteten. Um 1910 begannen sie für sich selbst und entwickelten gemeinsam einen neuen Baustil. Im Jahr 1923 starb De Klerk. Die Amsterdamer Schule verlor damit ihre Hauptfigur, obwohl der Stil für mehr als ein Jahrzehnt bestehen würde. Auch viele andere Architekten, die später in andere Richtungen gerechnet werden, begannen im Stile der Amsterdamer Schule wie JB van Loghem zu bauen.

Im Jahr 1925 wurde zum Beispiel der holländische Pavillon in Amsterdam School Architecture auf der Weltausstellung in Paris nach einem Entwurf von Jan Frederik Staal ausgeführt. Das Design dieses Pavillons war ganz im Stil der neuen Kunst, einschließlich der Amsterdamer Schule. Der Architekt Jan Gratama baute auch Gebäude im Stil der Amsterdamer Schule und war der erste Architekt, der diesen Begriff verwendete.

Eigenschaften
Charakteristisch für die Amsterdamer Schule ist die Verwendung von viel Ziegelstein und die Verwendung von Verzierungen in den Fassaden, in gemeißeltem oder gemeißeltem Naturstein. Die oft plastischen Fassaden sind meist mit Leiterfenstern ausgefüllt und mit steilen Dächern und teilweise mit Türmchen bekrönt. Der plastische Charakter und die manchmal sogar symbolisch aufgebrachte Tragstruktur verursachte manchmal Probleme bei der Anwendung der eigentlichen Tragkonstruktion.

Hendrik Wijdeveld gab damals folgende Beschreibung:

„Die Erscheinung der Fantasien, die unschuldig mit den Schätzen des Rationalismus spielen, opfern die praktische Teilung und das Interesse am konstruktiven Element für ein weit fortgeschrittenes Prinzip, nämlich das Prinzip der vorbestimmten Form.“
Gebäude aus der Zeit der Amsterdamer Schule sind hauptsächlich große (soziale) Wohnprojekte, Schulen und einige nützliche Arbeiten. Aufgrund der Kunststofffassaden und der spielerischen Anordnung dieser Gebäude ist die Massivität dieser Gebäude selten. Sie sind groß, aber sie sehen immer noch menschlich aus.

Der Expressionismus der Amsterdamer Schule war das Gegenteil des Neuen Gebäudes.

Wendingen
Eine wichtige Rolle innerhalb der Amsterdamer Schule spielten die monatlichen Wendingen. Aber nicht nur Architektur wurde gezeigt, die jetzt zur Amsterdamer Schule gezählt werden kann. Eine der Galionsfiguren der Nieuwe Bouwen, die Van-Nelle-Fabrik in Rotterdam, wurde ebenfalls ausführlich dargestellt. Das Magazin entstand im Januar 1918 auf Initiative mehrerer Mitglieder der Gesellschaft Architectura et Amicitia, einer Vereinigung von Architekten, bildenden Künstlern, Architekten und anderen, die im Gegensatz zu der eher technischen Architectural Weekblad mehr auf die nach ihnen vernachlässigt. ästhetische Aspekte der Architektur.

Einer der Gründer war Hendrik Wijdeveld, der bis 1925 für die Typografie zuständig war, bis die Zeitschrift Ende 1931 aufgelöst wurde. Typografie und Design wurden sorgfältig behandelt. Das Design für das quadratische Cover wurde immer von einem anderen Künstler übernommen. Die Redakteure wechselten oft Mitglieder. Die ersten Redakteure waren CJ Blaauw, Piet Kramer, Mathieu Lauweriks und Richard Roland Holst.

Wendingen war keineswegs nur ein Architekturmagazin. Die Aufmerksamkeit wurde auf viele Formen der Kunst gerichtet, wie Bauplastik, fremde Kunstformen, Wandmalereien, frühe italienische Malerei, Buchbelüftung, Plakate, Theater und Tanz, Masken, Puppen, Interieurs, Grafiken und Muscheln. Das Magazin beschränkte sich auch nicht auf die Amsterdamer Schule: Zahlreiche Bewegungen im In- und Ausland fanden große Beachtung.

Innenarchitektur
Der Amsterdamer Schulstil erstreckte sich über die Architektur hinaus auch auf die Innenarchitektur, so dass Möbel, Teppiche, Lampen und Uhren hergestellt wurden. Das Interesse wurde in den 1970er Jahren ebenso wie zu Beginn des 21. Jahrhunderts wiederbelebt.

Ursprünge der Amsterdamer Schule
Die Amsterdamer Schule hat ihren Ursprung im Büro des Architekten Eduard Cuypers in Amsterdam. Obwohl Cuypers selbst kein fortschrittlicher Architekt war, gab er seinen Mitarbeitern viele Entwicklungsmöglichkeiten. Die drei Leiter der Amsterdamer Schule, Michel de Klerk, Johan van der Mey und Piet Kramer, arbeiteten bis etwa 1910 für Cuypers. Im Jahr 1905 war Amsterdam die erste Stadt, die eine Bauordnung aufstellte, und die Stadt stellte danach Johan van der Mey ein die besondere Position als „Ästhetischer Berater“, um künstlerische Einheit und Vision zu seiner gebauten Umwelt zu bringen.

Der Hauptauftrag von Van der Mey, der Genossenschafts- und Handelsschuppen Scheepvaarthuis (Schiffahrtshaus) von 1912, gilt als Ausgangspunkt der Bewegung, und die drei arbeiteten an diesem Gebäude mit. Die meisten Gebäude der Amsterdamer Schule befinden sich in dieser Stadt. Die Bewegung und ihre Anhänger spielten eine wichtige Rolle in Berlages Gesamtplan für die Erweiterung von Amsterdam.

Die wichtigsten Architekten und Virtuosen der Amsterdamer Schule waren Michel de Klerk und Piet Kramer. Weitere Mitglieder waren Jan Gratama (der ihm seinen Namen gab), Berend Tobia Boeyinga, PH Endt, H. Th. Wijdeveld, JF Staal, CJ Blaauw und PL Marnette. Die Zeitschrift Wendingen („Windings“ oder „Changes“), die zwischen 1918 und 1931 erschien, war die Zeitschrift der Amsterdamer Schulbewegung.

Nach De Klerks Tod 1923 verlor der Stil an Bedeutung. Der De Bijenkorf Store in Den Haag von Piet Kramer aus dem Jahr 1926 gilt als das letzte Beispiel des „klassischen“ Amsterdamer Schul-Expressionismus.

Der Einfluss der Amsterdamer Schule setzte sich in Niederländisch-Indien fort, wo einer der führenden Befürworter der indonesische Pionier-Architekt Liem Bwan Tjie war.

Verschiedene moderne Bewegungen in den 1920er Jahren
Der Stil der Amsterdamer Schule, der von sozialistischen Idealen durchdrungen war, wurde oft auf Wohnsiedlungen der Arbeiterklasse, lokale Institutionen und Schulen angewandt. Für viele holländische Städte entwarf Hendrik Berlage die neuen städtischen Pläne, während die Architekten der Amsterdamer Schule für die Gebäude verantwortlich waren. In Bezug auf den architektonischen Stil hatte Michel de Klerk eine andere Vision als Berlage. In der Zeitschrift „Bouwkundig Weekblad 45/1916“ kritisierte Michel de Klerk Berlages jüngste Bauten im Stil des niederländischen Traditionalismus. In diesem Zusammenhang kann die Börse von Berlage von 1905 als Ausgangspunkt der Traditionalistischen Architektur angesehen werden. Von 1920 bis 1930 entstanden in den Niederlanden verschiedene Parallelbewegungen:

Traditionalismus (Kropholler, teilweise Berlage)
Expressionismus (de Klerk, Kramer)
De Stijl (Rietveld, Oud, van Doesburg mit Manifest De Stijl / 1917 gegen den „modernen Barock“ der Amsterdamer Schule)
Rationalismus (van Eesteren, van Tijen, Merkelbach mit Manifest De-8/1927 gegen die Amsterdamer Schule)
Konstruktivismus (Duiker, van der Vlugt)
Der spezifische Brick-Kubismus von Dudok und Berlage.
Die expressionistische Architektur der Amsterdamer Schule war der erfolgreichste Stil der 1920er Jahre. Für viele ausländische Architekten war Amsterdam das „Mekka“ für neue Stadterweiterungen. Aber die Traditionalistenbewegung dauerte länger bis in die fünfziger Jahre, dank der so genannten Delfter Schule, vertreten durch Martinus Grampré Molière an der Technischen Universität Delft. In den 1960er Jahren war die Rationalist Bewegung dominant. In einer bekannten Rede erklärte der holländische Rationalist Willem van Tijen die Amsterdamer Schule zu einem warnenden Beispiel für Architekten (veröffentlicht im Forum 9 / 1960-61). Nach dem Tod von Piet Kramer im Jahr 1961 interessierte sich keine architektonische Institution oder Museum mehr für seine expressionistische Arbeit. Aus diesem Grund wurden alle seine Zeichnungen, Pläne und Modelle verbrannt.

Beispiele
Die größte Konzentration von Amsterdamer Schulgebäuden findet sich in Amsterdam, wie der von Berlage entworfene Plan Zuid, das von Jan Wils entworfene Olympiastadion (neben Plan-Zuid), das Scheepvaarthuis von JM van der Meij, das Wohnhaus in der Spaarndammer Nachbarschaft von Michel de Klerk. und Schulgebäude von Cornelis Kruyswijk und Nicolaas Lansdorp. Verschiedene Ausdrücke dieses Stils können auch in Plan West gefunden werden. In Tuindorp Oostzaan und Tuindorp Nieuwendam in Amsterdam-Noord manifestiert sich die Amsterdam School in einer nationalen Variante unter anderem von Berend Tobia Boeyinga. Boeyinga baute auch eine Reihe von reformierten Kirchen in diesem Stil.

In Amsterdam wurden auch viele Brücken im Stil der Amsterdamer Schule aufgeführt. Viele dieser Amsterdamer Brücken wurden von Piet Kramer entworfen.

Seit 2001 in einem Wohnblock von Michel de Klerk im Spaarndammerplantsoen Nr. 140 Museum Het Schip, wo viele Informationen über die Amsterdamer Schule zu finden sind. Hier können Sie auch eine Sammlung von Amsterdamer Stadtmöbeln im Stil der Amsterdamer Schule sehen. Ein Nebengebäude befindet sich im De Dageraad Komplex in Amsterdam-Zuid.

Außerhalb von Amsterdam
Auch außerhalb von Amsterdam wurde im Stil der Amsterdamer Schule gebaut. Dies kann in Gebäuden von Willem Dudok in Hilversum, Park Meerwijk in Bergen (Nordholland) gesehen werden (Jan Frederik Staal, Cornelis Blaauw mit dem Schiff van Blaauw in Wageningen, Piet Kramer, Margaret Staal-Kropholler, Ad van der Steur in Rotterdam, Guillaume la Croix) und die Arbeiten von Siebe Jan Bouma und Egbert Reitsmain Groningen.

Verschiedene Architekten waren in der Stadt und Provinz Groningen aktiv. Anders als in anderen mittelgroßen Städten, wo es oft ein Einzelgänger war, der die Amsterdamer Schule auf die Landkarte brachte, waren es in Groningen mehrere Namen, die die Bewegung gemeinsam prägten. Berend Jager, Willem Reitsema, Egbert Reitsma, Siebe Jan Bouma, Evert van Linge, JA Boer, Albert Wiersema und Kuiler und Drewes sind einige Groninger Architekten.

In der Overijssel-Stadt Kuinre ist der Wasserturm teilweise in diesem Stil gebaut. De Bijenkorf in Den Haag von Piet Kramer von 1924-1926 gilt als das letzte große Beispiel dieses Stils.

Amsterdam School in anderen Anwendungen
Nicht nur die Architektur war ausschlaggebend für die Amsterdamer Schule, sondern auch für andere Anwendungen wurde dieser Stil verwendet. Namhafte Designer wie W. Retera Wenz, JJ Zijffers, KPC de Bazel, Paul Bromberg und Anton Kurvers – um nur einige zu nennen – entwarfen auch Möbel wie Tische, Stühle, Sessel, Uhren, Lampen, Tapeten, Buchbindereien und Textilien . Eine wichtige Verkaufsadresse für einige der genannten Produkte war Metz & Co in Amsterdam.

Straßenmöbel in Amsterdam
Verschiedene Arten von Stadtmobiliar in der Stadt Amsterdam wurden im Stil der Amsterdamer Schule entworfen, viele davon seit 1918 von Pieter Lucas Marnette, wie der stehende blaue Bus Gemeentegiro, Feuermelderposten (der „rote Wächter“) und Laternenpfähle (der ‚Frontsoldat‘). Von den Elektroverteilern und dem Verteilerkasten ist noch eine große Anzahl in ganz Amsterdam verstreut: Diese sind seit mindestens dreißig Jahren in fast derselben Form angeordnet. Die hängenden Briefkästen des Stadtgiros wurden von Anton Kurvers entworfen. Eine Sammlung von Stadtmöbeln im Stil der Amsterdamer Schule kann im Museum Het Schip im Spaarndammerplantsoen besichtigt werden.